西师大版小学一年级语文下册 小燕子进步了课件

小燕子进步了西师大版一年级语文下册第六单元小燕子进步了西师大版一年级语文下册第六单元教学目标1.用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的词语造句。2.看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。3.有感情地朗读课文，并练习分角色朗读课文。能够从学习中体会到小燕子认真观察的态度，懂得只有认真观察才能了解事物的特征。能够展示自己的学习成果。教学目标1.用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的说一说小燕子有什么进步？小燕子是怎样进步的？说一说小燕子有什么进步？想一想小子飞来飞去在干什么？想一想小子飞来飞去在干什么？填一填括号里可以填上什么词。黄瓜（）在枝上，青菜（）在地里。填一填括号里可以填上什么词。学生说冬瓜和茄子有什么不一样?学生说冬瓜和茄子有什么不一样?小燕子为什么这样高兴呀？妈妈你为什么满意地笑了？小燕子为什么这样高兴呀？

出示梨和葡萄，进行观察，说说它们有什么区别（根据时间采用两种方法）。出示梨和葡萄，进行观察，说说它们有什么西师大版小学一年级语文下册小燕子进步了课件西师大版小学一年级语文下册小燕子进步了课件西师大版小学一年级语文下册小燕子进步了课件再见再见编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/11/18最新中小学教学课件13编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/11/18最新中小学教学课件14谢谢欣赏！2022/11/11最新中小学教学课件14谢谢欣赏！小燕子进步了西师大版一年级语文下册第六单元小燕子进步了西师大版一年级语文下册第六单元教学目标1.用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的词语造句。2.看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。3.有感情地朗读课文，并练习分角色朗读课文。能够从学习中体会到小燕子认真观察的态度，懂得只有认真观察才能了解事物的特征。能够展示自己的学习成果。教学目标1.用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的说一说小燕子有什么进步？小燕子是怎样进步的？说一说小燕子有什么进步？想一想小子飞来飞去在干什么？想一想小子飞来飞去在干什么？填一填括号里可以填上什么词。黄瓜（）在枝上，青菜（）在地里。填一填括号里可以填上什么词。学生说冬瓜和茄子有什么不一样?学生说冬瓜和茄子有什么不一样?小燕子为什么这样高兴呀？妈妈你为什么满意地笑了？小燕子为什么这样高兴呀？

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