小班美术教案：果子熟了教案及教学反思

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小班美术教案：果子熟了教案及教学反思

【活动目标】

1、能用是食指蘸颜色点印果子。

2、能尝试用自己喜爱的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美。

3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

【活动预备】

1、幼儿参观过各式水果，了解水果的基本外形和特征。

2、各色水粉颜料、调色盘、水彩笔、画有果树的大话纸。

3、挂图、幼儿美术画册、关于丰收的音乐。

【活动重点】

1、能在肯定的范围内用自己喜爱的排列方式印画，并进行简约的添画。

2、能感受指印添画产生的美好改变。

【活动过程】

1、老师出示挂图，引导幼儿观测，引起幼儿的爱好。

(1)师："秋秋特别喜爱吃水果，他种下了一棵奇怪的树。秋天到了，很多水果都熟了，你们看书上有什么呢?'

(2)老师出示挂图："你盼望树上有什么?。本.文来源：;让我们也来变一棵水果树吧!'

2、师生共同争论，老师依据争论结果做演示讲解。

(1)老师出示画纸："这里也有一棵大大的果树，(教案出自：大考吧)我们怎样才能让它变出果子呢?(用食指蘸颜料以后印上去。)瞧这些果子有的单独挂在树上，有的两个在一起，有的很多在一起，挂满了枝头，真漂亮。

(2)师："怎样看上去更象一个水果呢?(可以用水彩笔添上把子)

(3)老师小结："我们可以用各种颜料让树上结满各种水果，并用画笔把它们变得更美丽。'

3、幼儿操作，老师指导、援助。

(1)幼儿在美术画册上进行操作，老师留意提示幼儿常规。

(2)鼓舞幼儿通过改变排列方式来表现水果。

4、观赏与评价

(1)师："我们每人都有一棵漂亮的果树了，(教案出自：大考吧)让我们来数数你的树上有几个果子。'

(2)老师带领幼儿随音乐舞蹈，表达收获的欢乐。

活动反思：

《秋天的水果》这个美术活动过程充斥趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感爱好的是最末吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加积极的回答下列问题，都情愿说一说自己的水果什么样、什么味道，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题："你还知道哪些水果'的问题设计，小班幼儿阅历少，当老师问到这一问题时大部分孩子说"我还知道苹果(香蕉)(橘子)'虽然老师一再引导说一说别的小伙伴没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的照旧是眼前的水果，只有个别孩子会说"我还知道草莓、我还知道葡萄'而这几个小伙伴都是想像力很丰富的，平常知识阅历比较多的。查找缘由：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题好像有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且的确是常常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我实时在已有的水果中让孩子说说颜色，老师记录颜色的标记，以"你还吃过什么水果也象苹果一样红红的?'能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和详细的外形。可能由于孩子还小