大班结构游戏教案 农场里

文档仅供参考班游案农里设计意：通过社区活动参观农场，以及学习歌曲《农场里》之后，小朋友对农场里的小动物非常感兴趣课间活动时常能听到孩子们在模仿各种小动物的叫声学着小动物的动作。以幼儿这一兴趣点为抓手，我们设计了结构游戏《农场里为幼儿提供更多的创造的机会，以满足幼儿表现的欲望。活动目：1学会借助辅助物建构沙柱的技能，区别干沙与湿沙的特性。2能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。3鼓励大胆的建构、布置场景，创造性的进行建构。活动准：管状积木、沙土、橡皮泥、雪花片、编织积木、剪刀、胶水等。活动过：一、出示建构图纸，激发幼儿兴趣1师：小朋友我们上次把农场搬进了我们的教室里，你们觉得哪些地方是比较成功的，我们给它贴上五角星场里的房子。池塘。树林老师发现你们在建构农场的时候还出现了小小的问题。（1我们在建构沙柱的时候，由于小朋友没有掌握方法，沙子容易倒塌，老师相信通过你们的练习，这次一定能把沙柱建得更好。（2还有围栏连接好以后要放在一条直线上，这样才稳。注意了这些问题，老师相信你们在这次活动中把我们的农场一定会建得更好们选择自己的积木开始吧。二、幼儿分组搭建，教师巡回指导1提出建够要求（1搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局。爱护材料，要不破坏同文档仅供参考

文档仅供参考伴的劳动成果。（2材料要轻拿轻放，要拿一个，搭一个，不能把许多材料归为己有。（3建构时不能大声讲话，要学会轻轻讲。2师幼互动，进行建构。对建构好的幼儿及时表扬，帮助有困难的幼儿三、赏作品，评价总结师：呀，农场真美啊！1小朋友你对今天自己建构的作品满意吗（请薛瑜菲许唯一两位小朋友讲）薛瑜菲今天我和鲍晨语做了围栏以前我们做时一直倒塌今天我们做好后把它放在一条直线上，然后，小朋友帮助我们把它扶其来，今天的围栏很成功，我很满意。许唯一：我装沙的时候，把沙子压压紧，然后把它倒过来，轻轻地把桶往上提，今天的沙柱就不倒塌了。2、你们喜欢哪些地方什么？3农场好漂亮，我们去参观农场吧。活动评：本次主活动布局一了然，彩搭配鲜艳小朋友活动中投入合作意较强，很好地完成构任务建构作品形逼真，构技能较好材料运丰富，能大胆操作但在活结束时可让儿参与评，表达自的相法愿望。活动后思：本次活在我们位老师的努下，顺完成了。整活动开的还是较成功的。朋友的构常规很好能遵守动要求，爱同伴成。建构的品布局合理美观。构技能有了大程度提高。材料用丰富合理。部分幼儿能挥想象造性地再现活中的景。而且部幼儿在动中的作性也较强自己完了任务能帮同伴完，活动中碰了困难会主动帮助同伴。是我觉老师在活动怎样处突发事件时要灵活要有很的临场应变能力。住幼儿在建活动中现的细节，些闪光进行总讲评，或许们的展活动会更精、更成。文档仅供参考

文档仅供参考1.5-2子动纸球3)主要目：（1训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。（2体验自制玩具的乐趣。活动材：报纸，包装用的网兜。指导要：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸”边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。建议：家长与宝宝一起合作完成活动材料要安全卫生易于索取揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。因此，在制作过程中，要将