《朱德的扁担》教学案例_第1页
《朱德的扁担》教学案例_第2页
《朱德的扁担》教学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《朱德的扁担》教学案例《朱德的扁担》是一则关于朱德同志的小故事,讲诉了她与战士们一起挑粮的情况,她以身作则的高尚品质令人感动与敬佩、如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分思中感悟,在辩中明白,由浅入深,层层递进,最终达到预期的教学效果、自由读课文,您有什么疑问？2:战士们什么缘故要藏朱德的扁担？里进行交流。1:挑粮上山。师:什么缘故需要挑粮上山?师:严密封锁会是如何的情况呢？2:敌人把井冈山都包围了。3:师:因此才会有——生:挑粮运动。会出现什么样的状况呢？4:5:战士们吃不饱,就没力气打仗了、中插图)讲讲您看到的朱德、回答后出示课件:朱德同志常随战士们一块儿去挑粮,一天往返５0句子)进行交流。1:如何挑粮的、穿着草鞋,挑着满满一担粮食。师:从“满满”这个词中,您体会到了什么？1:受朱德爷爷的力气特不大。起这么满的一担粮食。红了。5:估计还会流出血来。学生6:我想,朱德爷爷估计是硬坚持住的,她真勇敢。师:朱德挑粮与战士们一样多,一样的艰难,也正是与战士们同甘共苦的表现。食缘故与挑粮的缘故。(小组活动)课文第二自然段中介绍挑粮的缘故是我训练学生讲话的重点。让学生用“因为……因此……"来了解储备粮食的缘苦埋下伏笔。反思:在教学时我先让小孩们自己读文,从读明白了什么迁入课看图边用自己的话讲讲,从动作由此产生对朱德的敬佩之情、同时也抓住重点字词,体会朱德吃苦耐劳的优良革命品陡,然而朱德同志始终微笑着,她一定感受与战士们在一起特不快乐……讲了特不多、从图中,小孩们看到了朱德同志作为一个将领,始终与战士们在一起,没有上下之分,她们感受到了一个亲切的朱德,一个严格要求自己的朱德,一个没有架子的朱德,一个以身作则、与战士同甘共苦的朱德。遗憾在教学中还漏掉

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论