组织学与胚胎学教学大纲2019临床麻醉

《组织学与胚胎学》教学大纲（理论）临床医学五年制、麻醉学专业用前言组织学与胚胎学是互相联系的两门独立学科，我国医学教育习惯将其列为一门课程。组织学是研究正常人体各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的学科；胚胎学是研究人体自卵子受精至形成新个体的发生、发育过程及其规律的学科。《组织学和胚胎学》课程的任务是通过教学使学生掌握辨认组织和器官的显微结构和超微结构，理解胚胎发生和发育，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。本大纲根据全国统编的《组织学和胚胎学》教材内容制定，是临床医学五年制、麻醉学专业的学科教学指导性纲要。第一章绪论一、目的要求（一）了解组织学的研究对象和学习这门课程的目的。（二）了解组织学的常用研究技术，为学习这门课程和掌握必要的基本技能打下基础。二、教学内容（一）组织学研究内容及其在医学中的地位。（二）介绍我国早期组织学的开拓者：马文昭先生（思政）（三）一般光学显微镜技术及石蜡切片制作的基本原理和过程、组织切片最常用的HE染色方法。（四）电子显微镜技术、组织化学术等的基本原理。三、教学学时安排0.5学时四、教学方法理论讲授第二章上皮组织一、目的要求（一）了解腺上皮和腺的概念及分类。（二）熟悉上皮组织的特殊结构。（三）熟悉被覆上皮的分类、分布和功能。（四）掌握上皮组织的特点和分类。二、教学内容（一）上皮组织的结构特点和分类。（二）被覆上皮的分类。单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、复层柱状上皮和变移上皮的结构和功能。（三）上皮细胞三个不同的面及各个面特化结构的结构特点和功能。三、教学学时安排1.5学时四、教学方法理论讲授第三章结缔组织一、目的要求（一）了解致密结缔组织、脂肪组织及网状组织的结构特点和功能。（二）熟悉结缔组织的特点和分类。（三）掌握疏松结缔组织的结构和功能。二、教学内容（一）结缔组织的特点和分类。（二）疏松结缔组织各种成分的结构和功能。（三）致密结缔组织、脂肪组织、网状组织的结构特点和功能。三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授第四章软骨与骨一、目的要求（一）了解软骨的结构和分类。（二）了解弹性软骨、纤维软骨的结构特点。（三）熟悉透明软骨的结构。（四）掌握骨组织和长骨的结构。二、教学内容（一）软骨的结构和分类。（二）透明软骨、弹性软骨和纤维软骨的结构。

（三）骨组织和长骨的结构。三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授第五章血液（自主学习）一、目的要求（一）了解淋巴的概念和基本成分。（二）掌握血细胞的分类和计数的正常值。（三）掌握血细胞的结构特点和功能。二、教学内容（一）血液的组成。（二）血细胞的分类和正常值。（三）红细胞、白细胞、血小板的结构特点和功能。（四）捐献造血干细胞（思政）（五）淋巴的概念和组成。（六）血液相关疾病的学习。三、教学学时安排2+2学时四、教学方法自主学习五、自主学习内容及安排自主学习安排：（1）课前教师根据教学大纲，给出学生学习提纲，并提出思考题，帮助学生理解掌握该章节的基本理论、基本知识；教师给出学生关于疾病的思考题，学生搜集资料、归纳总结。每班5-6人一组。（2）课上分组讨论：10分钟，教师巡查。10位学生以PPT或板书等形式进行课堂讲解，讲解过程教师可以穿插引导，教师和学生可以进行提问。（3）教师掌握时间节奏，归纳总结，扼要讲解该部分重点内容，并将所学知识点与疾病相关联。（4）结合小组讨论和课堂展示情况，学生之间互评，教师对学生评价。第六章肌组织一、目的要求（一）了解肌组织的特点和类型。（二）了解平滑肌的结构特点。（三）熟悉心肌纤维的光镜和电镜结构特点。（四）掌握骨骼肌纤维的光镜和电镜结构及其与功能联系。二、教学内容（一）肌组织的特点和分类。（二）骨骼肌纤维的光镜和电镜结构。（三）心肌纤维的光镜结构与超微结构特点。（四）平滑肌纤维的结构。三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授第七章神经组织一、目的要求（一）了解神经组织与神经系统的关系。（二）熟悉神经元的基本形态和类型。（三）熟悉神经胶质细胞的类型、结构特点和功能。（四）熟悉神经末梢的分类和结构。（五）掌握神经元的结构特点。（六）掌握化学性突触的超微结构、类型和功能。（七）掌握神经纤维的结构和类型。二、教学内容（一）神经组织的基本结构和功能及其与神经系统的关系。（二）神经元的分类及结构。（三）突触的分类、化学性突触的超微结构。（四）我国自行研发的脊髓灰质炎疫苗降低了脊髓灰质炎的发病率（思政，医学进展）（五）神经胶质细胞分类、结构和功能。（六）神经纤维：有髓神经纤维及无髓神经纤维的结构特点和功能。（七）神经末梢的类型和结构。感觉神经末梢：游离神经末梢、触觉小体、环层小体、肌梭；运动神经末梢：运动终板。三、教学学时安排2.5学时四、教学方法理论讲授、慕课五、慕课具体安排：1.在线签到，开放拓展阅读（非任务点）2.依次开放知识点视频观看3.对知识点相关问题进行讨论4.提问5.签到6.选人形式进行抽查提问7.开放拓展阅读（任务点）视频观看8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习9.开放章节自测进行测试。10.对课程简单总结，提出课后思考题。课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第八章循环系统一、目的要求（一）了解毛细淋巴管和淋巴管的结构特点。（二）了解静脉的结构特点。（三）掌握毛细血管、动脉、心脏的结构和功能。二、教学内容（一）循环系统概况。（二）毛细血管的分布及一般结构特点。（三）连续毛细血管、有孔毛细血管、血窦的超微结构持点和功能。（四）中等动脉、小动脉和大动脉的结构和功能。（五）心脏壁的结构和功能、心瓣膜的结构和功能、心脏传导系统的结构和功能。（六）吴英恺教授中国心胸外科的奠基人（思政，先进事迹）三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授、慕课五、慕课具体安排：1. 在线签到，开放拓展阅读（非任务点）2. 依次开放知识点视频观看3. 对知识点相关问题进行讨论4. 提问5. 签到6. 选人形式进行抽查提问7. 开放拓展阅读（任务点）视频观看8. 在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习9. 开放章节自测进行测试。10. 对课程简单总结，提出课后思考题。课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第九章免疫系统一、目的要求（一）了解免疫系统的组成和功能。（二）了解中枢淋巴器官和周围淋巴器官的概念。（三）了解单核吞噬细胞系统的概念、组成和功能。（四）熟悉淋巴组织的组成和存在形式。（五）掌握淋巴结、脾的结构和功能。二、教学内容（一）免疫系统的组成和功能。（二）淋巴组织的结构和功能。弥散淋巴组织、淋巴小结。（三）我国自行研发的各类疫苗有效的防止了相关疾病（思政，医学进展）（四）中枢淋巴器官和周围淋巴器官的概念和功能。（五）淋巴结的结构和功能。皮质：淋巴小结、副皮质区、皮质淋巴窦。髓质：髓索、髓窦。淋巴细胞再循环。（六）脾的结构和功能。白髓：动脉周围淋巴鞘、脾小体。边缘区。红髓：脾索、脾血窦。脾的血液循环。（七）单核吞噬细胞系统的组成和功能。三、教学学时安排2.5学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

1.在线签到，开放拓展阅读（非任务点）

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3.对知识点相关问题进行讨论

4.提问

5.签到

6.选人形式进行抽查提问

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8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十章内分泌系统一、目的要求（一）了解内分泌系统的组成及两类内分泌细胞的超微结构特点。（二）掌握甲状腺、肾上腺、脑垂体的结构和功能。二、教学内容（一）内分泌系统概述：组成、两类内分泌细胞、靶器官或靶细胞、神经内分泌系统。（二）甲状腺的结构和功能：甲状腺的一般结构、滤泡的结构、滤泡上皮细胞的光镜结构和超微结构特点、甲状腺激素的合成和分泌过程及其功能、滤泡旁细胞的分布、结构特点和功能。（三）朱宪彝教授（思政，先进事迹，钙磷代谢之父）（四）肾上腺的结构和功能：肾上腺的一般结构、皮质结构及其分泌的激素、髓质的结构和功能、肾上腺血液循环特点。（五）脑垂体的结构和功能：脑垂体的分部、腺垂体远侧部各种内分泌细胞的结构特点及功能、腺垂体中间部和结节部的结构特点和功能、腺垂体的血管分布(垂体门脉系统)及其意义、神经垂体的结构和功能及其与下丘脑的关系。三、教学学时安排2.5学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

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6.选人形式进行抽查提问

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8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

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10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十一章消化管 一、目的要求（一）熟悉消化管的一般结构（二）掌握食道、胃、小肠的结构特点和功能。二、教学内容（一）消化管的一般结构。（二）食管的结构特点。（三）胃壁的结构和功能。（四）小肠的结构和功能。十二指肠、空肠和回肠的结构特点和功能。三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

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8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十二章呼吸系统、胰腺一、目的要求（一）了解呼吸系统导气部和呼吸部的组成和功能。（二）熟悉气管和主支气管的结构和功能。（三）掌握肺的结构和功能。（四）掌握胰腺结构和功能。二、教学内容（一）呼吸系统概况。（二）呼吸道的基本结构。（三）气管和主支气管管壁结构。假复层纤毛柱状上皮、透明软骨环等。（四）我国出台节能减排防止空气污染的的措施（思政）（五）肺的一般结构：胸膜、肺实质一支气管树、肺间质、肺小叶。（六）肺实质结构：导气部（肺内支气管、各级小支气管、细支气管及终末细支气管）；呼吸部（呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡）。（七）胰腺外分泌部和内分泌部的结构。胰岛内分泌细胞及其所产生的激素。三、教学学时安排2.5学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

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3.对知识点相关问题进行讨论

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5.签到

6.选人形式进行抽查提问

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8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。 第十三章眼和耳一、目的要求（一）掌握眼球壁各层结构与功能。（二）掌握内耳螺旋器的结构和功能。二、教学内容（一）眼球壁的结构：纤维膜（角膜、巩膜、角膜缘）、血管膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、视网膜、黄斑、视盘。（二）沙眼衣原体发现者汤飞凡教授（思政，先进事迹）（三）内耳螺旋器的结构。三、教学学时安排2.5学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

1.在线签到，开放拓展阅读（非任务点）

2.依次开放知识点视频观看

3.对知识点相关问题进行讨论

4.提问

5.签到

6.选人形式进行抽查提问

7.开放拓展阅读（任务点）视频观看

8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十四章男性生殖系统一、目的要求（一）了解附睾的结构和功能。（二）掌握睾丸的结构和功能。二、教学内容（一）睾丸的一般结构：浆膜、白膜、睾丸纵隔、睾丸小叶、生精小管、直精小管、睾丸网、睾丸间质。（二）生精小管的结构与精子的发生：生精上皮（发育不同阶段的生精细胞和支持细胞）、基膜、肌样细胞和胶原纤维等。血睾屏障。（三）睾丸间质：疏松结缔组织、睾丸间质细胞的结构和功能。三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

1.在线签到，开放拓展阅读（非任务点）

2.依次开放知识点视频观看

3.对知识点相关问题进行讨论

4.提问

5.签到

6.选人形式进行抽查提问

7.开放拓展阅读（任务点）视频观看

8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十五章女性生殖系统一、目的要求（一）掌握卵巢的结构和功能。（二）掌握子宫的结构和子宫内膜的周期性变化。二、教学内容（一）卵巢的一般结构：表面上皮、白膜、皮质、卵泡、黄体、闭锁卵泡、白体、髓质。（二）卵泡的发育成熟：原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡、成熟卵泡。（三）黄体的形成和功能。（四）子宫壁的一般结构：子宫内膜、子宫肌层、子宫外膜。（五）子宫内膜的周期性变化：月经期、增生期、分泌期。（六）HPV与宫颈癌（思政，修身）三、教学学时安排2学时四、教学方法理论讲授、慕课

五、慕课具体安排：

1.在线签到，开放拓展阅读（非任务点）

2.依次开放知识点视频观看

3.对知识点相关问题进行讨论

4.提问

5.签到

6.选人形式进行抽查提问

7.开放拓展阅读（任务点）视频观看

8.在讨论区发布玻璃切片显微镜镜下照片，指导学生学习

9.开放章节自测进行测试。

10.对课程简单总结，提出课后思考题。

课程讲授过程主要应用在线视频观看，在线问题讨论。第十六章人体胚胎学总论一、目的要求（一）了解生殖细胞的成熟和获能。（二）了解蜕膜的形成和分部；了解卵黄囊、尿囊的形成和演变。（三）熟悉受精的条件、地点、过程和意义。（四）熟悉绒毛膜、羊膜及脐带的形成、结构和功能。（五）掌握卵裂、胚泡形成、植入过程、三胚层的形成和分化。（六）掌握胎盘的结构和功能。二、教学内容（一）人体胚胎学概述。（二）生殖细胞与受精：精子的获能；卵的成熟；受精的条件、地点、过程和意义。（三）卵裂、胚胞形成与植入：卵裂的定义和特点；卵裂球、桑葚胚、胚泡的形成和结构；植入的定义和过程。（四）蜕膜的形成和分部：蜕膜反应、基蜕膜、包蜕膜、壁蜕膜。（五）两胚层胚盘的形成：内细胞群的增殖分化；内胚层、外胚层、羊膜腔和卵黄囊的形成；羊膜、体蒂、胚外中胚层的出现。（六）三胚层胚盘的形成：原条的出现；中胚层的形成；脊索的形成；原条的缩短与消失；口咽膜和泄殖腔膜。（七）三胚层分化：外胚层的分化（神经管、神经嵴）；中胚层的分化（轴旁中胚层，体节，间介中胚层，侧中胚层）；内胚层的分化（原始消化管）。（八）胚体形成：头褶、尾褶、左右侧褶、扁形胚盘变为圆柱形胚体、初具人形。（九）绒毛膜的形成与发育：绒毛、绒毛间隙、平滑绒毛膜、丛密绒毛膜。（十）羊膜，羊膜腔、羊水与羊水循环、羊水量的异常及其后果。（十一）卵黄囊、尿囊的形成与演变。（十二）脐带的形成、结构与功能，脐带长度的异常及对胎儿发育与分娩的影响。（十三）胎盘的结构：胎儿部、母体部、胎儿面、母体面、胎盘小叶、绒毛膜板、绒毛干、绒毛间隙、胎盘的血液循环、胎盘屏障的结构。（十四）胎盘的功能：物质交换、内分泌功能。（十五）我国在孕期进行遗传病筛查的措施（思政）三、教学学时安排2.5+2.5学时四、教学方法理论讲授第十七章皮肤自主学习 一、目的要求掌握皮肤的组织结构二、教学内容皮肤的基本结构三、教学学时安排2学时四、教学方法自主学习五、自主学习内容及安排自主学习安排：（1）课前教师根据教学大纲，给出学生学习提纲，并提出思考题，帮助学生理解掌握该章节的基本理论、基本知识；教师给出学生关于疾病的思考题，学生搜集资料、归纳总结。每班5-6人一组。（2）课上分组讨论：10分钟，教师巡查。10位学生以PPT或板书等形式进行课堂讲解，讲解过程教师可以穿插引导，教师和学生可以进行提问。（3）教师掌握时间节奏，归纳总结，扼要讲解该部分重点内容，并将所学知识点与疾病相关联。（4）结合小组讨论和课堂展示情况，学生之间互评，教师对学生评价。

《组织学与胚胎学》教学大纲（实验）临床医学五年制、麻醉医学专业用前言组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。组织学以显微镜观察组织切片为基本方法，因此，组织学的实验课程尤为重要。胚胎学是研究人体发生、发育过程及其规律的学科。胚胎学实验课以观察标本、模型以及视频资料为基本方法。实验一绪论和上皮组织一、目的要求（一）了解普通标本的制作过程。（二）掌握显微镜的使用方法。（三）熟悉单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮和假复层纤毛柱状上皮的形态特点。（四）熟悉复层扁平上皮和变移上皮的形态特点。二、教学内容（一）观察标本：间皮（肠系膜）。（二）观察标本：单层立方上皮（甲状腺）。（三）观察标本：单层柱状上皮（胃底）。（四）观察标本：假复层纤毛柱状上皮（气管）。（五）观察标本：复层扁平上皮（食管、皮肤）。（六）观察标本：变移上皮（膀胱）。三、教学学时安排2学时。四、教学方法验证性实验实验二固有结缔组织一、目的要求（一）了解网状结缔组织、致密结缔组织和脂肪组织的形态特点。（二）掌握疏松结缔组织铺片和切片的形态特点。二、教学内容（一）观察标本：疏松结缔组织铺片。（二）观察标本：疏松结缔组织切片（胃底）。（三）观察标本：网状结缔组织（淋巴结）。（四）观察标本：致密结缔组织。（五）观察标本：脂肪组织。三、教学学时安排2学时四、教学方法验证性实验实验三软骨和骨一、目的要求（一）了解弹性软骨和纤维软骨的形态特点。（二）了解骨发生的形态特点。（三）熟悉透明软骨的形态特点。（四）掌握骨单位的形态特点。二、教学内容（一）观察标本：透明软骨（气管）。（二）观察标本：弹性软骨（耳廓）。（二）观察标本：纤维软骨。（四）观察标本：骨磨片。（五）观察标本：骨切片。三、教学学时安排2学时四、教学方法验证性实验实验四肌组织一、目的要求（一）了解心肌和平滑肌的形态特点。（二）掌握骨骼肌的形态特点。二、教学内容（一）观察标本：骨骼肌（HE染色和铁苏木素染色）。（二）观察标本：心肌。（三）观察标本：平滑肌。三、教学学时安排2学时四、教学方法验证性实验实验六神经组织、小测验一、目的要求（一）了解神经胶质细胞的形态特点。（二）了解神经末梢（触觉小体、环层小体和运动终板）的形态特点。（三）熟悉有髓神经纤维的形态特点。（四）掌握神经元的形态结构。二、教学内容（一）观察标本：神经元胞体（脊髓）。（二）观察标本：神经纤维（HE和锇酸染色）。（三）观察标本：神经胶质细胞（脊髓）。（四）观察标本：触觉小体、环层小体和运动终板。（五）小测验三、教学学时安排2.5学时四、教学方法验证性实验实验七循环系统一、目的要求（一）了解静脉的形态特点。（二）熟悉小动脉的形态特点。（三）熟悉大动脉的形态特点。（四）掌握中等动脉的形态特点。（五）掌握心壁的形态特点。二、教学内容（一）观察标本：中等动脉和中等静脉。（二）观察标本：大动脉。（三）观察标本：小动脉和小静脉。（四）观察标本：心壁。三、教学学时安排2学时四、教学方法验证性实验实验八免疫系统一、目的