说明文阅读训练3 说明顺序课件

说明文阅读训练3说明文阅读训练3说明文阅读训练3说明顺序课件【考点讲析】

这里的“说明顺序”指的是说明类文章说明事物或者事理时候采用的顺序，而非说明类文章的结构顺序。说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。“时间顺序”包括：从古到今，从上午到下午，从一点到两点等。“空间顺序”包括：由内到外，由上到下，由左到右，等等。“逻辑顺序”(介绍高科技产品、科技知识原理或说明事物间的联系)：从整体到局部，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质，从一般到个别(特殊)，等等。

【考点讲析】

这里的“说明顺序”指的是说明类文章“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的标志性词语(比如：表示时间或者空间的名词)。当然，说明类文章的说明顺序除了时间和空间顺序外，就是逻辑顺序。

“时间顺序”和“空间顺序”多用于“事物说明文”。“逻辑顺序”多用于事理说明文。

三种顺序的作用都能使说明对象条理清晰地呈现在读者面前。

另外，“说明文的结构顺序”一般有两种：总分式(分总或者总分总)和层进式。事物说明文的文章结构多采用“总分式”，事理说明文的文章结构多采用“层进式”。“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的标志性词语(比如●考点讲练

①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《树叶的颜色来自哪儿》②本文的说明顺序是__________________?《小心涂改液伤着你》③第⑥段划线的句子属于哪种说明顺序？采用这种说明顺序的好处是什么？《实至名归话“襄阳”》●考点讲练

①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《树叶的颜色【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿李忠东树叶的颜色来自哪里？来自于它所含的各种色素。在叶子的细胞中有多种色素，例如呈绿色的叶绿素、橙色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、遇到酸会变红的花青素等。相比较而言，叶绿素含量最高，占了80％左右。第一关：小试牛刀【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿第一关：小试牛刀整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更好地吸收阳光。然而随着秋天的到来，树木开始把营养集中到树干和树根。细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”，结果树叶停止产生叶绿素，绿色渐渐褪去。那些叶黄素和胡萝卜素含量较多的树叶，这时候会呈现出黄色。于是在我们的眼前，出现了这样的情景：刚开始时，正在变化的树叶还保留有一部分绿色；后来随着叶绿素的中止，它开始出现黄色或红色的斑点；叶脉里的深绿色保存的时间最长，清楚地勾勒出它们的轮廓。由于“伪装”不复存在，我们第一次清楚地接触到树叶的其他颜色。在树叶的营养供给被切断后，剩下的糖分可以产生一种使叶子明亮的色素。它每年有所不同，依靠温度和阳光而起变化。当秋天的日照最强烈或者夜晚干燥凉爽时，这种色素能够使树叶发出刺眼的强烈颜色。这可以用来解释，为什么树叶在阳光灿烂的秋日似乎变得格外明亮。整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、黄栌和火炬等树种的叶子会陆续地转换成红色。究其原因，在于它们的树叶细胞中不但含有叶绿素、胡萝卜素、叶黄素，而且还含有花青素这样一种在其他树种中少有的物质。在温度降低、湿度减小和光照减弱的气候里，叶绿素、胡萝卜素、叶黄素的含量逐渐减少，而花青素却不断增多。在枫树等树种叶子里呈酸性的细胞液的作用下，花青素使树叶变为红色。（《大众科技报》）特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、黄栌和火炬等1．请概括文章说明的主要内容。（2分）2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2分）细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”。答：

4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）特别值得一提的是

1．请概括文章说明的主要内容。（2分）答案1．请概括文章说明的主要内容。（2分）

答：树叶的颜色来自于它所含的各种色素。

2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）

答：时间顺序，由夏入秋，叶绿素随着季节的变化由多到少，最终停止产生，树叶也由绿到黄。

3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2分）细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”。

答：树叶无法继续获得丰富的养料和吸收到充足的阳光，逐渐停止生长和产生叶绿素。4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）特别值得一提的是说明花青素树叶变成红色我的主要原因

答案【考点测试】2变化的树叶①每年秋天，树叶都将发生一次神奇的变化。当看到夏天原本翠绿的叶子慢慢变得枯黄，然后凋零，人们不禁会问，

？②这一切都归结为三种重要的色素：叶绿素、类胡萝卜素和花青素。③叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中都有叶绿素的成分存在。叶绿素通过光合作用吸收红光和蓝光，反射出绿色光，并且将二氧化碳和水转换成氧气和碳水化合物。④叶绿素是叶片细胞中的主力军，所以在春季和夏季，叶子显现出来的颜色就是绿色。更重要的是，叶绿素不是稳定的化合物，当它分解时，植物需要依靠阳光和温暖的气候来保持叶绿素的含量。第二关：实战演习【考点测试】2变化的树叶第二关：实战演习⑤随着秋季的到来，白天时间变短，气温逐渐转凉，叶子产生的叶绿素也越来越少。当叶绿素产生的速度开始落后于叶绿素的分解速度时，叶子中的绿色色素就开始减少。⑥叶绿体中的类胡萝卜素含有两种色素，即胡萝卜素和叶黄素，前者呈橙黄色，后者呈黄色。类胡萝卜素在叶子里起的作用与叶绿素类似，但它的分解速度远远低于叶绿素的分解速度。⑦类胡萝卜素虽然也吸收不同波长的光，但在光合作用中的作用不大。由于类胡萝卜素吸收蓝光和蓝绿光，因此叶片反射出的光线是黄色的。当叶绿素含量开始下降，叶子的绿颜色开始消褪，留下类胡萝卜素的黄色色调。如果类胡萝卜素被一种叫单宁酸的化学品氧化破坏了，叶子的颜色就变为棕色。⑤随着秋季的到来，白天时间变短，气温逐渐转凉，叶子产生⑧最后还要提到花青素。花青素又称花色素，是自然界一种广泛存在于植物中的水溶性天然色素，属黄酮类化合物。它也是植物花瓣中的主要呈色物质，水果、蔬菜、花卉等五彩缤纷的颜色大部分与之有关。⑨秋天树叶中的花青素可溶糖增多，细胞为酸性，花青素在酸性条件下呈红色，所以叶子呈红色，其颜色的深浅与花青素的含量呈正相关性，可用分光光度计快速测定。⑩花青素的颜色受许多因子的影响，低温、缺氧和缺磷等不良环境也会促进花青素的形成和积累。花青素吸收蓝光、蓝绿光和绿光。因此，花青素反射出的光是猩红色，甚至是紫色的色调。⑧最后还要提到花青素。花青素又称花色素，是自然界一种广⑪随着秋季到来，一些树木，如红枫树、漆树的花青素迅速增加，使它们的树叶显得尤为红艳，但是根据花青素、类胡萝卜素在每一片叶子中含量的比例各异，不同植物的叶子显示的颜色会有所不同——从金色、橙色到绯红色不等。⑫当然，还有许多其他因素也有助于改变叶子的颜色。温度、湿度、pH值甚至土壤条件都已被证明会影响叶子的色调。但是，虽然有这么多的生物和化学过程的影响，树叶的颜色最终的决定因素还是光照。⑬秋天的光照远远少于夏天，致使叶绿素停止产生，而相对稳定的类胡萝卜素会促成花青素合成，从而使我们看到了这些颜色变化的叶片。⑪随着秋季到来，一些树木，如红枫树、漆树的花青素迅速1．作为一篇说明文，选文的说明对象是

，说明顺序是

。（3分）2．根据文意，在第①段末尾补写合适的句子，使上下文衔接紧密。（2分）当看到夏天原本翠绿的叶子慢慢变得枯黄，然后凋零，人们不禁会问，

？3．文中体现说明文语言准确性特点的地方很多，请举出一个例子写在下面，并做简要分析。（3分）例句：分析：1．作为一篇说明文，选文的说明对象是，4．文中运用多种说明方法，请以第③段为例具体分析其作用。（3分）5．结合本文知识，说一说为什么夏天树叶的颜色大多是绿色？（2分4．文中运用多种说明方法，请以第③段为例具体分析其作用。（3参考答案：1、事理（1分）；树叶颜色变化的原因（1分）；逻辑顺序（1分）。（共3分）2、示例：为什么叶子的颜色会变？（2分）3、例句：“叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中都有叶绿素的成分存在。”分析：句中的“可能”“几乎”等词语表示估计和大多数情况下，并不完全确定和绝对化，在句中使用恰当合适，体现了说明语言准确性的特点。（3分）4、第②段运用分类别的说明方法（1分）；作者把“叶子颜色会变”的原因归结为与三种重要的色素有关，然后分别就它们如何影响叶子颜色变化做具体解说，因而使文章条理清楚，读者对三种重要的色素有确切的了解。（2分）（共3分）5、因为夏天树叶依靠充足的阳光和温暖的气候保持了叶绿素的含量，加快光合作用，反射出绿色光，从而使得叶子的颜色大多呈现绿色。（2分）参考答案：【考点测试】3小心涂改液伤着你①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。第三关：学以致用【考点测试】3小心涂改液伤着你第三关：学以致用③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改1.本文的说明顺序是

。(2分)2.第①段的画线句子运用了

说明方法，说明

。(3分)3.请概括说明涂改液是怎样危害人体的。(2分)4.第④段中“合适替代物”指什么?(2分)5.第③段划线句子中“逐渐”一词可以删掉吗?为什么?(3分)1.本文的说明顺序是。(2分)参考答案：1.逻辑顺序(2分)2.列数字(据)(1分)涂改液已经成为使用率较高的学生文具。(2分)3.涂改液中的有害物质，在使用后会发挥游离于空气中(1分)，被人吸入引起慢性中毒，影响神经系统，使人头痛、恶心、吸入量过大甚至会危及生命。(1分)4.具备涂改液特点的无毒物质。(2分)5.不能删去。(1分)“逐渐”说明了慢性中毒现象的消失需要一个过程，体现了说明文语言表达的准确性。(2分)小心涂改液伤着你阅读答案(2011六盘水中考语文阅读题)参考答案：【考点测试】4实至名归话“襄阳”高伟凡①2010年11月26日，国务院同意湖北省襄樊市更名为“襄阳市”，襄樊市襄阳区更名为“襄阳市襄州区”。②在鄂西北，古老的汉江流贯襄阳盆地。及至1951年，以襄阳县的中心地带——南岸的襄阳镇（县城）、北岸的樊城镇合设“襄（阳）樊（城）市”，面积300多平方千米。时隔32年，国家开始进行地方行政制度改革，1983年撤销襄阳地区，所辖各县划属已升格的裹樊市，使其规模骤然增至近2万平方千米。③襄樊，乃两个小地方的统称，设市后也多为“襄阳”（地区）管“裹樊”（县级市），与周边县市从无称谓上的纠葛。然而，当襄樊市取代襄阳地区后，周边县市变成下属，形成“襄樊”（市）管“襄阳”（县、区）的格局，难免平添“辈分”颠倒、“位子”坐错之感。第四关：活学活用【考点测试】4实至名归话“襄阳”第四关：活学活用④悠久历史非“襄阳”不能延续。“襄阳”之称，始于西汉所设襄阳县，得名于县治地处襄水（今南渠）之北，至今2200年。由此，故治今称“襄阳城”，为国家历史文化名城。与这里相关联的历史事件、历史人物，无不注明发生地为“襄阳”。东晋朱序守城抗击前秦，其母韩夫人率众女修城助战，令存“夫人城”。因三国故事，襄阳更负盛名：襄阳人庞统号称“凤雏”，与“卧龙”诸葛亮齐名；“襄阳城”外，有“古隆中”“刘备马跃檀溪遗址”等。④悠久历史非“襄阳”不能延续。“襄阳”之称，始于西汉

⑤厚重文化非“襄阳”不能承载。唐代诗人孟浩然生长于此，世称“孟襄阳”；宋代书画家米芾移居此地，自号“襄阳居士”，今有“米公祠”“米公路’。襄阳之名盛名远播，天津有“襄阳道”，上海有“襄阳路”，港、台乃至美国、日本也有街道冠名“襄阳”。以“襄阳”为主体，仅唐代便有诸多诗篇，名句如王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，更有诗名直称“襄阳”者：苏轼《襄阳乐》、李白《襄阳歌》和《襄阳曲》等。⑤厚重文化非“襄阳”不能承载。唐代诗人孟浩然生长于⑥偌大地域非“襄阳”不能涵盖。作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年（公元208年）设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡；北宋宣和元年（公元1119年）改设襄阳府；元设襄阳路；明、清设襄阳府；民国初设襄阳道：新中国设襄阳专（地）区。⑦显而易见，在饱经2200年风霜的“襄阳”膝下，问世不足60年的“襄樊”难以望其项背，勉为其难则带来无尽的窘迫：顶替襄阳充当“国家历史文化名城”自感文不对题，以“襄樊”领率周边县市又不具涵盖能力，阐述当地历史、文化总要赘加注解，国内乃至海外“襄阳人”认祖归宗困惑不已……⑥偌大地域非“襄阳”不能涵盖。作为一方政治、经济、文⑧不过，“襄阳”若用于市名，下属襄阳区便要同时更名：其前身襄阳县早于1992年由襄樊市区移治县境张湾镇，2001年改县为区。由于襄阳区并非市政府驻地，如今不与市同时更名将形成大、小“襄阳”同名异地的误区。查襄阳县在古代曾兼为“襄州”治所，此时改称“襄州区”顺理成章。⑧不过，“襄阳”若用于市名，下属襄阳区便要同时更名⑨将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过正本清源、各归其位“理顺地域称谓关系”，是襄樊市及襄阳区更名的实质所在。作为历史长河中的一次转折，“襄樊”不再小材大用、力不从心，“襄阳”不再大材小用、无处施展，以“名正言顺”疏通历史脉络、传承悠久文化。⑩当越来越多的人们意识到：没有谁比“襄阳”更适宜承载千百年的一方文化，更适宜涵盖上万平方千米的疆土，更适宜充任引领当地顾后瞻前的旗帜，魂牵梦萦的大“襄阳”终于回来了……⑨将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过1．为什么说“襄樊”更名为“襄阳”是“实至名归”？（3分）2．第⑥段划线的句子属于哪种说明顺序？采用这种说明顺序的好处是什么？（3分）3．文中第⑨段划线的句子主要使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）4．本文说明语言在准确严密的同时不乏生动，试分析下面划线句子的表达效果。（2分）将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过正本清源、各归其位“理顺地域称谓关系”，是襄樊市及襄阳区更名的实质所在。5．选文第⑧段能否删掉，为什么？（3分）1．为什么说“襄樊”更名为“襄阳”是“实至名归”？（3分）4实至名归话“襄阳”实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。

参考答案：1．因为：悠久历史非“襄阳”不能延续（1分）；厚重文化非“襄阳”不能承载（1分）；偌大地域非“襄阳”不能涵盖（1分），所以，“襄阳”更名为“襄阳”是“实至名归”。（或：因这“襄阳”更适宜承载千百年的一方文化，更适宜涵盖上万平方千米的疆土，更适宜充任引领当地顾后瞻前的旗帜，所以说“襄樊”更名为“襄阳”是“实至名归”。）（3分）2．时间顺序（1分）。采用时间顺序条理清楚地说明了“”作为行政区域冠名的演变过程，从而妒意从古至今“襄樊”长期称“襄阳”（或：从而充分说明从古至今上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延）（2分）。（3分）3．作比较（1分）。把“襄樊”与“襄阳”地域名称的作用加以比较，使襄阳“疏通历史脉络、传承悠久文化”的特点更加突出（或：突出说明了襄阳“疏通历史脉络、传承悠久文化”的特点）（2分）。（3分）4．加点词语采用比喻（比喻、拟人）的修辞手法（1分），生动形象地说明了襄樊市及襄阳区更名的实质所在（1分）。（2分）5．不能（1分）。因为第⑧段补充说明了襄阳区更名为襄州区的原因（1分），同时与上文形成照应，如果去掉，说明不够科学、全面（1分）。（3分）4实至名归话“襄阳”实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：【考点测试】5人与哪种动物气味相投？

人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗？现在正确答案似乎是，人与鸟类才是气味相投。

传播西尼罗病毒的蚊子最喜欢叮咬的鸟类迁徙之后，它们就开始叮咬人类了。现在研究人员认为：人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。第五关：大显身手【考点测试】5人与哪种动物气味相投？第五关：大显身手

为了找到叮咬对象，蚊子需要感知温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性化学物质。蚊子的种类不同，所利用的线索也不同。美国加州大学戴维斯分校的昆虫学家沃尔特·利尔和蔡纽拉伯丁·赛德想了解到底是什么引诱了致倦库蚊，这种蚊子有一个大家更为熟悉的名字——“南方库蚊”。南方库蚊尽管不是唯一携带西尼罗病毒的蚊种，但却是这种病毒的主要携带者。西尼罗热是一种病毒引起的疾病，1999年从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难，但是当人类被蚊子咬过以后，也会感染病毒。症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等，各不相同。2008年，美国有44名病人死于这种病毒。为了找到叮咬对象，蚊子需要感知温度、二氧化利尔和赛德选择了来自不同种族背景的16个人，从这些人的前臂提取了气味混合物，然后对混合物的化学成分进行了分析。与此同时，他们对来自鸽予和小鸡的气味混合物也进行了分析，鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。结果发现，在人类气味中占主导地位的4种成分中，有一种叫做壬醛，不知何故，这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度。鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。利尔和赛德选择了来自不同种族背景的16个人，从这些人

紧接着，研究人员测试了蚊子嗅觉受体(或称为嗅觉感受器)中的神经细胞对壬醛是否有反应。结果他们发现，在蚊子的1300个嗅觉感受器中，这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应。这说明壬醛分子掌控着蚊子的行为。最后，两位科学家对蚊子是否会真正为壬醛所吸引进行了测试。在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%。利尔说，这些发现有助于说明为什么西尼罗热可以轻而易举地从鸟类传播到人类。这些发现还具有切合实际的用途。结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。以上结果表明，人类与鸟类的气味比较相投。

(选自《百科知识》有删改)紧接着，研究人员测试了蚊子嗅觉受体(或称为嗅

1．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是(

)

（2分）A．人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。B．1999年，这种疾病从中东地区传人纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。C．2008年，美国有44名病人死于这种病毒感染的疾病。D．结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。2．本文运用的说明顺序准确的一项是（

）（2分）（考点四

判断说明类文章的说明顺序）A．时间顺序

B．因果顺序

C．逻辑顺序

D．空间顺序1．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是(

3．根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是(

)（2分）A．在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%，这种装置将大有市场。B．不同种类的蚊子叮咬人根据的是：温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性物质。C．被携带西尼罗病毒的蚊子叮咬之后，人会感染病毒，产生发烧、头痛、瘫痪等症状，严重的还会死亡。D．科学家研究人类和鸟类气味是否相投的目的，是为了弄清蚊子传播西尼罗热的原因。3．根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是(

4．下列表述与本文内容完全一致的一项是

(

)（2分）A．南方库蚊是西尼罗病毒的主要携带者，这种病毒给人类造成了灭绝性的灾难。B．科学家研究发现，在人类气味中有占主导地位的4种成分，其中有一种叫壬醛。C．经测试，在蚊子的嗅觉感应器中的1300个神经细胞有半数以上对壬醛有强烈的反应。D．西尼罗病毒从鸟类传染给人类的原因是它们都有某种特定的挥发性化学物质——壬醛。4．下列表述与本文内容完全一致的一项是

(

)

1．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是(

D

)

（2分）A．人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。B．1999年，这种疾病从中东地区传人纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。C．2008年，美国有44名病人死于这种病毒感染的疾病。D．结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。2．本文运用的说明顺序准确的一项是（

C

）（2分）（考点四

判断说明类文章的说明顺序）A．时间顺序

B．因果顺序

C．逻辑顺序

D．空间顺序

1．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是(3．根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是(

A

)（2分）A．在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%，这种装置将大有市场。B．不同种类的蚊子叮咬人根据的是：温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性物质。C．被携带西尼罗病毒的蚊子叮咬之后，人会感染病毒，产生发烧、头痛、瘫痪等症状，严重的还会死亡。D．科学家研究人类和鸟类气味是否相投的目的，是为了弄清蚊子传播西尼罗热的原因。4．下列表述与本文内容完全一致的一项是

(

B

)（2分）A．南方库蚊是西尼罗病毒的主要携带者，这种病毒给人类造成了灭绝性的灾难。B．科学家研究发现，在人类气味中有占主导地位的4种成分，其中有一种叫壬醛。C．经测试，在蚊子的嗅觉感应器中的1300个神经细胞有半数以上对壬醛有强烈的反应。D．西尼罗病毒从鸟类传染给人类的原因是它们都有某种特定的挥发性化学物质——壬醛。3．根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是(

A

)【考点测试】6汉语可以治病

①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报时，竟然发现自己一个宇也不认识了，极为恐怖的是，即使是拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知……后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦固脑外受损或因脑血管供血障碍而受到损害，其语言行为便出现异常，常见的表现是患上“失语症”，“失读症”就是失语症中的一种。第六关：越战越勇【考点测试】6汉语可以治病第六关：越战越勇

③传统的看法是：人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。例如，这位美国少年，就是因为脑外伤患上了这种“失读症”。但事实上却不完全是这样。

④科学家经调查发现，中国和日本患“失读症”的人要比欧美少得多。这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国人和日本人使用的都是汉字、欧美人使用的是拼音文字，欧美人记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用要精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形，左右两半球均衡协作。这就是欧美人患“失读症”的概率多，而中国人、日本人“患失读症”少的原因。

③传统的看法是：人脑的语言中枢在大脑左半球，按

⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位患“失读症”的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年竟毫不费力的就把英语句子念了出来。试验初步成功了。

⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能

⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好。后来，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者通过不断的训练能慢慢逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。

⑧由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。

⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”1．下列对文中加点词语的分析有误的一项是(

)

（3分）A．第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文推断应改为“只有……才……B．第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。C．第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。D．第⑧段中的两个“更”字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。1．下列对文中加点词语的分析有误的一项是(

)

2

．这篇文章的说明顺序和说明方法（

）（3分）（考点四

判断说明类文章的说明顺序）A．空间顺序

举例子

作比较

B．时间顺序

举例子

分类别C．逻辑顺序

举例子

分类别

D．逻辑顺序

举例子

作比较2

．这篇文章的说明顺序和说明方法（

）（3分答案

1．下列对文中加点词语的分析有误的一项是(

A

)

（3分）A．第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文推断应改为“只有……才……B．第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。C．第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。D．第⑧段中的两个“更”字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。2

．这篇文章的说明顺序和说明方法（

D

）（3分）（考点四

判断说明类文章的说明顺序）A．空间顺序

举例子

作比较

B．时间顺序

举例子

分类别C．逻辑顺序

举例子

分类别

D．逻辑顺序

举例子

作比较答案

1．下列对文中加点词语的分析有误的一项是(

A

)【考点测试】7人的口味为何不同？

蒋葳

①萝卜青菜各有所爱，同样的食物有人吃上一口就欲罢不能，有人则难以下咽，这到底是为什么呢？科学研究告诉我们，人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食品本身的味道，还在于人们的不同感觉，而这种饮食习惯一旦形成，就难以改变。

②“味觉专家”早已认定：味觉在本质上是一种“化学感觉”。这就是说，食物中的化学物质跟味蕾发生反应并产生一个信号，信号在传入大脑后立即被精确地予以分析，由此甜、酸、苦、辣一一体味出来。一个正常人的味觉器官是十分高效的，能在很短的时间内迅速、正确地区分出数千种物质的不同滋味来。

第七关：挑战自我【考点测试】7人的口味为何不同？

③长期以来，人们普遍认为：味觉反应仅仅限于舌头的味蕾。但后来科学家又惊奇发现，其实舌头的各个部位都有其特定的分工。比如，舌尖品尝咸味，舌侧、舌中和舌根则分别“负责”酸味、甜味和苦味。不过，科学家最近又有了新发现。他们在实验中先将志愿者的舌部麻醉，这时志愿者便失去了品尝咸和甜的能力；接着他们又麻醉了志愿者的上颚，结果发现其对酸和苦都已不能体味；最后他们再将志愿者的舌部和上颚统统麻醉，这时志愿者便连盐水和淡水都难以分辨了。然而，新的奇迹又出现了：当有名志愿者不慎吞下一小口盐水时，他却皱着眉头做了个鬼脸，这是因为喉部也长有味蕾！科学家证实，舌头上的味蕾多达300颗，密度最大，上颚次之，而喉部则更次之。味蕾的再生能力也极强，受损或割去后马上又能长出新的味蕾。

③长期以来，人们普遍认为：味觉反应仅仅限于舌④由于每个人的生长环境不同，个人味蕾的发育也不同。因此每个人的味蕾是有一定的差异的：有的人感受酸味强一些，有的人感受甜味强一些，那么很少的这种味觉刺激就能引起他的味觉冲动。但是如果你感受某味觉的味蕾比较少，那么你的这一味觉就比较迟钝，就需要很强的刺激才能引起你的冲动。这就是为什么每个人的口味不同了。④由于每个人的生长环境不同，个人味蕾的发育也不1.本文的说明顺序是

，主要介绍了

。(3分)

2.文中第③段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？(3分)

3．第④段中画线句子使用的“有一定的”一词，有什么好处？(3分)1.本文的说明顺序是，主要介绍

答案：

15.逻辑顺序人的口味不同的原因

16.答案：分类别（或举例子）。条理清楚（具体准确）的说明了“味觉反应不仅仅限于舌头的味蕾，还有上颚以及喉部的味蕾”（或说明舌头的各个部位都有其特定的分工）

17.答案：“有一定的”表限制，用在句中表明每个人味蕾的差异是有限制的，体现了说明文语言的准确性。

答案：

15.逻辑顺序人的口味不同的原因

16.答案：分【考点测试】8

大自然的语言立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。第八关：相信自己【考点测试】8

大自然的语言第八关：相信自己几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自1.在语段中的括号里选择恰当的词语。(1)()(2)()(3)()2.解释下列词语。销声匿迹：翩然：3.这两段文字的说明对象是()A.物候现象B.气候变化C.物候规律D.四季景色变化4.这两段文字的说明顺序是：

主要的说明方法是

：5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?1.在语段中的括号里选择恰当的词语。6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?7.(1)段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里?8.本题目是“大自然的语言”，实际指什么?这样命题好不好?为什么?9.揣摩本文重要句子的含义。(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思?(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理?6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?针对第二段回答问题1、解释“据以安排农事”这句话的意思。答：__________________________________________2、找出两组反义词语写在下边。答：____________________________________________3、用“||”将这段文字分为三层。4、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。①________________②________________③__________________针对第二段回答问题6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。()B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。()C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。()D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。()6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的7、本段说明的对象是()A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。8、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?答：_________________________________________7、本段说明的对象是()9、本段的说明顺序是()A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序10、理解下列句子的意思，回答问题。①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?9、本段的说明顺序是()(二)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。(二)1、找出选文中运用的说明方法?2、选文中说“那年春初种的花生受到低温损害”，这是什么原因造成的?3、选文“物候现象的来临决定于那些因素呢?”在文中有何作用?4、决定物候现象来临的因素有哪些?作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的?5、根据选文概括物候学研究的几点意义。1、找出选文中运用的说明方法?6、此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。“前者”和“后者”各指什么?7、自己收集几则民间谚语，反映大自然的物候现象方面的，写在下面。6、此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候8大自然的语言5、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。6、选文第一段中能表明不止一个因素的词是;选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是。7、选文第一段运用了什么修辞手法?运用这种手法有什么好处?8、再写出两个影响物候来临的因素。参考答案：1.BAC2.销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。3.A4.时间顺序;举例子5.不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”6.将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。7.题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。8.(1)次第，一个接一个。(2)说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。8大自然的语言(二)(1)根据这些来安排农事。(2)荣枯去来(3)用“||”将这段文字分为三层。(3)……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……(4)①传语②暗示③唱歌(5)A.×B.√C.√D.×(6)以实例说明什么是大自然的语言。(7)①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……(8)逻辑顺序(二)【考点测试】9经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。第九关：超越自我【考点测试】9第九关：超越自我(1)这段文字说明的内容是___________________________________________(2)这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?答：___________________________________(4)文中运用了________、_________、________等说明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?答：________________________________(1)这段文字说明的内容是_________________(1)经度差异是影响物候的第二个因素(2)①;概括到具体(逻辑)(3)说明经度的差异影响物候的来临。(4)举例子列数字作比较(5)表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响(1)经度差异是影响物候的第二个因素【考点测试】10高明的大自然

江北雪

①大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。

②在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。

第九关：超越自我【考点测试】10高明的大自然

③别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。

④目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样，找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。③别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1

⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。

⑥在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹

⑦光纤的发明，导致了通信传媒领域的geming，特别是在互联网上。让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。在海绵身体的四周，生长着许多半透明薄膜构成的骨针，这些骨针具有良好的导光性能，与现代光纤材料有异曲同工之妙。海绵利用骨针多提供一些亮点，以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而争取到更多的藻类食物。在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。

⑧由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。⑦光纤的发明，导致了通信传媒领域的gemi1、大自然“让人感到神奇高明”，体现在四个方面？根据全文，分别概括回答。答：⑴

；⑵软体动物就地取材高效无污染营造外壳；⑶

；⑷海绵利用骨针获取食物。（2分）

2、本文在说明过程中采用了什么结构方式和说明顺序？（2分）

1、大自然“让人感到神奇高明”，体现在四个方面？根据全文，分3、本文第③段中加点的“差不多”能否删去？为什么？（3分）

4、软体动物的外壳有什么神奇高明之处？（2分）3、本文第③段中加点的“差不多”能否删去？为什么？（3分）

1、（2分）⑴原绿球藻具有高效的光能作用机制；⑶蝴蝶利用喷气原理飞行。

2、（2分）(1)总-分-总；(2)逻辑顺序。

3、（3分）不能。“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二(或不到三分之二)，体现了说明文语言的准确性。如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符。

4、（2分）不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。

1、（2分）⑴原绿球藻具有高效的光能作用机制；⑶蝴蝶利用喷说明文阅读训练3说明文阅读训练3说明文阅读训练3说明顺序课件【考点讲析】

这里的“说明顺序”指的是说明类文章说明事物或者事理时候采用的顺序，而非说明类文章的结构顺序。说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。“时间顺序”包括：从古到今，从上午到下午，从一点到两点等。“空间顺序”包括：由内到外，由上到下，由左到右，等等。“逻辑顺序”(介绍高科技产品、科技知识原理或说明事物间的联系)：从整体到局部，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质，从一般到个别(特殊)，等等。

【考点讲析】

这里的“说明顺序”指的是说明类文章“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的标志性词语(比如：表示时间或者空间的名词)。当然，说明类文章的说明顺序除了时间和空间顺序外，就是逻辑顺序。

“时间顺序”和“空间顺序”多用于“事物说明文”。“逻辑顺序”多用于事理说明文。

三种顺序的作用都能使说明对象条理清晰地呈现在读者面前。

另外，“说明文的结构顺序”一般有两种：总分式(分总或者总分总)和层进式。事物说明文的文章结构多采用“总分式”，事理说明文的文章结构多采用“层进式”。“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的标志性词语(比如●考点讲练

①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《树叶的颜色来自哪儿》②本文的说明顺序是__________________?《小心涂改液伤着你》③第⑥段划线的句子属于哪种说明顺序？采用这种说明顺序的好处是什么？《实至名归话“襄阳”》●考点讲练

①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《树叶的颜色【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿李忠东树叶的颜色来自哪里？来自于它所含的各种色素。在叶子的细胞中有多种色素，例如呈绿色的叶绿素、橙色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、遇到酸会变红的花青素等。相比较而言，叶绿素含量最高，占了80％左右。第一关：小试牛刀【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿第一关：小试牛刀整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更好地吸收阳光。然而随着秋天的到来，树木开始把营养集中到树干和树根。细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”，结果树叶停止产生叶绿素，绿色渐渐褪去。那些叶黄素和胡萝卜素含量较多的树叶，这时候会呈现出黄色。于是在我们的眼前，出现了这样的情景：刚开始时，正在变化的树叶还保留有一部分绿色；后来随着叶绿素的中止，它开始出现黄色或红色的斑点；叶脉里的深绿色保存的时间最长，清楚地勾勒出它们的轮廓。由于“伪装”不复存在，我们第一次清楚地接触到树叶的其他颜色。在树叶的营养供给被切断后，剩下的糖分可以产生一种使叶子明亮的色素。它每年有所不同，依靠温度和阳光而起变化。当秋天的日照最强烈或者夜晚干燥凉爽时，这种色素能够使树叶发出刺眼的强烈颜色。这可以用来解释，为什么树叶在阳光灿烂的秋日似乎变得格外明亮。整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、黄栌和火炬等树种的叶子会陆续地转换成红色。究其原因，在于它们的树叶细胞中不但含有叶绿素、胡萝卜素、叶黄素，而且还含有花青素这样一种在其他树种中少有的物质。在温度降低、湿度减小和光照减弱的气候里，叶绿素、胡萝卜素、叶黄素的含量逐渐减少，而花青素却不断增多。在枫树等树种叶子里呈酸性的细胞液的作用下，花青素使树叶变为红色。（《大众科技报》）特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、黄栌和火炬等1．请概括文章说明的主要内容。（2分）2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2分）细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”。答：

4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）特别值得一提的是

1．请概括文章说明的主要内容。（2分）答案1．请概括文章说明的主要内容。（2分）

答：树叶的颜色来自于它所含的各种色素。

2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）

答：时间顺序，由夏入秋，叶绿素随着季节的变化由多到少，最终停止产生，树叶也由绿到黄。

3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2分）细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”。

答：树叶无法继续获得丰富的养料和吸收到充足的阳光，逐渐停止生长和产生叶绿素。4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）特别值得一提的是说明花青素树叶变成红色我的主要原因

答案【考点测试】2变化的树叶①每年秋天，树叶都将发生一次神奇的变化。当看到夏天原本翠绿的叶子慢慢变得枯黄，然后凋零，人们不禁会问，

？②这一切都归结为三种重要的色素：叶绿素、类胡萝卜素和花青素。③叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中都有叶绿素的成分存在。叶绿素通过光合作用吸收红光和蓝光，反射出绿色光，并且将二氧化碳和水转换成氧气和碳水化合物。④叶绿素是叶片细胞中的主力军，所以在春季和夏季，叶子显现出来的颜色就是绿色。更重要的是，叶绿素不是稳定的化合物，当它分解时，植物需要依靠阳光和温暖的气候来保持叶绿素的含量。第二关：实战演习【考点测试】2变化的树叶第二关：实战演习⑤随着秋季的到来，白天时间变短，气温逐渐转凉，叶子产生的叶绿素也越来越少。当叶绿素产生的速度开始落后于叶绿素的分解速度时，叶子中的绿色色素就开始减少。⑥叶绿体中的类胡萝卜素含有两种色素，即胡萝卜素和叶黄素，前者呈橙黄色，后者呈黄色。类胡萝卜素在叶子里起的作用与叶绿素类似，但它的分解速度远远低于叶绿素的分解速度。⑦类胡萝卜素虽然也吸收不同波长的光，但在光合作用中的作用不大。由于类胡萝卜素吸收蓝光和蓝绿光，因此叶片反射出的光线是黄色的。当叶绿素含量开始下降，叶子的绿颜色开始消褪，留下类胡萝卜素的黄色色调。如果类胡萝卜素被一种叫单宁酸的化学品氧化破坏了，叶子的颜色就变为棕色。⑤随着秋季的到来，白天时间变短，气温逐渐转凉，叶子产生⑧最后还要提到花青素。花青素又称花色素，是自然界一种广泛存在于植物中的水溶性天然色素，属黄酮类化合物。它也是植物花瓣中的主要呈色物质，水果、蔬菜、花卉等五彩缤纷的颜色大部分与之有关。⑨秋天树叶中的花青素可溶糖增多，细胞为酸性，花青素在酸性条件下呈红色，所以叶子呈红色，其颜色的深浅与花青素的含量呈正相关性，可用分光光度计快速测定。⑩花青素的颜色受许多因子的影响，低温、缺氧和缺磷等不良环境也会促进花青素的形成和积累。花青素吸收蓝光、蓝绿光和绿光。因此，花青素反射出的光是猩红色，甚至是紫色的色调。⑧最后还要提到花青素。花青素又称花色素，是自然界一种广⑪随着秋季到来，一些树木，如红枫树、漆树的花青素迅速增加，使它们的树叶显得尤为红艳，但是根据花青素、类胡萝卜素在每一片叶子中含量的比例各异，不同植物的叶子显示的颜色会有所不同——从金色、橙色到绯红色不等。⑫当然，还有许多其他因素也有助于改变叶子的颜色。温度、湿度、pH值甚至土壤条件都已被证明会影响叶子的色调。但是，虽然有这么多的生物和化学过程的影响，树叶的颜色最终的决定因素还是光照。⑬秋天的光照远远少于夏天，致使叶绿素停止产生，而相对稳定的类胡萝卜素会促成花青素合成，从而使我们看到了这些颜色变化的叶片。⑪随着秋季到来，一些树木，如红枫树、漆树的花青素迅速1．作为一篇说明文，选文的说明对象是

，说明顺序是

。（3分）2．根据文意，在第①段末尾补写合适的句子，使上下文衔接紧密。（2分）当看到夏天原本翠绿的叶子慢慢变得枯黄，然后凋零，人们不禁会问，

？3．文中体现说明文语言准确性特点的地方很多，请举出一个例子写在下面，并做简要分析。（3分）例句：分析：1．作为一篇说明文，选文的说明对象是，4．文中运用多种说明方法，请以第③段为例具体分析其作用。（3分）5．结合本文知识，说一说为什么夏天树叶的颜色大多是绿色？（2分4．文中运用多种说明方法，请以第③段为例具体分析其作用。（3参考答案：1、事理（1分）；树叶颜色变化的原因（1分）；逻辑顺序（1分）。（共3分）2、示例：为什么叶子的颜色会变？（2分）3、例句：“叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中都有叶绿素的成分存在。”分析：句中的“可能”“几乎”等词语表示估计和大多数情况下，并不完全确定和绝对化，在句中使用恰当合适，体现了说明语言准确性的特点。（3分）4、第②段运用分类别的说明方法（1分）；作者把“叶子颜色会变”的原因归结为与三种重要的色素有关，然后分别就它们如何影响叶子颜色变化做具体解说，因而使文章条理清楚，读者对三种重要的色素有确切的了解。（2分）（共3分）5、因为夏天树叶依靠充足的阳光和温暖的气候保持了叶绿素的含量，加快光合作用，反射出绿色光，从而使得叶子的颜色大多呈现绿色。（2分）参考答案：【考点测试】3小心涂改液伤着你①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。第三关：学以致用【考点测试】3小心涂改液伤着你第三关：学以致用③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改1.本文的说明顺序是

。(2分)2.第①段的画线句子运用了

说明方法，说明

。(3分)3.请概括说明涂改液是怎样危害人体的。(2分)4.第④段中“合适替代物”指什么?(2分)5.第③段划线句子中“逐渐”一词可以删掉吗?为什么?(3分)1.本文的说明顺序是。(2分)参考答案：1.逻辑顺序(2分)2.列数字(据)(1分)涂改液已经成为使用率较高的学生文具。(2分)3.涂改液中的有害物质，在使用后会发挥游离于空气中(1分)，被人吸入引起慢性中毒，影响神经系统，使人头痛、恶心、吸入量过大甚至会危及生命。(1分)4.具备涂改液特点的无毒物质。(2分)5.不能删去。(1分)“逐渐”说明了慢性中毒现象的消失需要一个过程，体现了说明文语言表达的准确性。(2分)小心涂改液伤着你阅读答案(2011六盘水中考语文阅读题)参考答案：【考点测试】4实至名归话“襄阳”高伟凡①2010年11月26日，国务院同意湖北省襄樊市更名为“襄阳市”，襄樊市襄阳区更名为“襄阳市襄州区”。②在鄂西北，古老的汉江流贯襄阳盆地。及至1951年，以襄阳县的中心地带——南岸的襄阳镇（县城）、北岸的樊城镇合设“襄（阳）樊（城）市”，面积300多平方千米。时隔32年，国家开始进行地方行政制度改革，1983年撤销襄阳地区，所辖各县划属已升格的裹樊市，使其规模骤然增至近2万平方千米。③襄樊，乃两个小地方的统称，设市后也多为“襄阳”（地区）管“裹樊”（县级市），与周边县市从无称谓上的纠葛。然而，当襄樊市取代襄阳地区后，周边县市变成下属，形成“襄樊”（市）管“襄阳”（县、区）的格局，难免平添“辈分”颠倒、“位子”坐错之感。第四关：活学活用【考点测试】4实至名归话“襄阳”第四关：活学活用④悠久历史非“襄阳”不能延续。“襄阳”之称，始于西汉所设襄阳县，得名于县治地处襄水（今南渠）之北，至今2200年。由此，故治今称“襄阳城”，为国家历史文化名城。与这里相关联的历史事件、历史人物，无不注明发生地为“襄阳”。东晋朱序守城抗击前秦，其母韩夫人率众女修城助战，令存“夫人城”。因三国故事，襄阳更负盛名：襄阳人庞统号称“凤雏”，与“卧龙”诸葛亮齐名；“襄阳城”外，有“古隆中”“刘备马跃檀溪遗址”等。④悠久历史非“襄阳”不能延续。“襄阳”之称，始于西汉

⑤厚重文化非“襄阳”不能承载。唐代诗人孟浩然生长于此，世称“孟襄阳”；宋代书画家米芾移居此地，自号“襄阳居士”，今有“米公祠”“米公路’。襄阳之名盛名远播，天津有“襄阳道”，上海有“襄阳路”，港、台乃至美国、日本也有街道冠名“襄阳”。以“襄阳”为主体，仅唐代便有诸多诗篇，名句如王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，更有诗名直称“襄阳”者：苏轼《襄阳乐》、李白《襄阳歌》和《襄阳曲》等。⑤厚重文化非“襄阳”不能承载。唐代诗人孟浩然生长于⑥偌大地域非“襄阳”不能涵盖。作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年（公元208年）设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡；北宋宣和元年（公元1119年）改设襄阳府；元设襄阳路；明、清设襄阳府；民国初设襄阳道：新中国设襄阳专（地）区。⑦显而易见，在饱经2200年风霜的“襄阳”膝下，问世不足60年的“襄樊”难以望其项背，勉为其难则带来无尽的窘迫：顶替襄阳充当“国家历史文化名城”自感文不对题，以“襄樊”领率周边县市又不具涵盖能力，阐述