小班美术教案：我的家

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小班美术教案：我的家1

设计思路：在《3——6岁儿童学习与进展指南》中明确指出34岁孩子要知道自己住在什么地方，要“喜爱观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇，在漂亮的北寨山下，宽阔的长江边上。许多小班的小伙伴不了解白沙的特征，通过这次活动，让幼儿了解白沙的特征，关注自己四周的环境。初步培育孩子们喜爱大自然，喜爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能，通过添画的形式来巩固这些技能。

活动目标：

1、幼儿能知道自己住在白沙镇，初步了解白沙的特点。

2、初步培育幼儿对绘画的爱好，并初步能添画出漂亮的家乡。

3、初步培育幼儿喜爱家乡和大自然的情感。

活动预备：

画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。

活动过程：

1、利用生活情景导入活动

组织小伙伴坐好，跟着音乐仿照生活做动作：睡觉鸡叫出太阳起床穿衣洗脸漱口吃饭来到幼儿园向老师问好玩玩具。

老师也是这样，〔重复做一遍〕睡觉鸡叫出太阳起床穿衣洗脸漱口吃饭上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩，我问题他住在什么地方，他不知道。小伙伴，你们知道自己住在哪里吗？引出问题。

2、认识家乡

请幼儿讲出我们是白沙镇的小伙伴，家住白沙。请幼儿争论白沙的`特征后老师总结介绍白沙的特征：北寨山和长江，并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌：教幼儿念儿歌。协作动作教幼儿念儿歌：

我的家乡

我说我家，住在白沙。

北寨山下，长江边上。

风景精美，我们爱它。

我们的家乡这么美，我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸，老师先请幼儿讲，再请幼儿画。引导幼儿画出：太阳、花、树、鱼、螃蟹等。

请幼儿画出自己看到家里还有的东西。

3、绘画家乡

交代要求，幼儿作画。

老师指引技能较差的幼儿，鼓舞他们大胆作画。特别鼓舞和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。

4、作品展览，相互观赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听，然后请老师帮你写名字，并贴在墙上。培育幼儿的成就感和自信心，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动延伸：

回家后和爸爸妈妈一起争论我们的家乡，并一起画出来。

活动反思：这个活动基本达到了活动目标，孩子对家乡的特征做了进一步的了解。许多孩子都画出了很多自己想到的家乡的物品，但是还是有一部分孩子的想象力不丰富，绘画技能较差，最末贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的讲解并描述技能普遍不强，讲不出自己画的东西，以后这方面要多训练。

小班美术教案：我的家2

活动目标：

1.幼儿能用图形的组合造出美丽的房子。

2.幼儿能给房子进行添画。

活动预备：

幼儿彩绘用具假设干、范例、卡纸

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿爱好

师：小伙伴，你的家是什么样的?是什么图形组合的?

二、老师讲解示范

1.出示范例

师：老师画了一座美丽的房子，请你来看看它是用什么图形组成的?

2.老师讲解示范涂色

师：画房子的时候先画房子的墙，再给房子画上屋顶，把它画在墙的上面，然后再给房子画上窗户，最末给房子画上门，门要画在墙的下面。房子画好了。再添上点什么就更美丽了。

三、幼儿作画，老师巡回指导

1.鼓舞幼儿用多种颜色进行涂色。

2.援助个别幼儿进行添画。

四、展示评价

1.展示幼儿作品

师：你觉的哪一座房子最最美丽，为什么?

2.老师小结，表扬画的好的幼儿。

小班美术教案：我的家3

教学目标：

1、通过观赏，让幼儿大胆的说出自己的家。

2、让幼儿感受家的暖和，以及爸妈对他们的爱。

3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。

教学重点：

1、幼儿感受到家的暖和，感受爸妈对他们的爱。

2、颜色的协调搭配。

教学难点：

幼儿对"爱"的体会。

教学预备：

1、区角环境布置

2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片

3、《我爱我家》的背景音乐

教学过程：

一、参观娃娃家，导入活动

1、老师：小伙伴看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？〔幼儿自由回答〕〔有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等〕师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？〔海绵宝宝〕师：看床头上的画，是谁的家啊？〔海绵宝宝〕，原来这个宝宝是谁？〔海绵宝宝〕，

2、通过观赏，引入小伙伴自己的家和自己的房间是什么样的？

老师：小伙伴，那你们说说家里都有什么？〔让幼儿自由的说说〕老师：下面我来请小伙伴说一说自己的家是什么样子的？

老师总结：哦！小伙伴们的家也都很美丽，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？〔爸爸妈妈〕，看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间装扮的漂美丽亮的，那你们要不要好好的爱惜自己的家啊？

〔我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿提供了"家"体验，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言沟通。大胆的说出自己的家，表达《纲要》里的语言要求〕

二、幼儿操作《我的家》。

1、师：瞧，老师这儿也为宝宝们预备一个家，你们觉得美吗？〔老师出示范画〕

师：那怎么样它才可以变成一个美丽的家呢？

师：今日，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜爱的颜色，去装扮我们的家吧！

2、幼儿填色，老师巡回指导。

播放背景音乐老师：小伙伴要涂上自己喜爱的颜色哦，把你的家涂的漂美丽亮的。

三、展示幼儿作品，并相互观赏与评价

师：小伙伴们真能干，画出了这么多美丽的家，我们一起来观赏一下吧！

〔本环节为幼