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文档简介

一年级下册语文教课工作计划本学期我将以学校工作计划、教育处工作计划为指导，仔细、踏实地达成本学期的语文教课工作。详细计划以下：一、学生状况剖析：全班共5人,学生经过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。能比较主动地参加讲堂学习，达成各项作业，平常学生比较喜爱阅读一些兴趣性强的图书，但念书的习惯和方法还需要多指导。并且从语文的讲堂反应状况来看，学生的语言表达能力还需要不停训练，写话能力也有待提升。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需增强培育指引。自我控制能力不强，学习习惯仍有短缺，需增强培育指引。二、教课目的1、学习习惯：(1)持续掌握正确的念书姿势，养成优秀的念书习惯。(2)培育专心听讲、踊跃讲话的优秀习惯。(3)持续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成优秀的书写习惯。（4）仔细达成作业，做到书写正确、整齐。2.课本内容：(1)正确认读483个生字。(2)掌握课本安排的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个。.4）理解课文内容。5）正确、流畅地朗诵课文，对多半以上的学生要求能做到有感情地朗诵课文。6）背诵指定的课文。“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下时间，使学生掌握汉字基本笔划地书写要领，联合本学期一类字的教课使学生掌握字的间架构造，达到书写正确、整齐、雅观。4、口语社交：(1)能听懂他人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的发问和同学的回答。(2)能看图说一句完好的话或几句连接的话。(3)能依据要求用几句连接的话讲一件简单的事情。5.写话：(1)能看图写一句完好的话或几句连接的话。(2)能依据要求用几句连接的话写一件简单的事情。6.增强背诵1）达成10句名言的背诵任务。2）达成8首古诗的背诵任务，着重理解，增强默写。3）达成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下时间。7.阅读：指导学生阅读必定量的童话故事及自然科学等，累积学生的知识，在念书中培育学生的语文能力。.三、详细举措：1、依据本班学生的特点，仔细研究教材，掌握教材的要点、难点，备好课、上好课、写好教课设计，准时批阅作业实时反应、解说。2、利用本学期网上持续教育的时机，多充电，使自己的教课适应时代要求，同时联合班级实质，努力进行讲堂教课的革故鼎新，摒弃过去不利于发展学生听闻读写能力培育的做法，把轻松快乐的氛围带入讲堂，让学生乐学、会学、会用。3.高效利用讲堂时间达成课本内容的教课，努力做到当天事，当日毕。4.利用清晨和语文课的时间组织、指导学生朗诵；经过讲故事的形式激发学生的念书兴趣；按期展开讲故事及朗诵比赛，调换学生读书的踊跃性。5.成立班级小书库，让学生有书可读。6.利用讲堂教课时间，班级特点教课活动时间，教课生写字，提高学生写字水平。7.利用课间及中正午间指导、检查学生背诵。8.争取家长的支持和配合，使家长增强家中的作业监察

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