简谱的简单教学教案课件

会计学1简谱的简单教学第1页/共64页会计学1简谱的简单教学第1页/共64页音符简谱：由数字12345671构成的音符+其他音乐符号构成的乐谱叫做简谱。简谱到底是什么啊？.第2页/共64页音符简谱：由数字12345671构成的音符+其他音乐符号构第3页/共64页第3页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第4页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用一、音的高低中音：高音：低音：第5页/共64页一、音的高低中音：第5页/共64页低高第6页/共64页低高第6页/共64页此外，还有倍低音和倍高音（很少见）

倍低音：在基本音符的上方加两个点

倍高音：在基本音符的下方加两个点第7页/共64页此外，还有倍低音和倍高音（很少见）

倍低音：在基本音符的上音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、xi1234567第8页/共64页音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我第9页/共64页第9页/共64页练习：看谁反应快？1234567第10页/共64页第10页/共64页边听、边想、边看、边模仿？1.演奏的乐曲叫什么名字？2.听了这首乐曲之后有怎样的感受，让你想到了什么？3.葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？第11页/共64页边听、边想、1.演奏的乐曲叫什么名字？第11页/共64页巴乌吹奏开始啦第12页/共64页巴乌吹奏第12页/共64页

我爱演奏第13页/共64页我爱演奏第13页/共64页边听、边想、边模仿1.我会编故事。心情是怎样的？想到了什么？大森林、金孔雀、兔子、跳舞、优美、轻快、对话2.巴乌吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？

A.五线谱B.六线谱C.简谱第14页/共64页边听、边想、1.我会编故事。心情是怎样的？想到了什么？

简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的乐谱叫做简谱。想一想：什么是简谱？第15页/共64页简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的第16页/共64页第16页/共64页

青蛙对我说呼吸要学小青蛙，嘴角微扁不漏气。手指按实321，舌头轻吐音不杂。123指法第17页/共64页青蛙对我说123指法第17

第18页/共64页第18页/共64页

巴乌对对碰第19页/共64页巴乌对对碰第19页/共64页2第20页/共64页2第20页/共64页

青蛙对我说呼吸要学小青蛙，嘴角微扁笑哈哈。手指按实321，舌头轻吐音不杂。123指法第21页/共64页青蛙对我说123指法第21巴乌指法第22页/共64页巴乌指法第22页/共64页第23页/共64页第23页/共64页谈下一话题第24页/共64页谈下一话题第24页/共64页二、音的长短

在简谱中，把1、2、3、4、5、6、7七个基本音符称为四分音符。利用在四分音符上加记短横线和附点的方法来表示音的不同长短。第25页/共64页二、音的长短在简谱中，把1、2、3、4、5、6、7增时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时间长一点。如“5”，“5-”，“5--”。第26页/共64页增时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时减时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时间短一点。如“5”，“5”，“5”第27页/共64页减时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时高音点减值线增值线低音点附点音符第28页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第28页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第29页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第29页/共64页常见的音符名称、写法及时值长短列表：第30页/共64页常见的音符名称、写法及时值长短列表：第30页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符第31页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符第31页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符记住它！第32页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符记住它！第32页/共谁的记忆力最差我抓谁第33页/共64页谁的记忆力最差我抓谁第33页/共64页老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控呢？听过过节拍吗？三、节奏第34页/共64页老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控我敢说你不知道什叫节奏第35页/共64页我敢说你不知道什叫节奏第35页/共64页音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳定而没有变化的东西，叫做节拍。其、特点：稳定。第36页/共64页音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳我们要找一个计时器“划拍”第37页/共64页我们要找一个计时器第37页/共64页方法：把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢，但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体来衡量一个音的长短。用手的一下一上，完成这个动作为一拍。例如：一个一拍的音需要做一个来回的动作。一个2拍的音需要做2个来回的动作。一个3拍的音。。。。。。。（同理）第38页/共64页方法：第38页/共64页例如：6我们以四分音符为一拍。6第39页/共64页例如：我们以四分音符为一拍。6第39页/共64页练习：4—5———5——第40页/共64页练习：4—5———5—节奏练习：x1=44xxxxxxxX：读作“嗒~~”第41页/共64页节奏练习：x1=44xxxxxxxX：读作“嗒~~”第41155665—1=C44第42页/共64页1155665—1=C445———5——555当你遇见一拍有几个音的时候如何化拍？想一想当一拍出现多个音的时候，如何打拍子？第43页/共64页5———5——555当你遇见第44页/共64页第44页/共64页第45页/共64页第45页/共64页1

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在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。

休止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行表现出对比的效果。休止符第47页/共64页在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱

休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增时线，而用更多的O来代替，每增加一个O，表示增加一个相当于相当于一个四分休止符的停顿时间，0越多，停顿的时间越长。第48页/共64页休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增

在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩短。

常用休止符的写法、休止时值如下：

第49页/共64页在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩四、音的强弱

在一首音乐作品，音不但有高低、长短的区别，还有强弱之分。音的强弱与小节、节拍等概念有关系中。第50页/共64页四、音的强弱在一首音乐作品，音不但有高低、长短第501、小节线、小节、终止线第51页/共64页1、小节线、小节、终止线第51页/共64页2、节拍、拍号节拍：强声和弱声交互地有规律地循环出现。拍号：用来标记拍子的符号。例如2/4、3/4、4/4等。第52页/共64页2、节拍、拍号节拍：强声和弱声交互地有规律地循环出现。第52

2/4拍的强弱关系：4/4拍的强弱关系：3/4拍的强弱关系第53页/共64页2/4拍的强弱关系：第53页/共64页3、节奏的几种特殊形式切分音：从弱拍或强拍的弱位部分开始，并把下一强拍或弱拍的强部分持续在内的音，叫做切分音。如：《歌唱祖国》第54页/共64页3、节奏的几种特殊形式切分音：从弱拍或强拍的弱位部分开始，并三连音把一个音平均分成三部分，便形成了三连音。如《中华人民共和国国歌》第55页/共64页三连音第55页/共64页

切分音和三连音视唱练习：第56页/共64页切分音和三连音视唱练习：第56页/共64页

第57页/共64页第57页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第58页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第59页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用边听、边想、边看、边模仿？1.演奏的乐曲叫什么名字？2.听了这首乐曲之后有怎样的感受，让你想到了什么？3.葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？第60页/共64页边听、边想、1.演奏的乐曲叫什么名字？第60页/共64页

简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的乐谱叫做简谱。想一想：什么是简谱？第61页/共64页简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的

青蛙对我说呼吸要学小青蛙，嘴角微扁不漏气。手指按实321，舌头轻吐音不杂。123指法第62页/共64页青蛙对我说123指法第622第63页/共64页2第63页/共64页1、小节线、小节、终止线第64页/共64页1、小节线、小节、终止线第64页/共64页会计学65简谱的简单教学第1页/共64页会计学1简谱的简单教学第1页/共64页音符简谱：由数字12345671构成的音符+其他音乐符号构成的乐谱叫做简谱。简谱到底是什么啊？.第2页/共64页音符简谱：由数字12345671构成的音符+其他音乐符号构第3页/共64页第3页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第4页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用一、音的高低中音：高音：低音：第5页/共64页一、音的高低中音：第5页/共64页低高第6页/共64页低高第6页/共64页此外，还有倍低音和倍高音（很少见）

倍低音：在基本音符的上方加两个点

倍高音：在基本音符的下方加两个点第7页/共64页此外，还有倍低音和倍高音（很少见）

倍低音：在基本音符的上音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、xi1234567第8页/共64页音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我第9页/共64页第9页/共64页练习：看谁反应快？1234567第10页/共64页第10页/共64页边听、边想、边看、边模仿？1.演奏的乐曲叫什么名字？2.听了这首乐曲之后有怎样的感受，让你想到了什么？3.葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？第11页/共64页边听、边想、1.演奏的乐曲叫什么名字？第11页/共64页巴乌吹奏开始啦第12页/共64页巴乌吹奏第12页/共64页

我爱演奏第13页/共64页我爱演奏第13页/共64页边听、边想、边模仿1.我会编故事。心情是怎样的？想到了什么？大森林、金孔雀、兔子、跳舞、优美、轻快、对话2.巴乌吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？

A.五线谱B.六线谱C.简谱第14页/共64页边听、边想、1.我会编故事。心情是怎样的？想到了什么？

简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的乐谱叫做简谱。想一想：什么是简谱？第15页/共64页简谱：由数字1234567构成的音符+其他音乐符号构成的第16页/共64页第16页/共64页

青蛙对我说呼吸要学小青蛙，嘴角微扁不漏气。手指按实321，舌头轻吐音不杂。123指法第17页/共64页青蛙对我说123指法第17

第18页/共64页第18页/共64页

巴乌对对碰第19页/共64页巴乌对对碰第19页/共64页2第20页/共64页2第20页/共64页

青蛙对我说呼吸要学小青蛙，嘴角微扁笑哈哈。手指按实321，舌头轻吐音不杂。123指法第21页/共64页青蛙对我说123指法第21巴乌指法第22页/共64页巴乌指法第22页/共64页第23页/共64页第23页/共64页谈下一话题第24页/共64页谈下一话题第24页/共64页二、音的长短

在简谱中，把1、2、3、4、5、6、7七个基本音符称为四分音符。利用在四分音符上加记短横线和附点的方法来表示音的不同长短。第25页/共64页二、音的长短在简谱中，把1、2、3、4、5、6、7增时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时间长一点。如“5”，“5-”，“5--”。第26页/共64页增时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时减时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时间短一点。如“5”，“5”，“5”第27页/共64页减时线在基本音符右侧加记一条短横线，表示演奏或者演唱的时候时高音点减值线增值线低音点附点音符第28页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第28页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第29页/共64页高音点减值线增值线低音点附点音符第29页/共64页常见的音符名称、写法及时值长短列表：第30页/共64页常见的音符名称、写法及时值长短列表：第30页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符第31页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符第31页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符记住它！第32页/共64页全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符记住它！第32页/共谁的记忆力最差我抓谁第33页/共64页谁的记忆力最差我抓谁第33页/共64页老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控呢？听过过节拍吗？三、节奏第34页/共64页老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控我敢说你不知道什叫节奏第35页/共64页我敢说你不知道什叫节奏第35页/共64页音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳定而没有变化的东西，叫做节拍。其、特点：稳定。第36页/共64页音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳我们要找一个计时器“划拍”第37页/共64页我们要找一个计时器第37页/共64页方法：把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢，但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体来衡量一个音的长短。用手的一下一上，完成这个动作为一拍。例如：一个一拍的音需要做一个来回的动作。一个2拍的音需要做2个来回的动作。一个3拍的音。。。。。。。（同理）第38页/共64页方法：第38页/共64页例如：6我们以四分音符为一拍。6第39页/共64页例如：我们以四分音符为一拍。6第39页/共64页练习：4—5———5——第40页/共64页练习：4—5———5—节奏练习：x1=44xxxxxxxX：读作“嗒~~”第41页/共64页节奏练习：x1=44xxxxxxxX：读作“嗒~~”第41155665—1=C44第42页/共64页1155665—1=C445———5——555当你遇见一拍有几个音的时候如何化拍？想一想当一拍出现多个音的时候，如何打拍子？第43页/共64页5———5——555当你遇见第44页/共64页第44页/共64页第45页/共64页第45页/共64页1

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在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。

休止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行表现出对比的效果。休止符第47页/共64页在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱

休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增时线，而用更多的O来代替，每增加一个O，表示增加一个相当于相当于一个四分休止符的停顿时间，0越多，停顿的时间越长。第48页/共64页休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增

在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩短。

常用休止符的写法、休止时值如下：

第49页/共64页在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩四、音的强弱

在一首音乐作品，音不但有高低、长短的区别，还有强弱之分。音的强弱与小节、节拍等概念有关系中。第50页/共64页四、音的强弱在一首音乐作品，音不但有高低、长短第501、小节线、小节、终止线第51页/共64页1、小节线、小节、终止线第51页/共64页2、节拍、拍号节拍：强声和弱声交互地有规律