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小学数学四年级上册课件

（北师大版）数学四年级上册第五单元方向与位置第2课时确定位置一、情境导入请同学们按座位卡找座位。座位卡：第*列，第*排二、探究新知这是淘气所在班级的座位图。说一说，淘气坐在哪个位置？笑笑呢？淘气坐在第2组倒数第3个。笑笑坐在第一组第一个。请同学们用自己喜欢的简便的方法表示班长的位置，可以是数字，也可以是符号。数对的表示方法例如：3列2排表示为：

(3，2)1.请你用数对表示棋子移动的各个位置。（3，6）（6，6）（6，5）（6，1）观察数对的变化,你有什么发现?总结：1.表示同一行中旗子位置的数对，它们的第二个数相同；2.表示同一列中旗子位置的数对，它们的第一个数相同。三、巩固练习1.找一找，填一填。（1）红色车再第（）列、第（）行，用数对表示为（）。（2）黄色车在第（）列、第（）行，用数对表示为（）。（3）奇思家的车在（4，3）的位置，妙想家的车在（2，2）的位置，在图中将它们标出来。2,4133,1422.“”的下一步可以走到那些位置？把它们用数对表示出来。“”呢？

的位置54321（0，0）（4，0）（3，5）（1，3）（0，2）

的位置4321（2

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