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文档简介
【学习重点】【学习方法】【课前预习】【教学时间】【教学过程】嘉(jiā)肴(yáo)自强(qiǎng)兑(yuè)命学(xiào)学半虽(即使)旨(甘美)至道(最好的道理)善(好处)困(不通理解不了)是故(所以)自强(自我勉励)/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知/不足，然后/能自之谓也”是一种固定句式，通常翻译为“大概说的就是……吧。”2、《礼记·学记》间隔号前为书名，后为篇名。文章选自《礼记·学记》，主要讨论教与学的关系。开头运用类足，然后才能自我反省;而教授别人之后才发现自己知识的浅陋，这六、预习学案(见后面附录)/其善也。是故/学/之间还需要再次停顿，请仿照示例，为课文划分其/此之谓乎?后才能勉励自己。所以说：“教和学是互相促进的。”不了的时候，我们要学会“自强”，“自强”的意思是自我勉励，勉励之后又该怎么办呢?对，还是回到学习中去。所以对于“教”与(1)结合预学案明确第一个学的读音(xiào)、含义(教)，明确“学”(xiào)与“学(xu?)”其实就是一个字?为什引入的呢?(嘉肴)对于嘉肴美味，我们首先要吃，不吃就不知道它的(五)拓展延伸
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