3.1自然资源概况知识20222023学年粤教版八年级地理上学期

Word文档下载后可自行编辑8/83.1自然资源概况知识20222023学年粤教版八年级地理上学期

你知道我们常用的纸张是用什么做的吗？

树木

自然资源

第三章中国的自然资源

第一节自然资源概况

学习目标

能够判断一个物体是不是自然资源；

能够区分可再生和非可再生资源；

举例说明我国自然资源特点；

列举生活中不合理利用资源的例子。

阳光

火锅

东北虎

煤油

皮革

天然宝石

辣椒

农村沼气

闪电

火眼金睛：

下面哪些属于自然资源？

√

√

√

存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源，都是自然资源。

1.存在于自然界，未经人类加工；

2.目前能被人类所利用。

气候资源

水资源

自然资源有哪些类型？

土地资源

生物资源

矿产资源

海洋资源

巩固提高：

1、2、3、

4、5、6、

海啸

地震

汽车

河水

企鹅

√

√

√

下面哪些属于自然资源？

空气

知识拓展

说不定到哪一天，海啸、火山喷发、闪电等都会成为自然资源。

你认为这有可能吗？

有可能！自然资源的概念不是一成不变的！！！

自然界中，有些自然资源在短时间内可以更新、再生、或可以循环使用，属于可再生资源；而有些自然资源在相当长时间内难以再生，属于非可再生资源。

讨论活动：完成课本48页活动题第一题，判断可再生与非可再生资源并说明原因。

下列的自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，为什么？

太阳能

铁矿

石油

森林

土地

煤

鱼

核能

风能

非可再生资源，用一些就会少一些，所以我们应该节约和保护。可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的，我们不用节约和保护。

不对!可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护也会枯竭的。

不管是可再资源，还是非可再生资源，我们都要节约和保护!

你支持下面哪位同学的说法呢？

知识拓展

有人说我国是个“资源大国”，也有人说我国是个“资源小国”。你认为哪个说法正确呢？

我们一起来看课本Ｐ４8活动，阅读材料１、２

我国自然自然概况：

a.种类多，总量丰富；

b.人口众多，人均不足；

ｃ.破坏和浪费严重。

合理利用自然资源

小组讨论并展示：

在利用或开发自然资源中，我们有哪些做法也是不合理的呢？有什么好的建议吗？

要求：

1、前三个小组写不合理利用资源的现象；

后三个小组写好的建议。

2、小组讨论并写在A4纸上；

3、小组展示解析；

太阳能

潮汐能

风能

地热能

——合理利用，并大力开发新能源

对策

合理利用自然资源

太阳能路灯

垃圾发电：我是放错地方的资源源！”

自然资源

概念

分类

1.自然界本来就有的;

2.能为人类所利用的。

1.可再生资源；

2.非可再生资源。

小结

我国自然资源概况

种类多，总量丰富；

人口众多，人均少；

破坏和浪费严重。

合理利用

开发新能源

课堂检测

1、下列物质中，属于自然资源的是（）

A.甘蔗B.太阳光C.闪电D.小麦

2、下列关于我国自然资源的叙述，错误的是（）

A.自然资源不仅总量大，而且种类多

B.总量丰富，所以人均占有量就多

C.自然资源总量丰富，但人均不足

D.随着人口增长，我国自然资源人均占有量还会减少

2．下列自然资源，全部属于不可再生资源的是()

A．石油、煤炭B．阳光、草原

C．房子、天然气D．土地、铁矿

B

B

A

拓展延伸

我国太阳辐射总量最多的地区是（）

A.四川盆地