统编版七年级道德与法治上册4.2《深深浅浅话友谊》优秀课件

深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行激趣导入明确目标友谊是流星还是恒星？学习目标1.通过“小玉和小丸子”张伟以及“孔融和祢衡”的故事了解友谊的特质。（重点）2.通过运动会的例子和小组讨论澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊。（重点、难点）3.通过梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。你愿意和什么样特质的朋友一起玩耍呢？（可多选）最重要的说出来陪伴信任忠诚平等友善诚信亲密无间趣味相投帮助支持理解相互喜欢友谊的特质一有你在，每天都变得好快乐。1（1）友谊是一种亲密的关系。01

美术课上，小玉忘记带颜料，小丸子看她急得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给她，虽然画画的时候少了一半颜料很不方便，但是小丸子还是因为能够帮助好朋友而感到开心。第二天，小丸子遇到一道数学题不会解，很是着急，便去找小玉帮忙讲解，但是小玉却不耐烦地说：“我还有其他作业没写完，哪有时间给你讲？你自己看参考书吧。”听到这话，小丸子心里很不是滋味……1.你怎样理解小丸子心里的滋味？2.帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？巩固练习，达标检测2（2）友谊是平等的、双向的。我朋友友谊的特质二0101共同分享，相互分担花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗??

张伟的生日，他请同学到本城最有名气的饭店为他“庆生”。小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”小明疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”忘年之交孔融与祢衡（3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合友谊可以超越物质条件,友谊可以忘记家庭背景,友谊可以忽略学习成绩,友谊可以……志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊的特质三友谊的特质有哪些？友谊是一种亲密的关系。1友谊是平等的、双向的。2友谊是一种心灵的相遇。302友谊的澄清友谊是一成不变的吗？1朋友之间的竞争会损害友谊吗？2朋友相处需要原则吗？为什么？3失去朋友的原因失去朋友的原因1（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然接受新的友谊。02友谊的澄清一思维碰撞拓展提高探究与分享英雄相惜，亦敌亦友“林李大战”——伟大的对手也是最好的朋友（2）竞争并不必然伤害友谊，我们对待竞争的态度很重要。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。02友谊的澄清二2

考试的时候，小川让我给他递纸条。小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。1

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探究与分享3（3）友谊不能没有原则。友谊的澄清三

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊是一种超越各种条件的人。相互真诚对待彼此的心灵相遇，铸就了一种亲密关系。

但是，友谊是有原则的，它不是一成不变的，友谊可以在竞争中升华。真正的朋友，看上去是各自生活，各自成长，各自独立，其实，在内心深处的理解，才是真正的友谊。伯牙与钟子期知音之交管鲍之交管仲与鲍叔牙刎颈之交廉颇与蔺相如生死之交刘备、关羽、张飞忘年之交孔融与祢衡胶漆之交陈重与雷义羊角哀与左伯桃范式与张绍鸡黍之交舍命之交友谊的特质友谊的澄清本课小结友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊不是一成不变的深深浅浅话友谊友谊是一种心灵的相遇竞争并不必然伤害友谊朋友相处要讲原则朋友之间，记住别人的好，你会拥有更多的朋友。朋友之间，放大对方的好，关系会更加的融洽。记住别人的好，温暖自己的心。珍惜友谊谢谢大家友谊天长地久！-------------------------------------------------------------部编版《道德与法治》

七年级上册同步教学课件第二单元

友谊的天空第四课

友谊和成长同行4.2深深浅浅话友谊【学习目标】【知识目标】了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【能力目标】学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。【情感、态度与价值观目标】珍视友谊，在相处中体验积极的情感。【重点难点】【重点】友谊的特质【难点】正确处理交友中存在的问题1.友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2.如何处理友谊中的问题和困惑（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1．教材P44与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。【提示】如：理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。2．教材P45结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？2．教材P45结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？【提示】（1）我帮助了李鸣，而李鸣却不愿帮助我，所以我心里很不是滋味。（2）帮助朋友，并不意味自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，提高自己。赠人玫瑰，手留余香。我们要共同分享，也要相互分担，在相处中体验积极的情感。3.教材45古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？3.教材45古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？【提示】（1）我赞成“君子之交淡如水”。因为友谊是纯洁的、不应带有功利性的。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。(2)分享和分担，并不是对等的。友谊是平等的、双向的，但并非绝对的对等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。4.教材46文中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？

4.教材46文中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？

【提示】(1)文中的“我”期待一种纯洁的、心灵相遇的，超越物质条件、学习成绩等的真挚友谊。(2)因为小美常常有意无意地与我比这比那；小美没有正确对待参加歌咏比赛的竞争。(3)我认为没有必要，因为对方变了，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。5.教材46竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？5.教材46竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？【提示】（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。只要是公平的竞争，就不会伤害友谊；反而，友谊在竞争中得到升华、深化。(2)朋友赢并不意味着自己输。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。6.教材47作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？6.教材47作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？【提示】（1）“我”应坚持原则，不该做的事情坚决不做，而且还要劝阻小川也不做。(2)不是的，因为这样做只会使小川在错误的道路上越走越远，会伤害朋友、伤害友谊。(3)不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小结深深浅浅话友谊竞争并不必然伤害友谊友谊的澄清友谊是一种紧密的关系友谊是一种心灵的相遇友谊不是一成不变的友谊的特质友谊不能没有原则友谊是平等、相向的1.下列说法不属于友谊的特质是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一成不变的D.友谊是一种心灵的相遇

随堂训练C【解析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇，ABD说法正确，不符合题意；C说法错误，友谊不是一成不变的。故选C。2．友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（）①满足他人，避免冲突

②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让

④坦诚交流，及时处理A.①②B.①③C.②④D.③④C随堂训练【解析】呵护友谊要学会正确处理冲突。与朋友发生冲突时要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等，②④说法正确；①错误，交友还要讲原则，冲突也是不可避免的；③错误，要宽容他人。故选C。3．小红最近有点烦恼:进入新的环境后,原先比较要好的朋友逐渐变得疏远。对此,小红应认识到(

)①友谊不是一成不变的②我们要学会接受一段友谊的淡出③我们要坦然接受新友谊④每一段友谊都是生命中不可或缺的部分A.①②④B.①②③C.②③④

D.①②③④随堂训练D4．对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（）A.友谊不是一成不变的B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则随堂训练B【解析】友谊不是一成不变的在材料中没有体现，A错误；"仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因。说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确；友谊是平等的、双向的在材料中没有体现，C错误；友谊不能没有原则在材料中没有体现，D错误。故选B。5.学校要组织一场古诗文朗诵大赛,丽丽和好朋友红红都报名参加了比赛。对于好朋友之间的竞争,下列认识正确的是(

)①竞争本身不会伤害友谊,关键是我们的态度②朋友之间只有合作,不存在竞争③真正的朋友就算存在竞争,也不会对友谊造成伤害④若朋友在竞争中成功,要坦然接受并祝贺朋友的成就A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④随堂训练A6．有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种亲密的关系C.友谊没有原则D.友谊不是一成不变的随堂训练C【解析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇，友谊不是一成不变的，ABD说法正确，不符合题意；C说法错误，友谊不能没有原则。故选C。7．友谊，像一