区骨干述职报告6篇

Word———区骨干述职报告6篇述职报告的内容肯定要实事求是，这样对于我们工作力量的成长才是有关心的，总结刚做好的工作内容，有成果也有失误，需要完成一份述职报告，下面是我为您共享的区骨干述职报告6篇，感谢您的参阅。

区骨干述职报告篇1

一学年来，我从各方面严格要求自我，专心向老老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下方结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下：

一、政治理论学习和师德表现方面：

本学年来，我喜爱教学事业，教学态度端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的.教育理论，准时更新教育理念。专心参与学校各种活动，并做了超多的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

本学年我担当四班级3班、4班和三班级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产业愉悦的心境。制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始终领先于其他班级。

三、取得的成果：

xx年第一学期考试和其次学期期中考试，我所带班级英语成果突出。均获班级组第一名，在老师节受到学校表彰。

xx年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。

xx年7月被评为xx年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。

回顾一年来的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过种中不断的进展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自我的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的专心情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我信任在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确进展做出贡献。

区骨干述职报告篇2

每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求学问的眼睛时；每当同学们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时；每当我读着一封封同学倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从xx年到现在我体验这种幸福已整整xx年，在民主学校校领导和老师们的关怀、关心下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任老师，一名校级骨干老师。

xx年来我以全心全意为同学服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，到处以学校教育大局为重、敢于担当责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成果送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特别、纪律和成果都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组老师的共同努力下我也饱尝了胜利的喜悦。全部这些都极大的丰富了我班主任工作的阅历，全部这些都极大的熬炼了我的力量，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、恳切的人格。

几年来在领导和老师们的关心下我在教育教学上也取得了一些成果。由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课，科学课《转变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成果。xx年我两组织同学参与全国创新作文竞赛成果显著，均获“优秀指导老师”奖，我本人也被评为开原市优秀老师、市优秀科技辅导员。自xx年我光荣的被评为校级骨干老师后，我始终努力提高自身业务力量，利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作阅历漫谈》、《学校语文老师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学阅历……以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我始终努力地发挥骨干老师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。

当然，我深知将来的路还很漫长，我的各方面力量还亟待于提高，但我坚信在民主这个擅长制造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与关心、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的喜爱，都会支撑着我走向胜利的彼岸。

区骨干述职报告篇3

又一个学年即将结束，在过去的一年里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名骨干老师，我乐观履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结：

一、师德表现：

作为一名有着近十六年教学阅历的老师，我喜爱国家，喜爱国家的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名老师更应为人师表。在向同学传授科学学问的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对同学进行思想品德教育，从而促进同学的健康成长。

二、教学引领：

我有幸被评为县级骨干老师。这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。这将对我今后的工作提出了更高的要求，但我有信念在新的学年里有更大的进步。作为一名一般的语文老师，在学校以及语文教研员的指导关心下，我尝试着转变陈旧的教学模式，通过导学案在语文教学中的运用，取得了良好的教学效果。随着课改的深化，老师把自己的角色定位于“学问的传授者”明显已经过时，这种“角色”和由此产生的老师在课堂中的“职责”行为，和在新的平台上构建的以进展为本的课堂教学对老师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地激励同学去思索。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，快速转变自己的“角色”，使自己成为同学学习的合与激励者。真是由于有了这样一种观念的更新与提升，在教学实践活动中取得了较好的成果。

三、教学讨论：

一年来，尝试着以课本内容为主线，编排一些同学感爱好的内容进行拓展。在教学的形式上采纳了小组学习的导学新模式使同学在自主思索、争论、操作的基础上获得学问。同时依据课改的要求把探究性学习作为同学课堂学习的方法加以实践，并把它作为自己课题进行讨论。

四、教学成果：

在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。我常常利用休息日乐观辅导同学。通过在课堂中探究性学习的运用，同学自主设计与创新的力量有了很大的提升。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求。”成果在取得的同时又将成为历史。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中去，为我校语文教学工作的进一步提升，做出我应有的一份贡献。

区骨干述职报告篇4

敬重的领导：

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚国家的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

任职以来，本人政治思想表现好，喜爱祖国，喜爱中国共产国家，遵纪守法，拥护国家的领导，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜爱本职工作，仔细贯彻国家的教育方针和政策。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。

擅长发觉问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。

三、班主任方面：

作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导同学画画和书信；利用假期组织同学编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。

20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。

区骨干述职报告篇5

敬重的领导：

您好!

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。工作着是美妙的，印度诗人曾说过“果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的欢乐，就是我最大的欢乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美妙的。

在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个幼儿老师，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，仔细的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一、喜爱并敬重每一位幼儿

有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热忱关心。关心他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合的他们的展现空间。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。，坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

二、家长和老师的沟通显得尚为重要

每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，关心幼儿订正，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。

三、人无完人，金无足赤

我还存在不足，有时还不能严格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱点，争取更大的提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远不够，只有不断充实自己，不断迎接挑战，才能让自己取得更大的提高。总结过去、瞻望将来，在新的一年里，我仍将不断努力，以开心的身心去迎接各种挑战。

敬礼!

区骨干述职报告篇6

刺眼间，来到xx学校已有一年多了，记得刚来时，心情很低落，很担忧自己教不了学校数学，我知道高中数学是以规律思维为主，而学校数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担忧，事实证明我的担忧是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特殊的平易近人，为给我们支配食宿，跑前跑后，我很受感动。

一句句鼓舞的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑担心的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。由于这里有平易近人的校长；有和气可亲的老师；有懂礼好学的`同学。

一年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：

一、班主任工作

在担当六班级班主任工作中，仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育及行为养成教育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教育同学的有效方法。我实行了让每个同学都有机会当班领导的方案，让同学每天轮番当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能准时发觉问题并准时处理。我在和科任老师的努力协作下，制造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。

二、教学工作