关于数学日记四篇

第关于数学日记四篇数学日记篇1

今天星期天，是每好的一天，我在家里和妹妹玩游戏。

我和妹妹在玩游戏时，我问妹妹，“十张纸苹果、七张纸桃子，一共多少钱？〞我答复说“10+7=17〔元〕〞。我说：“你真棒！居然答对了〞。后来奶奶回来了，奶奶来问我：“白菜种了20个，胡萝卜中了37个，白菜和胡萝卜一共多少个呢？〞。我答复说：“20+37=57〔个〕〞奶奶夸我很棒，之后爷爷又来考“我今天上午摘了59个橘子，下午摘了43个橘子，一上午比下午多摘了多少个橘子？〞我又想了想，把答案告诉了爷爷，用减法59减43等于16个，我答复说，爷爷说你答复对了。爷爷说：“看吧，这一点也不难〞。然后小妹妹问“我桌子上有六双筷子，这六双筷子一共有多少根呢？〞我快速的答复道“2x6=12〔根〕、六双筷子一共有12根〞

愉快的一天很快就过去了，今天我明白了，在我们生活里处处有数学数学可以解决我们生活中很多的问题，以后我要更加努力学习，让数学知识运用到我们生活当中来。

数学日记篇2

北京时间20某某年4月14日7时许，青海玉树发生7.1级大地震，刹那间房屋倒塌，人员伤亡。

一方有难，八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的20某某多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款200万，就在三月份，南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。

我们也应该积极参加这个活动。

玉树不倒，青海长青!

10月10日星期三晴

今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，〞它的算法是：3某(9-8+7)。还有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)某(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出方法来，也许这就是数学的微妙吧!

这个游戏充满乐趣，微妙无穷!

10月10日星期三晴

早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈快乐地表扬了我，我更喜欢数学了。

10月10日星期五晴

自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。比方，妈妈买了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝几天?10÷2=5(天)。奶奶包了20个包子，我们一家有5口人，平均每人吃几个?20÷5=4(个)。爷爷有9只小鸟，平均3只小鸟放在1个鸟笼里，一共需要几个鸟笼?9÷3=3(个)，看来学好了除法能解决好多生活中的问题。

数学日记篇3

三八节那天下午，我们班大多数同学和我们高老师一起到郊外，拜访她二十年前刚开始工作时执教过的母校。

因为，三八那天下午，我们放假一晌，没有语文家庭作业。老师说：“如果谁愿意和她一起去，下午1：40到2：00在绿地广场集合。可以带点水和食物，不能骑自行车，要步行。5：00返回到绿地广场。〞还听老师说，以前老师乘坐校车走这一段路得用四十分钟。我心中粗略的估计一下：走这段路乘坐校车单程得花去四十分钟时间，我们小学生就是用最快的速度走，假设比校车慢一半，那么，我们单程得用八十分钟时间，往返就得一百六十分钟。

我们从两点出发到五点返回原处，只有一百八十分钟时间。一百八十分钟减去一百六十分钟，也就是二十分钟。想到这儿，我决定不带水和食物，去的时间喝足水，回来时妈妈接我时再让她带上水，就可以了，这样我可以轻装上阵了。由于，别的同学有带水的、有带吃的、有带小动物的。而我是轻装上阵，所以一路是遥遥领先。果然，我们在那儿只停留了大约十分钟。因为学校已经搬迁走了，只留旧校舍在那儿，老师不由得见物思人。给我们讲述了一些故事，此行的目的第一是磨练大家的意志；第二是让大家知道以后要节约用水。返程时，老师用激将法，看谁先跑到绿地广场，我们你追我赶，比去时的'速度还快，我首先冲在前边，由于跑得快，出汗多，缺乏水的润泽，此时，使我真正懂得了水到关键时候的用处，平时我们要节约用水。

三八这天下午，我的收获是：第一，生活中处处有数学；第二，陪伴老师过一个有意义的三八节；第三，磨练了我们的意志，坚持就是胜利；第四，节约用水。

数学日记篇4

前几天，洗衣机坏了。妈妈说：“我要出去买一台新的洗衣机〞。我说：“知道了〞，妈妈穿上衣服，