2021年中国现当代文学名著导读形成性考核方案

中华人民共和国现当代文学名著导读形成性考核方案I本课釆用开卷考试。2学习成绩由平时形考与期终考试成绩两某些构成。3平时形考占综合成绩30%,期终考试占70%o4平时形考由平时作业（30%）,教材阅读（50%）,网上实践活动（20%）（学习心得，讨论，答疑）三某些构成，由教师依照学生习作真实状况予以裁判，并合成记入档案。平时作业教师分四次批改，及时进行讲评，合计记分.平时作业完毕实行弹性规定，请同窗们在每次作业题中自选两题你以为重要题目自行完毕。附平时作业题：中华人民共和国现当代文学名著导读平时作业（修订）第一学期第一次作业1《在酒楼上》通过那些详细内容酿造了“鲁迅氛围”？2什麽是鲁迅氛围？鲁迅通过“吕纬甫”形象展示了“五四”时期中华人民共和国知识分子何种思想情绪与状态？3《铸剑》中有哪两种论述调子？《铸剑》通过那些详细情节体现了批判主题？4《铸剑》中作者详细刻画了“三头拼搏”——“辩头”——“大出丧”过程，先后两个高潮有何作用？5分析《纺纸记。楔子》及其他《菱荡》等四个片段语言特色。第二次作业解释“社会剖析故事”概念。请按吴老太爷下船进入市区顺序说出吴老太爷都市感觉。《边城》通过哪些内容表现了诗化故事特点？3为什麽说《骆驼祥子》文本对“祥子"和“车"描写是诗意语言？分析《梅雨之夕》“我”与“姑娘”邂逅心理过程。分析《呼兰河传》独特论述视角。第三次作业1《倾城之恋》“传奇”色彩是通过哪些内容体现出来？2如何理解《倾城之恋》中“城”与“墙”意象？结合《故里三陈》详细谈谈汪曾增祺故事刻画人物散文化特性。《棋王》作者把“吃”与“下棋”放在一起写有何用意？5《透明红萝卜》体现了一种何样文化氛围？它与其他作品乡村基调有何不同？第四次作业为什麽说《纪实与虚构》能够称为“自传性”故事？2《纪实与虚构》中“纪实"与“虚构”详细指是什麽？分析《许三观卖血记》叙事特点，并结合故事内容详细谈谈。4《许三观卖血记》中人物对话导致了“重复”感觉，谈谈这种“重复”效果。第二学期第一次作业1《死火》中描写了如何“死火"形象？2《影告别》论述过程如何？分析《阿长与山海经》中我对长妈妈映象语感过程。分析《灯下漫笔》论证过程。5《苦雨》是如何酿造“苦雨”氛围？什麽是“独语体”散文？何其芳《独语》体现了这个文体如何特性？第二次作业1《十年一梦》剖析了巴金如何精神历程？2《隐身衣》如何阐述“甘于居于卑微，同步又不自暴自弃”人生观？3《商州又录》写景方式？结合详细画面，意境，来谈。《我与地坛》通过哪些论述视角来论述我与地坛关系？结合伙品详细谈谈。《思维乐趣》如何把论述与议论有机结合？第三次作业1分析《天狗》浪漫主义风格。2《乐园鸟》如何表达了诗人矛盾心境？分析《尺八》将抒情转化为叙事特点。结合详细内容谈谈。结合详细内容分析《断章》意境及其蕴含哲理。分析《雪落在中华人民共和国土地上》音乐构造。谈谈《乞丐》造型特点。6《诗八首》表达了对爱如何独特体验？详细分析之。第四次作业分析北岛诗歌中意象象征意义（《走向冬天》，《古寺》）。从《会唱歌鸯尾花》看舒婷独特感伤色彩。海子诗歌“