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“第一书记”当“三员”“三式”课堂解民难【基本情况】狼东村群众以粮食种植为主，群众经济收入单一，属于典型的经济空壳村，“第一书记”到村后，以第一书记讲堂为载体，提升农民素质，转移劳动力，让农民群众得到了实实在在的好处。【经验做法】“第一书记”到村后，针对群众的需求做了全面细致的调研，责无旁贷地当起了“三员”，并以此作为开展工作的切入点和突破口，传递生活正能量。一是主动深入当好“策划员”。当“主人”而不是做“客人”，对第一书记讲堂课程安排、培训方式等工作深入思考,发挥自身优势，和镇、村的有关人员一起参观学习、交流讨论，共同谋划打造了一个既源于农民需要又高于农民需要,培养农民关注科技、关注市场销路的自觉性。二是全程参与当“管理员”。对群众需求、培训效果等都制定了相关制度并严格执行落实，避免管理松散或者流于形式；加强对每次具体培训的管理，每个环节都有专人负责,做到规范、严肃，增强参训人员认真参加培训、自觉遵守秩序的意识；创新方式方法，确保富有活力。三是发挥特长当好“培训员”。利用吃住在村时间到农户家中啦家常，准确把握群众需求脉搏，以日常积累为基础,广泛搜集信息资料，咨询专业人员，撰写讲义、制作课件,十余次走上讲台，做了“新农合基本知识和就医报销流程”“阳光心态幸福人生”等专题讲座，有效解决了大家生活中遇到的一些实际问题或思想上的困惑，获得了一致好评。有当好“三员”为基础，“三式”课堂应运而生。一是田间地头里的“流动式课堂邀请西瓜种植大户来到田间给大家授课，讲解西瓜种植注意事项，加强后期的技术管理。一边听，一边嘟嘟嚷嚷往心里记的瓜农王大爷兴奋地说：“这堂课上得太及时了，简直是给俺们瓜农送来了'定心丸'啊！”二是文化大院里的“空中式课堂“今天晚上放什么电教片？”“好像是绵羊养殖，正好对咱们的路子啊J村民们说的绵羊养殖，就是电教片要讲的主要内容。像这样的科技类、文化类、养生类等的电教片，村里每月都要放上几场。三是合作社里的“市场式课堂”。村民王先生种植大蒜，头一二茬没有种植经验，不懂市场行情，没赚着多少钱。她主动找到我给支点招。通过努力，不仅让她找到了招数，还加入了合作社，走上了正轨，解决了后顾之忧，狼东村第一书记讲堂已开展了7个方面20场专题培训,培训110余人次。通过培训，60多人掌握了一技之长，在城里找到了务工岗位，有了新的收入增长点。【工作启示】一是认清培训的重要性。把培训作为提升农民素质、促进农村城镇化的必由之路，让广大农民尽快从传统的土地耕种中解放出来，实现土地的适度集中经营和农村劳动力的转移。二是增强培训的针对性和实效性。从农民实际需要出发，适当加以引导，让培训的成果能够切实转化为农民增收致富的“金钥匙”。三是拓展培训的全面性。在加强技能培训的同时，辅以文明礼仪、医疗保健、传统文化等培训，让大家得到全面发展。四是

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