小班科学活动泡泡满天飞教案_第1页
小班科学活动泡泡满天飞教案_第2页
小班科学活动泡泡满天飞教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班科学活动泡泡满天飞教案

活动目标：

1、激发幼儿对制作泡泡水的爱好，从中体验探究游戏的欢乐。

2、培育幼儿的感知技能、观测比较力、及初步的动手操作技能。

3、引导幼儿认识制作泡泡水的材料，探究制作泡泡水的方法，并从中了解泡泡的特征。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

糖、盐、洗衣粉、洗餐净、水、盆、吹泡泡工具〔每人两种〕、

瓶子〔每人一个〕、记录表〔每组一张〕等

活动过程：

一、导入

老师：刚才洗手时小伙伴看到了什么?发觉了什么?

二、开展

1.出示泡泡水杯和吸管。

老师：小伙伴吹过泡泡吗?谁情愿给大家表演一下。

2.观测了解泡泡的大小、特征。

老师与幼儿一起吹泡泡，请幼儿说出泡泡有大小和各种外形。

3.操作体验，发觉问题。全体幼儿人手一份，观测大小、外形和颜色。

4.选择有阳关的地方吹泡泡，看泡泡颜色。

争论：为什么泡泡会有颜色?

三、结束

老师与幼儿一起朗诵儿歌《吹泡泡》

活动反思：

在进行幼儿的盥洗活动时，肥皂泡泡满手飞的现象，曾经引起了孩子们极大的爱好。孩子们特别喜爱看泡泡飞，也特别喜爱捏破一个个的小泡泡。就在这五彩的泡泡世界里隐藏着许多的科学道理，何不让孩子们通过试验“自制泡泡水”来打开探究泡泡世界的大门呢？在这个活动中，重点是幼儿探究制作泡泡水的方法。活动以幼儿探究、老师发觉为主。引导幼儿在尝试多种材料制作的过程中感知材料遇水后的不同现象，由此观测比较出像洗衣粉、餐洗净这样的洗涤用品可以制成泡泡水。通过感知操作法和观测比较法进行突破。难点是幼儿能够投放适量的材料，吹出泡泡。在幼儿的操作过程中，运用尝试法一次一次进行试验，直到能达到幼儿满足的效果为止。圆形吹泡泡工具会吹出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论