小班涂色教案4篇

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小班涂色教案篇1

幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》

制作人：宋博怡

授课班级：小班1班

活动目标

1、激发对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的技能。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伙伴看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？〔苹果〕

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？

二、开展

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观测：

这些苹果都是什么颜色的？

2.学习给苹果涂色

老师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

今日老师教小伙伴用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，老师巡回指导。

实时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，援助

幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品

画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

分析：

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和性格，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低一应俱全，是进行此绘画活动的好条件。

小班涂色教案篇2

一、活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐烦、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色调美。

二、活动预备：

1、观测一些已变红、变黄的树的叶子。〔课件〕

2、蜡笔假设干、印有树叶轮廓的纸假设干。

3、两棵空树干

三、活动过程：

1、导入

师：小伙伴，现在是什么季节？〔幼：秋天〕秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？〔幼：长袖〕对了，有的小伙伴呀还穿了外套。

2、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？〔幼：红色、黄色〕

3、激发幼儿的绘画爱好

〔1〕、出示空树干。

师：看，这是谁呀？〔出示两棵空树干〕我们来跟它打个招呼呢！

〔2〕、引导幼儿认真观测，培育幼儿观测技能

师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？〔幼：它们没有树叶〕

〔3〕、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和老师说静静话〔老师蹲在树旁“听”树妈妈讲静静话〕

〔4〕、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小伙伴帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？

4、老师示范画画

〔1〕、亲自示范涂色

师：画的时候要留意了，靠着边框线往里画

〔2〕、强调留意点

①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

②画的时候要留意从外向里面画。

③涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不能有空隙。

5、幼儿涂色，老师巡回指导。

6、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小伙伴说“感谢”，那小伙伴要说什么呢？〔幼：不用谢〕我们班的宝宝都是有礼貌的小伙伴。

小班涂色教案篇3

活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐烦、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色调美。

活动预备：

1、观测一些已变红、变黄的树的叶子。〔课件〕

2、蜡笔假设干、印有树叶轮廓的纸假设干。

3、两棵空树干

活动过程：

一、导入

师：小伙伴，现在是什么季节？〔幼：秋天〕秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？〔幼：长袖〕对了，有的小伙伴呀还穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？〔幼：红色、黄色〕

三、激发幼儿的绘画爱好

1、出示空树干。

师：看，这是谁呀？〔出示两棵空树干〕我们来跟它打个招呼呢！

2、引导幼儿认真观测，培育幼儿观测技能

师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？〔幼：它们没有树叶〕

3、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和老师说静静话〔老师蹲在树旁“听”树妈妈讲静静话〕

4、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小伙伴帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？

四、老师示范画画

1、亲自示范涂色

师：画的时候要留意了，靠着边框线往里画

2、强调留意点

①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

②画的时候要留意从外向里面画。

③涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不能有空隙。

五、幼儿涂色，老师巡回指导。

六、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小伙伴说“感谢”，那小伙伴要说什么呢？〔幼：不用谢〕我们班的宝宝都是有礼貌的小伙伴。

小班涂色教案篇4

1、观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的艳丽，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。

2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的非常改变。

3、喜爱用水粉笔作画，体验胜利感。

1、阅历预备：幼儿已认识一些春天的花，有运用水粉笔作画的阅历。

2、物质预备：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。

1、谈话导入。

——师：春天来了，很多花儿都开了，你喜爱什么花呢？

2、观赏虞美人，感受其颜色、形状独特的美。

〔1〕出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。

——师：草地上开了一大片特别的花儿，我们一起去看看吧！

——师：美丽吗？看到这么一大片花儿你有什么感觉？

〔2〕出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的'造型环节。

——师：你能发觉这花儿有什么特别的地方吗？花瓣是什么样的？像什么？花茎呢？〔细瘦长长〕

〔3〕出示PPT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的改变。

——师：这片花丛里的花儿是怎么排队的？有的。。。有的。。。〔有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远。。。。。。〕

〔4〕了解虞美人花朵的名称。

——师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。

3、观赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。

〔1〕出示PPT图片4，引导幼儿观赏作品，简约介绍画家爱米尔。

——师：有个画家叫爱米尔，他也很喜爱虞美人，还把它们画下来了呢！看！

——这幅画里的花儿美吗？美在哪里？有哪些颜色？最多的是什么颜色？听！花儿们在干什么？

〔2〕介绍并示范湿画法，提出绘画要求。

介绍打湿的画纸，观测水粉笔画上去后发生的改变。

——师：爱米尔画画用的纸和我们的平常可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画？谁来试一试？〔引导幼儿观测方法与改变〕