跟随集团脚步走出特色管理路

本文格式为Word版，下载可任意编辑——跟随集团脚步，走出特色管理路李晓芸

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。提升办园水平和保教质量，保障幼儿身心健康、开心成长是学前教育的重要任务。在集团文化的引领下，北京明天幼稚集团七幼沙沟园遵循幼儿身心发展规律，通过打造文化高地、教育高地、幸福高地，改进和完善了园所各项工作，使发展思路更加清楚，办园品质进一步提升，有效推动了园所的可持续发展。

上承与下启双向发力，生态教育推动幸福正循环。园所在集团求真、立美、至善文化的滋养下，传承集团文化精神，坚持与集团文化同心同向，将生态理念融入管理、环境、课程等方面，以幸福为中心，以生态教育特色为途径，全力描绘生命幸福成长的“同心圆〞。

园所践行“大自然、大社会都是活教材〞的教育思想和可持续发展理念，以生态特色建设为抓手，找准幼儿园发展的契机和突破点，打造生态特色幼儿园。

感性与理性双管齐下，生态民主点燃幸福内驱力。让教职工幸福工作，彰显着管理者的聪慧。园所从两方面开展管理工作。

第一，制度保障，规范师幼言行。园所以集团制度为纲领，在日常工作中加强对师德师风的考核，确立以德为先的价值导向。针对各部门各岗位队伍培养方案，细化岗位考核标准，将日常工作职责与岗位考核紧凑连接。此外，开展“四有教师〞“四个引路人〞的评比工作，树立典型模范，反思教育得失，探寻教育真谛，加强责任担当。

其次，以人为本，人文关心重引领。一是持續深入推进园所文化建设，营造浓重的文化气氛。二是加强民主管理，加强园务公开，在重大问题、重大事项的决议和操作上，集体探讨决定，及时听取教职工和家长的看法和建议，勉励他们主动地参与园所管理。三是遵循“人〞的成长规律，给予教职工高位引领和有力支持。要求中层干部加强引领发展，推行以“精、细、实〞为核心的管理文化。四是重视对教师个人内驱力的激发。我们通过“事上练、心上修、做中悟、思中成〞的工作路径，促进教师获得成就感。

理论与实践双轮驱动，生态发展打通幸福全链条。园所以课题研究为突破口，深入开展园本课程建设。

首先，以“三个跟进〞奠定课程建设的理论基础。一是学习跟进，我们通过专家讲座、业务学习、自主自助式交流、微信共读、教育年会、走进教育现场等多种形式，解决课题研究中的难点与困惑。二是活动跟进，我们开展丰富的主题活动，构建生态体验式主题活动课程。譬如，开展全园性的“绿色之旅〞大型主题活动、二十四节气专题教育活动等。三是班级环境跟进。我们创设了融教育、艺术为一体的环境，为幼儿的探究活动提供良好的平台。

其次，以“三个完善〞优化课程建设的整体结构。一是不断完善课程实施方案，梳理出课程总目标及各班目标。二是不断完善课程体系、内容和管理机制。三是完善课程评价体系。在园本课程的开展过程中，教师有针对性地积累幼儿各方面发展信息，进行记录与评价，从而形成幼儿个体成长记录。幼儿园全体教职工参与并建立了“教师实施园本课程评价量化表〞。每学期末，我们根据幼儿发展评价、教师课程执行评价以及家长对课程实施效果的反馈，对幼儿园课程进行全面回想与梳理，研讨课程改进方法。

最终，以“三个重视〞加强课程建设的成果梳理。一是重视课程案例的梳理，教师学习优秀经典案例有助于提高其专业素养。二是重视案例的共享与交流，我们定期组织组与组、班与班的交流与共享，“照镜子〞“过电影〞“重反思〞，在对话中获得教育成就感和幸福感。三是重视课题过程性资料的收集与整理。在课题研究的三年里，我们收集整理了案例24篇、主题活动16篇、教案80篇。

园所以“三大发展〞理念为指导开展了一系列摸索后，幼儿与教师都获得了显著发展。

第一，幼儿从“会玩〞到“慧玩〞。体验式生态主题活动培养了幼儿探究、合作、交流的能力，使他们形成了良好的科学素养与科学品质。

其次，教师从“会研〞到“善研〞。教师通过学习与交流、摸索与实践，转变了教育观念和教育行为，树立了正确的生态环境观、全面的教学观与特性的发展观，教学实践能力和研究能力得到发展。

第三，教研从“传统教研〞到“探究教研〞。教师通过重回“学习者〞角色，形成了“探究式教研〞五部曲：观测发现问题、辨析原因并找出症结、行动研究与记录信息、共享与交流、获得结论。教师在学习、实践、研讨、再学习、再实践、再研讨的过程中快速成长，渐渐形成一支专业化教师队伍。

师德与师能齐头并进，生态活力赋能幸福型组织。园所的发展离不开持续不断的学习，我们努力为幼儿、教师、家长提供进一步成长的平台。一是通过开展活动，加强教师职业理想信念，加强学前人的使命与担当。二是增加教职工培训投入，优化教师培养途径，加强培训效果。三是通过开展观摩课、示范课等教育实践活动提升骨干教师的专业成就感。我们勉励骨干教师参与课题，以课题研究带动教师专业成长，争做研究型教师。同时，骨干教师应积极指导年轻教师开展教学工作。四是充分挖掘社区、小学以及周边自然资源，开展走进小学等活动，充分扩展幼儿的生活和学习空间。同时，运用专业知识指导家长开展亲子活动。

健康与安全双轨并行，生态屏障守护幸福正能量。健康与安全是幼儿开展学习与生活的基本保障，园所对此做出了一系列努力。一是高度重视卫生保健工作：建立健全防操纵度、落实幼儿体质检查、关心幼儿身心健康、争创全国卫生示范区。二是高度重视安全管理，各项制度和应急预案科学、有效，并能在实际工作中切实发挥作用。三是高度重视教职工、家长、幼儿的安全教育工作，能结合重点时期、重点安全工作推进教育及安全演练，不断加强安全意识。

在集团理念的指引下，园所平稳发