叙事性与抒情性的完美结合

3/3叙事性与抒情性的完美结合叙事性与抒情性的完美结合

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征的基础上形成的，人们对音乐作品的叙事性体验是通过情感的表达来完成的。

在汪立三的钢琴独奏曲《兰花花》中，作曲家运用叙事手法把握故事情节的发展，准确塑造了兰花花坚决反抗封建礼教的音乐形象。钢琴曲以民歌为主题，在较短的结构内，形成了叙事性、戏剧性和悲剧性对比，讲述了一个令人感动的故事。

一、《兰花花》的叙事性基础

叙事歌曲是以叙述故事的方法来反映社会的歌曲。它的主要特征是歌词具有很强的史诗、叙事诗或故事诗的性质，旋律较接近语言声调，音乐较口语化，音乐起伏不大，曲调与歌词的结合紧密，声情随歌词而变化，富于表现力，能较好地刻画人物的性格特征，突出了叙事性的特点。

兰花花的故事，几乎家喻户晓。《兰花花》就是一首以这个民间故事编写的陕北传统民歌，属民歌风格的叙事歌曲，共七段歌词，其内容有时间、地点、人物、情节。歌曲采用分节歌的形式，用纯朴生动、犀利有力的音乐语言，叙述了封建时代一个女青年的悲惨遭遇，热情歌颂了她的聪明、美丽与强烈的反抗精神。歌曲的旋律属于信天游的曲调，由上下两旬组成，将抒情性与叙事性融为一体，大大增强了

作品的艺术感染力，语言纯朴，曲调悠扬柔美，节奏舒缓自由，歌词口语化，很具地方特征，深得广大群众喜爱。

我国著名作曲家汪立三先生根据同名民歌创作的钢琴曲《兰花花》，更加深刻地表现了民歌内涵。此作品具有强烈的艺术感染力，自1953年创作以来，不仅受到演奏家和听众的青睐，并且在我国早期钢琴音乐创作中占有举足轻重的地位。在乐曲中，民歌所表现的故事情节是听众对音乐形象展开想象与联想的依据。钢琴曲《兰花花》基本保留了原歌曲的旋律，但是又发挥了钢琴的表现特性，使乐曲更生动地反映了叙事中的故事情节。

二、叙事性与抒情性的完美结合

钢琴独奏曲《兰花花》，是一首将多种情绪有机结合为一个含有戏剧性色彩的钢琴变奏曲，为三部性结构。在乐曲中，作曲家熟练地运用钢琴音乐语言，充分发挥钢琴的技巧与特长，把传统音乐与现代技法进行有机结合，主题旋律采用陕北民歌《兰花花》加工发展而成，全曲采用类似于叙事曲的结构手法，在不长的篇幅里概括表现了民歌的基本内容，使我国民族音乐在钢琴这件西洋乐器上达到完美展现。

从曲式结构来看，三部曲式的三个部分，呈示――展开――再现，蕴含了作品情节展开的可能性，把故事情节的

(开始――发展中的戏剧冲突――解决)展开与三部性特征结合起来，用音乐结构体现了音乐的叙事性。在故事情节的展开过程中，不同的情节，采用了不同的变奏手法，使情节富有变化，加强了作品的抒情性与故事情节的戏剧性。

乐曲的第一部分(1―43小节)，由主题与两个变奏组成。主题部分(1―8小节)速度标记为慢板，表情述语是自由的、有表情的，用原民歌曲调，d羽调式，一开始即以简练的手法呈现了极富抒情性的旋律，节奏舒缓，曲调优美，感情真挚，以叙述性的语调刻画了温柔、美丽的陕北农村姑娘兰花花的形象。作曲家除了保留原民歌旋律前扬后抑的唱腔特点外，在左手的和声伴奏上用了平静的延长和弦与具有推动力的切分节奏，更加增强了音乐的抒情性与动力感，使人置身于那充满感染力的故事情境中去。

变奏一从第9小节开始，主题以变奏手法加以发展，速度有所加快，节奏逐渐括跃起来，左手八分音符切分节奏伴奏的运用，增加了旋律的弹性和动力，使音乐流畅动人，13―16小节，右手变为和弦与八度织体，加强了旋律的厚度，使声音更加宽广丰满，左手每拍的伴奏变为弱起的分解和弦音型，使音乐富于动力感，情感的表达更加浓厚。

第二变奏(17―34小节)速度进一步加快，情绪更加活跃。第17―24小节，旋律出现在左手。虽保留了主题旋律的骨干音，但有较大的变化。两个乐句以级进的手法创作而成，

右手伴奏声部为十六分音符轻巧的分解和弦，旋律富于动感并显示出矛盾冲突。从第25―28小节，旋律转到右手并在高声部出现，大和弦与八度的加入，增加了旋律的浓度，使音乐形象更加鲜明。从第33小节开始音乐变为四个声部，不协和音的运用，速度的紧密变化，把音乐一步步的推向高潮，音乐发生了戏剧性变化。第35―42小节以横向进行的旋律表现为主，纵向和声表现为副，使音乐的叙事性产生了戏剧性的情节吸引力。第35小节进入变奏二的扩充段。出现了用强奏(ff)弹出的不协和和弦，打断了乐思的正常发展，速度突然变慢，曲调沉重，一种不祥之兆令人感到十分不安，音乐的抒情性与叙事性向人们暗示了兰花花被周家老地主

强迫成亲的悲惨命运，充满了悲剧色彩。

第三变奏(44―61小节)从第44小节开始，乐曲进入第二部分，此部分变奏是全曲的高潮部分，表情术语为激动的、焦急的，速度变为相当快的，音乐变得不安、惊慌且更加激动起来，钢琴在高音区奏出强烈而急促的音调，右手旋律的节奏型也变得十分密集，主题旋律隐含在连续跑动的十六分音符中，左手伴奏以下行双音音阶来衬托右手主题，音乐急促而紧张。从第52小节开始，力度出现一个8f强音，旋律开始向下行发展，一大串音从高处倾泻而出，后又逐步趋于平稳。左手伴奏也是音阶下行，更表现出一种反抗、不安、激动、悲愤的情绪，体现了蓝花花在封建礼教的束缚下失去

爱情自由的愤恨和抗争。第57小节音乐再一次由低音区逐步推向高音区，节奏连续用了三个五连音、一个六连音，这种脉动性的节奏由疏而密，再加上力度由弱到强的变化，音乐的情感表现达到了极致，戏剧性的情节与民歌中描写的兰花花被迫“抬进了周家”以及为挣脱魔爪离家出逃的情节在音乐的叙述中表现得十分真切。音乐的抒情性与叙事性达到了完美的统一。

变奏四从第62小节开始，乐曲进入第三部分，表情术语为热情的、激情的。经过中段戏剧性的发展，兰花花主题以比较快的速度再现，情绪比变奏一更加热烈、饱满，表现了一种急切的激动心情，象征了蓝花花追求婚姻自主的坚强性格与强烈的反抗精神，音乐的叙述带有赞颂的性质，最后在第75小节，再次引用了变奏二的扩充段，音乐的表情术语为十分有表情的、很有表现力的，那个带有悲剧色彩的下行音调，加剧了故事的悲剧色彩。使旋律的感情色彩更加浓厚。

《兰花花》这首钢琴改编曲，以叙事性民歌的旋律作为主要的音乐素材，运用键盘乐器的织体语言，使音乐的进行与故事性的情节