小班美术教案：苹果树

第第页小班美术教案：苹果树

小班美术教案：苹果树1

活动目标：

1.学习自主选择颜色撕贴水果。

2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。

活动预备：

假设干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：

一、激发幼儿活动爱好。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、老师示范撕粘苹果。

1.老师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

2.请幼儿跟着老师徒手练习。

3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

4.将多出来的纸条放到筐子里，不能扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦洁净。

6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果。

1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。

3.提示幼儿胶水涂得少点。

4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

5.老师巡回指导，并援助个别有困难的幼儿。

6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。

小班美术教案：苹果树2

活动目标

1、学习用手指引画苹果，运用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的欢乐。

活动预备

1、预备"苹果"音乐磁带

2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点：学习用手指引画出大小、疏密不同的苹果

难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

活动过程

一、设置情境，激发爱好。

1、歌表演：摘苹果。

师："老师在来上班的路上，发觉了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小伙伴们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么外形的？什么颜色呢？"〔出示苹果，让孩子观测其外形、颜色和大小〕随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。〔两遍〕

2、师："今日，苹果园里可喧闹了，除了小伙伴们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发觉果园里的苹果都被你们摘光了，小熊难过的都要哭了，怎么办呢？"〔鼓舞幼儿帮想方法〕老师想了一个方法把苹果变出来，好吗？"

二、老师示范讲解。

1、师："老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"〔食指〕，"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"〔红色〕。

老师："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、……"

2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！""珍宝也来学一学好听的儿歌吧！"引导幼儿伸出食指念二遍。

3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？〔老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的〕

4、师："老师刚才变了一些苹果，哪个小伙伴也上来也变些苹果？"请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并实时指出。〔苹果变的时候要分开一点，不重叠〕

5、师："果园里还有许多苹果树，上面的苹果都没有了，小伙伴们你们愿不情愿给小熊变苹果呀？"

三、提出作画要求。

在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小伙伴你们喜爱什么颜色就去找喜爱的颜色来变苹果。

1、提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

2、留意手指在画纸上点一下就立刻拿开，不要左右移动。

3、强调苹果变在苹果树上。

4、鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。

5、提示幼儿实时用抹布擦洁净手，不弄脏衣服。

四、幼儿开始点画，老师巡回指导。

提示幼儿留意保持画面洁净。

五、发挥想象，鼓舞幼儿添画作品。

师："小伙伴们，你们为苹果树变出了各种色调的苹果，果园里不光有苹果树，还有绿绿的草地和芳香的花朵，请你们为秋天的果园增加丰富的色调吧。

六、老师讲评。

师："小伙伴们，你们把果园装扮的这么美丽，小熊可兴奋了，他想看一下你们为他变的苹果，谁变得好他就采摘谁苹果树上的苹果。"引导孩子放到旁边的美工板上(布置成树林)，相互观赏。

师：分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。

七、活动结束。

师："珍宝们真能干，变了这么多的苹果，小熊说他要把自己采摘的苹果和小伙伴们一起共享，不过，你们先要把物品好，并把小手洗洁净。"

小班美术教案：苹果树3

活动目标：

1：通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。

2：培育幼儿大胆作画及动手技能，增加幼儿的生活阅历。

3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的心情。

活动预备：

画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

活动过程：

1：导入。“今日老师给你们带来了一个好伙伴，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。

2：新课学习。请幼儿观测窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最末涂树叶。

3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”

4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓舞。嘉奖大红花。

5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓舞幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上很多小苹果》，在开心的歌声中结束本课。

小班美术教案：苹果树4

活动目标：

1、尝试用手指引画苹果。

2、体验点画活动的欢乐。

活动预备：

教具：

1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3、印有苹果轮廓图一张〔比幼儿操作的大一些〕、遮盖的布一块。

4、颜料盘、抹布。

学具：

1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、颜料〔红〕每桌一盘、抹布、报纸。

活动过程：

1、设置情境，激发爱好。

*歌表演：摘苹果。

老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”

随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”

2、老师示范讲解。

*老师：“老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”〔食指〕，“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”〔红颜料〕。

*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。

*示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。”示范擦手。

*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。

*老师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并实时指出。

*老师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！”

*老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”

3、提出作画要求。

*提示幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。

*留意手指在画纸上点一下就立刻拿开。

*强调苹果变在苹果树上。

*鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。

*提示幼儿实时用抹布擦洁净手，不要手和弄脏衣服。

4、幼儿作画，老师巡回指导。

5、老师讲评。

*老师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的柜上〔布置成树林〕，相互观赏。

*老师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！”分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。

6、结束。

老师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真快乐，他们在说感谢你们，小〔1〕班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢！”

小班美术教案：苹果树5

活动目标：

1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和伙伴一起共享的欢乐。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期阅历

2.教具预备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效〔树上很多红苹果〕

3.学具预备：水粉颜料〔淡绿、黑、红、白、黄〕、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

活动重点：

掌控用胡萝卜拓印苹果的方法

活动难点：

在树枝上拓满苹果，留意苹果间的高低错落

活动过程：

一、创设果园，激发爱好

1.播放ppt，请幼儿观赏秋天的苹果园

〔1〕今日，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？

出示一片丰收的苹果园

〔2〕你看到了什么果树？

〔3〕果树上结了多少苹果呀？

小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看

2.设置疑问

〔1〕〔播放哭声〕，呀，谁在哭啊？

〔2〕〔点击国农，查找哭泣的苹果树〕，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？

〔3〕你们发觉什么了？

〔4〕它为什么哭呀？我们一起问问他？

〔5〕播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照看我，所以我的苹果长的那么少

二、儿歌导入，幼儿表现

1.沟通共享，回忆阅历

〔1〕你有什么方法让苹果树长出很多的苹果？

重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土

〔2〕你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了

2.介绍材料，示范表现

〔1〕你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它能援助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果

拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果

长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦

重点：

①幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。

②苹果和苹果不要挤的太紧哦，否那么她们要长不大哦

〔2〕我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？

重点：在苹果的头顶上加个小辫子〔棉签添加〕

三、幼儿表现，老师巡回指导

重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的'头顶上加上小辫子

四、评价共享，提升阅历

1.你们援助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐

2.你们看，那是什么呀？〔出示一篮苹果〕

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧

小班美术教案：苹果树6

设计意图：

秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画技能，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。

活动目标：

1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。

2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、印有苹果树的纸〔人手一张〕，树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重点难点：

活动重点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容