优秀读书心得

第页优秀读书心得优秀读书心得1

姑姑送给我一本新书，这本书的名字叫《草房子》。它语言美丽、故事情节曲折生动。我被这本书深深地吸引住了，简直是爱不释手，常常贪欲地看。

爸爸妈妈笑着问我：“看了这本，你有什么感想?”

我告知他们，我最喜爱桑桑，他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子，他是桑校长的儿子。

桑桑虽然有些淘气，但是很有想象力。他常常做一些让人觉得生气的奔波事;比如，把碗柜改成鸟窝，把蚊帐当成鱼网等这样的事情。

妈妈摸摸我的头发说：“儿子，这一点和你倒是很像啊!”

其实，我还知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪慧又淘气，常常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。

陆鹤是个秃子，大家都叫他秃鹤，他也无所谓，这种不怕别人讪笑的精神很可爱。

纸月很美丽，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很怜悯纸月，真想帮助她。

杜小康家本是当地最富有的一家，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告知杜小康的爸爸，劝告他让儿子接着上学，只要有了文化，小康以后确定能赚到钱。

小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜爱的男老师。桑桑常常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最终被逼嫁给了别人，蒋老师很难过，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。

爸爸问我：“这么多人，你为什么最喜爱桑桑呢?”那是因为读了这本书后，我觉得桑桑是一个可爱又仗义的孩子。在我们现实生活中，也有许多这样的人，在别人有难的时候，伸出救济之手。社会是一个大家庭，须要你我相互关切，相互帮助。希望像桑桑这样的人越来越多。

看了这部小说，我始终想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他们!

许多晚上，我都梦见了一个聪慧的孩子，在草房子里读书的状况，能读到《草房子》，能相识桑桑，真华蜜啊!

优秀读书心得2

“在工作中，不管做任何事，都应将心态回来到零：把自己放空，抱着学习的看法，将每一次任务都视为一个新的起先，一段新的体验，一扇通往胜利的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之惋惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”

因为信息化建设，原来没准备仔细读这本书，但是当我顺手翻开一页，读到上面这一段的时候，我觉得我应当将它读完，而且应当仔细的、专心的读完。

在公司工作将近一年，在这一年里有过快乐与华蜜，也有过彷徨与茫然。现在回过头来重新谛视，这些东西对自己潜移默化的影响很大，让我学会了坚持，学会了面对。

在工作中,我们必需要珍惜自己目前的工作机会。尽管每一份工作或每一个工作环境都不行能是尽善尽美的，但是每一份工作中都有很多珍贵的阅历和资源。我们必需深刻的相识到：工作为自己展示了广袤的发展空间，工作为自己供应了施展才华的平台。“珍惜现在，才能拥有将来”，我很珍惜现在的工作，因为我知道，只有珍惜工作的人，才不会被抛弃;只有懂得珍惜工作，才会发自内心去努力;只有懂得珍惜工作，自己才会全力以赴，做到最好。常常埋怨自己缺少机会，是浮躁之人的借口，是那些不情愿付出努力的人用来宽恕自己的借口。一个胜利者是不擅长也不须要编制任何借口，他们能从日复一日的工作发觉机遇，在平凡工作中擅长专心并敢于接受挑战，也才能发觉机会，并抓住机会。在工作中要学会相互合作，相互协作，充分发扬团队精神，把自己当成集体不行或缺的一部分，只有这样我们的工作才会健康有序的进行，我们的团队才会不断发展，不断壮大。

读一本好书，在匆忙的征途中停下脚步，回头看看走过的路，能客观的对待自己的成长，对自己有益的东西要始终秉承下去，错误的要坚决改正，仔细对待自己的工作，真正做到让工作提高自己，自己在工作中实现自我。这也是书中所说的“只有在追求自我实现的时候，人才会迸发出长久强大的热忱，才能最大限度地发挥自己的潜能，最大程度地服务于社会”!

优秀读书心得3

读了《有效老师》这本书，字里行间流露着老师对教化事业的热忱，以未完生的挚爱，散发着老师才智的光线。我被书中的名师们高尚的人格魅力深深地打动着，心灵得到了净化，人格得到了完善，理念得到了更新。从中领悟了很多学问，让我获得了很多感悟。

一、博大而炙热的爱，在爱中不断相识自我

名言说:“酷爱是最好的老师。”是的，对于老师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所酷爱的事业和学生。名师魏书生认为:埋怨环境不好，经常是我们不好，埋怨别人太狭隘，经常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，经常是我们的方法太少。众多的胜利者一再告知我们，不管处于什么样的境况，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去变更自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充溢自己。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的这句话，标示了有效老师高尚的师德境界。爱因斯坦说过:“酷爱是最好的老师，它往往赛过责任。”教化尤其须要热忱，须要爱，没有爱就没有教化，没有博大而炙热的爱，就不能成就有效老师。古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的教化过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断相识自我。

二、在不泯的童心面前，时刻警醒自我

有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和主动，他们非常乐意与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼，钱梦龙老师说:老师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发觉学生的心。斯霞老师直到七八十岁高龄还在与不学生亲切密接触，谭迪敖老师成天与学生一起沉醉于小独创之中，多年如一日，乐此不疲。试问他们又怎么不会成为学生的良师益友？学生又怎么会不亲其师信其道呢？

“多变更自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。有效老师赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和开心的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的开心的教化气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

三、在学习与反思中，不断发展自我

陶行知先生早就说过:“老师必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦。”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。可见要成为有效老师对于学习的至关重要要有深刻相识，要把学习作为自身发展、胜任教学的须要。

美国心理学家波斯纳提出:“假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历深化的思索，那么既便是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复，除非擅长从阅历反思中吸取教益，否则就不行能有什么改进。恒久停留在一个新手型老师的水准上。”他给出了一个老师成长的简洁公式:老师成长＝阅历＋反思。它清晰地揭示了一个老师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、探讨的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效老师，扎实苦干的精神和看法是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。

四、在合作沟通中，不断提高自我

新课程标准特别明确地把“合作沟通”作为营造新课堂氛围和培育不宪政的重要目标。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不自命不凡、不自我封闭。与学生密切交往、同等对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力气大，集体的才智恒久大于个体。

豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效老师应具备的条件。一位特级老师总结自己的待人之道是:“念人之功，容人之过，学人之长，补己之短。”多么豁达的胸怀，剖析很多名师的成长经验，是我们前进的灯塔，沿闻名师的踪迹，不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。

当前，面临有许多学生厌学现象，作为老师的我们不能不作为重中之重的问题来思索。通过学习《有效老师》，深有感受，觉得应从以下几方面努力工作。

1．不要损害孩子的自尊心。

有的学生是由于自尊心受到了损害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、老师发生冲突，尤其是当和老师发生冲突时，他就更不行能把精力专注与学习。

2．对学生的期望不要太高

有的学生是因为老师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的心情，这样也就不能去听老师所教的课程了。

3．真正的走进学生的心灵世界

优秀读书心得4

世上万物，皆属身外，唯有一样东西，它能够点点浸润肌肤，融入骨血，让你耳聪目明，心志高远，读一本好书就象在和一个高尚的人说话，于是，我们畅游在书的海洋中，享受阅读带给我们的乐，酷爱读书的学生如同辛勤采蜜的小蜜蜂，书籍的海洋如同学问的花海，在书籍中汲取学问的滋润如同辛勤的小蜜蜂在学问的花海中采蜜，读完“爱的教化”不由内心备受震撼：

一、以“爱的教化”为切入点，让广阔师生以二个话题感受爱，品尝爱的关怀。

1、你须要爱吗?

冰心有句名言：有了爱就有了一切。关于爱的思想与观念，贯穿了每一个人的一生，爱母亲，爱父亲，爱弟弟，爱一切人;爱小猫、小狗和一切小动物;爱星星，爱大海，爱大自然中的一切;爱祖国，爱人民，爱整个地球……

2、怎么去爱?

我经常遇到看到听到一些人由于不会爱而引起误会，造成苦痛的事。比如有的同学苦痛的说：“我是爱你的呀，为什么你不明白我的爱，反而怪罪我呢?”那么，同学之间、师生之间、父母与孩子之间、孩子与社会之间应当怎样相处，怎样相互帮助、相互理解，当我们有了困难，犯了错误，又应当怎样对待，对贫困的、残疾的、学习困难的、学习优秀的等等不同的人又应当怎样对待呢?这不仅使学生的问题，也是老师的问题，家长的问题，

二、关爱“留守儿童”，供应必要心理询问辅导。

“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，简单产生心理障碍。长期与父母分别，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到刚好的`引导、订正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。针对学校“留守儿童”人员多，避开学生出现明显的心理行为问题，学校特地设立心理询问室，制定并执行心理询问辅导制度，建立学生心理档案，培育了一支以班主任为主的心理健康老师队伍，为“留守儿童”学生供应心理询问辅导。

三、利用班团队活动绽开爱的教化

充分利用每周班会时间对学生开展爱人民、爱父母、爱兄弟姐妹、爱老师、爱同学、爱他人、爱自己的情感教化;在行为习惯养成教化周中，班级立标示范创建活动，针对各个班级的状况，由班主任选定立标项目，组织学生仔细训练。全部任课老师主动参加，时时提示，德育处组织部分学生巡察暗查，发觉问题刚好进行订正，通过这一活动，学生的习惯养成有了很大的转变，为爱的沟通架构沟通的桥梁。详细选项是：一年级“读写姿态训练”，二年级“礼仪训练”，三年级“学习习惯”，四年级“文明礼貌用语”，五年级“合作自主学习习惯”;在每周升旗仪式上重点开展爱祖国、爱大自然的教化，让每名师生领悟爱的真谛。

四、从课外阅读入手，开展综合实践活动。

学校开放爱心书屋，让学生广泛阅读，通过班会时间让大家汇报沟通，汇报课上，同学们有的声情并茂地介绍了自己阅读的图书内容，有的向大家朗诵书中的精彩词句，有的把书本内容变成故事讲解并描述给大家，有的傲慢地向别人讲解并描述自己的读书心得……当然，听众也不是好当的，在一一介绍后，大家还要评议：谁的图书最好玩，谁的讲解最生动，谁的故事最感人、谁的心得最深刻……经过这么一番“读读、说说、评评”的活动，大家共享了大量好书，自然获益匪浅。

总之，书是学问的海洋、书是人类才智的源泉。我们信任，以“书”为主题开展综合实践活动，将有挖掘不尽的内容。我们要实现教化的目的，就应当想方设法让学生体验一次次胜利的快乐和成功的喜悦，激发他们无休止追求胜利的信念和力气。

优秀读书心得5

伊丽沙白的爱情观是值的人们去信仰的，读完《高傲与偏见》她给我留下了深刻的影象。她用文字培育的气质和内涵，她在那个现实的家庭中脱俗的想法，都值得我学习。

但是今日，我主要写的不是伊丽沙白和达西的浪漫爱情。我要写得是最平凡，最不起眼的夏落克特·卢卡斯的故事。

记得夏洛克和伊丽沙白在一次对简和宾利这件事的谈话中说：“我真心诚意希望简能胜利，我认为即使她明天就跟他结婚，她也必定能获得华蜜，着华蜜不亚于她花上一年的时间探讨宾里先生方方面面的性格，然后再跟他结婚所能获得的华蜜。他们总是弄到后来差异越来越来明显，彼此烟卷。你既然决心和这个人过一辈子，那你最好尽量少了解读放的缺点。’

夏洛克是个小角色，她的妈妈卢卡斯太太和贝内特太太一样是个市井小民，想要把自己的女儿嫁入豪门从今摆脱贫困，所以无论她如何变更，如何像伊丽沙白一样去读许多的书，也蜕不掉与生具来的市绘之气。终归她没有一位像贝内特先生一样的父亲。

她神速的和柯林斯先生订婚了，伊丽沙白很惊异，为什么会这样?她突然在那一瞬间觉得自己并不了解她的好挚友夏洛克。就像在哪次谈话中，夏洛克对爱情的看法是物质，是生活的保障，不管对方性格怎样，只要能摆脱困难和贫困。

心理学家毕淑敏说过一句话：‘许多女人都试图用婚姻让自己重生。”

读完《高傲与偏见》，我之所以选择了夏落特和柯林斯。是想对身边的人说，我们都要活出自己，都要像伊里沙白一样有所坚持，无论多么困难都不能做夏落特，即使一贫如洗，即使孤独终生。

优秀读书心得6

屋外很冷，淅淅沥沥下着小雨，我看完了女儿的一本书《草房子》，忽然脑海中思绪万千，一股股暖流从身体流出，仿佛我也置身于小说的故事情节中，回到了我的童年生活。

《草房子》一书主要写男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参加了一连串看似平常但又催人泪下，撼动人心的故事、孩子们之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼的悲怆与优雅、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光影、在死亡体验中对生命深切而美丽的领悟、大人们之间扑朔迷离又充溢诗情画意的情感的纠葛，桑桑所经验的这一切是他人生的启蒙教化。

书中写道男孩杜小康由于家庭因素，父亲的生意失败而由一个人人都艳羡的富家子弟败落成没钱上学，甚至无法生存下去的穷苦孩子。但懂事的杜小康还是不愿放弃学业，偷了同学的书，自己在劳动之余自学。他随父亲在芦苇荡放鸭子，再苦再累、再无助孤独、再恐惊胆怯 他都咬紧牙关挺过来，他知道年迈的父亲须要他来照看，他们要相依为命的活下来。把鸭子养好，换了钱，能去上学，父亲能过上好生活，这个信念始终支持着他，日日月月的坚持下来。

想想我们的孩子现在无法经验书中苦难的生活，体会不到杜小康想读书却无法走进校内的味道。记得看过中央台播放过的一档节目《感到中国-最美孝心少年》有一期节目中一个身材弱小的小女孩照看久病卧床的母亲，当时的情节也使我感动的流下了眼泪。我们如今的社会正是缺少这样的正能量，在我们现在这样一个人与人之间关系日趋疏远、感情日趋冷漠的世界中，每个人都玩着手机，发着微博，却没有时间和孩子面对面的沟通、没有时间陪父母到公园走走，我想我们真的很须要有像书中这样的爱。

不管是让我们的孩子学习《弟子规国学》、节目《感到中国》、《变形记》，我想我们都是希望我们的孩子也一样有一份纯真的爱、无私的奉献精神、感恩的心。

最终用一段歌词结束我的读后感：“我们在爱心中孕育生长，再把爱的芳香散播到四方，我们在爱心中纵横歌颂，再把爱的华蜜带进每个人的心里，让爱的芳香恒久伴着我们……”

优秀读书心得7

谈到文化，势必是一个极为博大深远的话题。它是一个民族，一个国家的根源，是我们兴盛发达的不竭动力。作为世界上历史最悠久的国家，历经千余载岁月的涤荡，我们获得了不计其数的文化珍宝。面对如此之繁华盛景，一个中国人，若是对自己的文化渊源一窍不通，甚至鄙薄，明显是极端可怕的。这不禁让我们意识到，品鉴和把握先祖给予我们的财宝，并将其不断持续，推向高峰，是每一个炎黄子孙不行推卸的责任和义务。古往今来，文化洪流奔涌不息，其之大，浩浩荡荡，其之深，难寻其底，其之绚丽多姿，琳琅满目。正如我上文所说，把握和品鉴其精髓是关键所在。而文学的发展变迁正是华夏文化持续改变的一条清楚而又重要的主线，它的活力充分呈现了我国文化旺盛的生命力和绚烂的精华。因此，抓住这条主线，有助于我们更精确，更深刻地领悟文化的神韵精髓。

于是，我细致研读了余秋雨先生的作品《中国文脉》。

然而我惊喜的发觉，这本书从一起先就深深地吸引了我。作者开篇第一句即指出“中国文脉，是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流刘和审美潜流。”这正与我的想法不约而同，指明白我所追寻的方向，将文学的主线升华为了文脉，这正是其根源所在。

点明主题之后，作品《中国文脉》以中国文字起源为原点，从作品《诗经》讲起，到春秋战国时期的“百家争鸣”及楚辞，再到秦汉时期的统一与书同文对文学的影响，汉赋及作品《史记》，魏晋时期的三曹及“竹林七贤”等文人雅士的诗作文采，再到唐宋诗词，元曲及明清小说，一挥而就，呈现出一条清楚的脉络，既是文学的发展，亦是历史的变迁，生动地为我解读了中国文化的演化过程。

纵观全书，起先的两个篇目，作品《中国文脉》和作品《笔墨历史》是总体纲领，它们酣畅淋漓地揭示了三千年中国文学的精神主脉，以及作为文脉载体的中国书法史，之后是对每个时代文脉分别以个体进行精细论述，使全书更加丰满充溢。

作者站在探讨者个人的角度，呈现的是探讨者个人的史观和探讨心得，并不过分强调说教，虽有争议，但对于像我这样非专业平民，能够站在探讨者的肩膀上，努力借助探讨者的眼睛，俯视浩瀚的中国文脉，“窃取”某些探讨者的点滴1

探讨成果已经获益匪浅。

大浪淘沙，历史沉浮，那一条贯穿中国文化的文脉正逢选择的关键。我们面对着继承与发扬的机遇与挑战，余先生的作品点明白社会的现状与背景的潮流。经典不行复制，此话掷地有声，既承认了人类一切文化壮举由盛而衰的必定规律，同时也提出，应当敬畏经典，爱护经典，如此，才能重整重组，在大力改革中创建与推动新的中国文脉。

优秀读书心得8

小组探讨、学生合作学习是生命化课堂的一个重要内容。起初我认为小组探讨只是生命化课堂应当有的一个部分，至于什么时候该探讨、如何探讨、探讨应当达到一种什么样的效果并没有深化的相识。经过几次备课，在组内与同事探讨，教研员的建议，以及听别的老师上课，我发觉小组探讨不仅仅只是支配了那么几分钟，让学生四个人转在一起，然后象征性举手回答几个问题那么简洁。我觉得在真正的教学中小组探讨应当留意以下三个问题：

一、充分发挥小组内优生的优势，实现兵教兵，兵练兵，兵强兵。小组合作须要一个民主的、能够共同进步的小组。提倡“异质分组”即：在进行小组划分时,将学生按优,良,中,差划分。目的就是充分发挥优等生的带头作用，实现兵教兵，兵练兵，兵强兵。如：在单词学习时，老师应尽量放权给学生，从一起先就让学生探讨自学单词，相互订正发音，让记得快的学生介绍他的记忆方法，帮助弱生实现有效记忆。因为他们的行为是主动的，学习是在一种同等、轻松的氛围中进行的，因此，记忆深刻，学习效率高。通过合作学习，实现共同提高。

二、给学生留有充分的思索时间，实现真正意义上的合作学习。老师课堂上出现的口头上“giveyoufiveminutes,pleasediscussitinyourgroups。”事实上只给了学生50几秒的探讨时间的做法，在课堂上是屡见不鲜的。我们不能为活动而活动，片面追求小组合作这种形式。备课时，我们应依据学习内容和学生实际的认知水平，充分考虑和预料学生完成任务所须要的时间；课堂上，依据学生的课堂反馈状况，对完成任务所须要的时间进行适当的调整。真正使学生有实实在在学习的过程。学生花一小时合作探究出的学问远远比老师一分钟讲破更有意义。因为它用“howtolearn”代替了“whattolearn”，使学生学会学习。

三、充分发挥老师在小组合作中的作用，做学生学习的推手。合作学习作为三高校习方式之一己渗透了英语学习的方方面面。合作学习对我们老师提出了更高的要求。敏捷地驾驭这种教学方式，将小组合作学习恰当地运用在学习的重、难点上，注意对学生实践与创建实力培育；小组合作中老师的角色是多元的，是组织者、倾听者，引导者、点拨者……。要主动参加学生的探讨，对学生提出的问题，刚好发表有针对性的看法。同时，对学生有创建性的建议要赐予激励，让学生恒久充溢对学问探求的欲望，恒久具有解决问题的成就感，在合作中寻求欢乐，在合作中不断进步。

优秀读书心得9

这篇文章开头之时，欣怡家本是一个美满和谐的家庭。可是病魔突然驾临 她家，妈妈让她做家务，写作业什么也不能落下，只有一点没做好妈妈也会大发雷霆.欣怡委屈不满甚至生气，一次次让妈妈病情恶化。一次偶然变更了这一切。

突然的消息，我得了一种很治的病，心情非常困难。不由得想到了最坏的结果。最放不下的是年幼的欣怡。对欣怡从来没有那么狠心过，看她劳累的样子心疼的不能心软。她在进步兴奋。一天比一天字少欣怡明白了妈妈的苦心。

在这篇文章是我的心一会儿上升一会儿下降，心情起伏不定，眼泪总是不由自主的流下来。当看到欣怡吃力不讨好之时我总是为欣怡打抱不平；当看到妈妈因为生气而病情恶化，我就心中起先厌烦盛欣怡；当开到小姨将鸡汤一点一点喂欣怡妈妈时我明白了，小姨和欣怡妈妈虽然她们不是亲姐妹，可是也有了姐妹情。我一边看一边抹眼泪欣怡哭我也哭；小姨哭我也哭；欣怡妈妈哭我也哭。欣怡妈妈用自己快燃尽的生命给了欣怡一点点不易察觉却又宏大的爱。这就是生命流泪的样子。

我想，很多读了这个故事的人，都会感动于欣怡和欣怡妈妈的爱中。其实欣怡爸爸也很坚毅。虽然他总是偷偷的哭，可是在欣怡妈妈面前却表现的非常乐观心中却在暗暗流泪。

妈妈的爱是宏大的，不要因为她骂你而冷落她；母爱是令人震撼的。母爱似春风拂面；母爱似暖阳；母爱似凉快。是生命流泪的样子。

从妈妈的日记看出，妈妈最放不下的最思念的是自己的女儿欣怡。女儿恒久是母亲的最爱，是母亲的珍宝。

优秀读书心得10

今日，我看了姥姥的剪纸这篇文章。

里面写了姥姥剪纸很厉害。姥姥广结善缘，任谁开口都行。村里人都说：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪狗像狗。剪只猴子会上树，剪只公鸡能打鸣。”当然，这有点儿夸张。

记得有一次，我淘气地用手把姥姥的眼睛死死的捂住，让姥姥剪纸。不一会儿，一幅“喜鹤登枝”就完成了。我们村里人图的就是吉利，“喜鹤登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危急，就用剪纸把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥属牛，我属兔。这是指我和姥姥在一个锅里吃饭呐。从那以后，我常常叫姥姥剪老牛和兔子。

我上学了，小学、中学、高校——越走越远，无论我在哪，姥姥都会静默地关注我牵挂我。

通过剪纸，表达了我对姥姥的思念，和姥姥对我的思念。

优秀读书心得11

“无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”

这段时间，我读了一些书，《千古中医故事之孙思邈》就是其中的一本。这是一本通过故事让读者来相识人物，通过人物来了解中华医药文化的精髓的书籍。医药学家孙思邈把医为仁术的精神详细化了，他在其所著的《大医精诚》一书中写道：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”。这阐述的就是医者仁心，给我留下很深的印象，更触动了我的思索：作为一名医生，何为敬业？敬，即为仁！

这让我想起了那许很多多日夜奋战在医院的医生们，他们为了患者的健康，日夜操劳，几乎睡不了一个平稳觉，他们的心是全部奉献给患者的了——为了生命！他们放弃了休息，转而加班加点，时刻把患者放在心上。深夜的无影灯下，是已做了十几个小时手术的他们还在当心翼翼为重病患者缝好最终一根针；平日的病房里面，是他们对患者亲切关怀的声音与熟识的身影。他们为抢救生命付出了自己的一片心血，为了医学奋不顾身投身于医疗事业，他们用自己的行动践行了“医者仁心”的敬业精神。

有许多这样的医生，他们怀着挽救患者，消退病痛的信念，同千千万万的疾病做着坚毅的斗争，用英勇与热诚书写着一页又一页人间生命的礼赞。例如为老百姓健康平安而坚守了半个世纪的乡村医生杨树全，每天过吊桥，行山路，惠济百姓，成了父老乡亲的“健康守护神”；无名大夫从救援车上跪着按压患者心脏直至急救室，最终创建生命奇迹；医生吴登云为了抢救患者，毅然从身上取下十三块皮肤……他们是生命的使者，是上帝向世间伸出的手。

医生要敬业，要做一个堂堂正正的医生，用学问，用头脑，专心灵，去与病痛决战，去_那困难的疾病密码，去挽救更多徘徊在死亡边缘上的患者。我们感谢医生，我们同时也应当信任医生。他们把的时间都献给了宏大的医学事业，给多数的患者以新生，让希望的火炬不断传递。

“人生就犹如一条漫长的道路。一个个障碍就犹如一道道高墙。翻过一道后，又有一道更高的墙等着我们努力去攀越。短暂的一生中，又能爬过几道墙呢？”那障碍就是各种各样的疾病，帮助我们翻越一道道高墙的正是这些有着人间大爱的医生，他们是人类最宏大，大的武器，也是人类之魂的书写者。

此时此刻，在世界的某个角落，或是荒瘠的沙漠，或是热带的雨林，甚至是某个战乱地区的难民营里，或许正有多数的生命游走在死亡边缘。而医生也正在他们身边，怀着医者仁心的敬业精神，用医学这把永不锈蚀的手术刀，创建着一个又一个宏大的奇迹……

优秀读书心得12

这个暑假我阅读了一本特别好玩的书，名叫《昆虫记》。这是一部世界昆虫的史书，也是歌颂生命的雄伟乐章。这部书的作者法布尔耗费一生的光阴来视察虫子。于是我们知道了许多关于虫子的隐私。

在读这本书之前，我始终认为苍蝇是全世界最恶心，最肮脏的虫子。但是法布尔的眼睛却告知我，苍蝇是坏名声的大功臣。

当你走近一只死老鼠，望见有蚂蚁，甲虫或苍蝇在它身上团团转时，你会觉得恶心，起一身的鸡皮疙瘩，拔腿就跑，觉得它们是最恶心的昆虫。可是法布尔却不这么认为。苍蝇在人们日常堆的生活垃圾或者死去的动物尸体上产卵，几天之后，垃圾或者是动物的尸体就被分解成液体。原来这是苍蝇宝宝的功劳。苍蝇宝宝会从嘴里吐出一种东西，这种东西可以把固体变成液体，就像我们胃里的胃液可以消化食物一样，生活垃圾或是动物的尸体就这样被分解了，最终奇迹般的消逝。由此看来，苍蝇在房间之外还真的是大自然的功臣呢。

法布尔真是一位宏大的昆虫学家呀，他的《昆虫记》让我感受到了大自然的奇妙和宏大。让我知道了许多昆虫的小隐私，也明白了有许多看似恶心的昆虫在房间之外，它们都是大自然的功臣，有了它们，生活垃圾和动物的尸体才会变成土地的养料，使我们的土地变得肥沃起来。我以后也要向法布尔一样留心视察身边的事物。

优秀读书心得13

暑假里读了《草房子》这本书，给我留下了深刻的印象。

书中，桑桑是一个聪慧、淘气、爱捣蛋的孩子，成天满脑子胡思乱想，做稀奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做稀里糊涂的动作、瞎唱一些一塌糊涂的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间老毛病却又犯了，母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富有的，可是因为家里的