高三政治一轮复习必修四第十二课《实现人生的价值》课件

第十二课实现人生的价值第四单元认识社会与价值选择考点展示1、哲学意义上的价值2、人的价值的内涵与评价3、价值观的导向作用4、价值判断与价值选择5、价值的创造与实现6、树立正确的人生观与价值观实现人生的价值考情分析1、本课近年重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查。2、2017年备考应注意（1）结合2016年感动中国人物的事迹（屠呦呦）考查对我们实现人生价值的启示。（2）结合生态文明建设、绿色发展，关注民生等热点考查应如何进行价值判断和价值选择。备考导图

一个关系社会发展与个人发展的关系一个特征价值判断和价值选择的社会历史性特征两个概念价值与价值观两个作用价值观的导向作用(对人们认识世界和改造世界的活动；对人生道路的选择)两个自觉自觉遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上两个条件实现人生价值的两个条件(客观、主观条件)问题

评价价值观正确与否的标准是什么正确的价值观既要符合事物的发展规律，又要符合人类的根本利益，但不能认为符合事物的发展规律、符合人类的根本利益是衡量价值观正确与否的两个标准。这是一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。（1）含义：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度所作出的判断。

价值选择是在价值判断的基础上作出的。（2）特点：社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。阶级性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。主体差异性：价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。考点3、价值判断和价值选择考点详解（3）评价标准：树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须

坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。考点3、价值判断与价值选择【特别提醒】

“真理标准”与“价值标准”既有区别又有联系。“真理标准”的判断标准是通过实践看其是否符合客观实际，“价值标准”的判断标准是看其是否符合社会发展的客观规律和广大人民的根本利益。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人民的根本利益，这体现了二者的统一。2.我国人口老龄化形势严峻，子女赡养负担加重，为适应人口与社会经济发展新形势，党中央对计划生育政策进行重大调整完善，启动实施

“二胎”政策。材料体现的哲理是

①社会意识根源于社会存在并促进其发展

②价值判断和价值选择往往会因人而异

③完善上层建筑以更好地服务于经济基础

④价值判断和价值选择具有社会历史性

A.①②B.②③C.①④D.③④D生育要有计划，但计划也并非一成不变，正所谓“文章因时而著，政策因时而易”。从1980年提倡一对夫妇只生一个孩子，到1984年提出在农村适当放宽生育两孩的条件，然后是2013年单独二孩政策的通过，再到今天的全面放开二孩，我国计划生育政策一直在处于动态调整的“进行时”。4、漫画《前“工”尽弃》启示我们要(

)A.坚持辩证否定观，树立创新意识B.认识世界的绝对运动与相对静止的统一C.看到真理的具体性和条件性D.自觉站在最广大人民的立场上D6．“人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡”。阅读材料，回答问题。材料一勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”然而，当今“舌尖上的消费”令人触目惊心。据统计，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000多亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约，杜绝铺张浪费已刻不容缓。为此，中央出台了厉行节约、反对浪费的一系列规定，各级政府带头过紧日子，严查餐桌浪费。近来，民间也掀起了一场拒绝“剩宴”的“‘光盘’行动”，倡议大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。

(1)结合材料一，从价值判断和价值选择的角度，说明我们为什么要大力倡导“厉行节约、反对浪费。”①价值判断和价值选择是社会存在的产物。倡导“厉行节约、反对浪费”的价值取向是在社会实践的基础上形成的。②正确的价值观，有助于我们作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。厉行节约，反对浪费是一种正确的价值观，对人们的行为选择具有积极的导向作用。③作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。厉行节约、反对浪费有利于落实科学发展观，实现经济和社会可持续性发展。新中国建立初期有4亿多人口，当时国家没有限制生育，提出“人多力量大”、“人多好办事”，人们也觉得“多子多福”。到了上世纪70年代初，我国人口已经多达8亿，国家开始关注计划生育问题。1978年，全国五届人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育”写入宪法。此后，中共中央发出一对夫妇只生一个孩子的号召。独生子女政策实施以来，随着经济社会发展和改革开放的不断深入，人们的思想观念发生变化，我国生育率不断下降。2012年，我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降，2013年底，我国60岁以上老人突破两亿，人口老龄化加速，社会负担加重，独生子女政策引发了许多令人关注的社会问题。2013年十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。2015年，十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。不断调整完善生育政策，可以有效应对和积极缓解人口结构性矛盾的长期影响，保持合理的劳动力数量和结构，为转变经济发展方式、培育经济持续健康发展新优势，准备更为有利的人口条件。（1）请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。（12分）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。随着我国经济社会发展状况的不断变化，人口政策也要作相应调整。（4分）②经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。适应经济社会发展状况的人口政策的调整，能够促进我国经济社会的持续发展。（4分）③价值判断与价值选择具有社会历史性。人口政策的演变，体现了我国在不同社会历史时期对人口问题进行价值判断与价值选择的变化。（4分）唯物论角度：认识论角度：物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，主观和客观达到具体历史的统一。实践决定认识，实践是认识发展的动力，认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理永无止境。四、价值的创造和实现考点详解(1)在劳动和奉献中创造价值。(根本途径)(2)在个人与社会的统一中实现价值.(客观条件)(3)在砥砺自我中走向成功(主观条件)需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。１、人生价值的实现①个人和社会是统一的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。社会发展也离不开个人的发展②我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，但并不否认追求人的个性发展。２、个人与社会的辨证关系2、“爬上一个台阶需要两个人帮助，一个是用肩擎你的人，一个是用手拉你的人。”这告诉我们实现人生价值需要(

)A．充分发挥主观能动性B．坚持个人与社会的统一C．努力发展自己的才能D．发挥正确价值观的指引【解析】选B个人的发展离不开社会提供的各种条件，同时社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的成长与进步，个人与社会是统一的。材料强调一个人的成功离不开社会的支持与帮助，说明人生价值的实现要坚持个人与社会的统一，所以选B项。A、C、D三项不符合题意。3.2015年度屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，她发表获奖感言：“作为一个科学工作者获得了诺贝尔奖是个很高的荣誉。青蒿素研究获奖是当年研究团队集体攻关的成绩，是中国科学家集体的荣誉，也标志中医研究科学得到国际科学界的高度关注，是一种认可，这是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。”这说明：①树立正确的价值观是实现人生价值的前提②要在个人与社会的统一中实现人生价值③投身社会实践是实现人生价值的根本途径④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础

A.①②B.①④C.③④

D.②③D5．中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是 (

)①发挥主观能动性是实现人生价值的前提②要取得成功必须以挫折和困难为基础③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功④实现人生价值需要有坚定的理想信念A．①③B．①④C．②③D．③④D

.中国女药学家屠呦呦摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖，她最引人瞩目的成就是发现青蒿素。屠呦呦获奖感言“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”疟疾的传统疗法是氯喹或奎宁，但其疗效正在减低。上世纪60年代，消除疟疾的努力遭遇挫折，疟疾发病率再次升高。屠呦呦从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法。她带领研究团队通过大量实验锁定了青蒿这种植物，但效果并不理想。屠呦呦因此再次翻阅大量医书，最终成功提取出了青蒿中的有效物质——青蒿素。这一发现的关键技术是屠呦呦本人提出并做出来采用乙醚提取青蒿素。正是屠呦呦百折不挠的毅力、默默奉献的信念、不断创新的精神，才出现拯救了成千上万生命的一线药物。（1）结合材料运用实践是认识发展的动力的知识，说明发现青蒿素是实践推动的结果。（7分）

（2）结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明屠呦呦的事迹给我们的启示。（6分）

（2）①屠呦呦在医学实践中不断实验提取有效物质表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。(2分)②世界卫生组织持续调查发现关键技术是屠呦呦本人提出并做出来的，说明个人价值的实现并不否认个性发展，表现为对社会的独特贡献方式；(2分)但是人生价值的实现离不开社会提供的客观条件(1分)，屠呦呦的医学贡献利用了社会和他人提供的物质条件和成果。这表明人的价值必须在个人与社会的统一中实现。(2分)③假如没有屠呦呦百折不挠的毅力、默默奉献的信念、不断创新的精神，便不会出现拯救了成千上万生命的一线药物，说明实现人生价值需要在砥砺自我中实现价值，(1分)发挥主观能动性，有顽强拼搏的精神，有正确价值观的指引，全面提高个人素质。(2分)【09浙江】到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。小杨大学一毕业，打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，她走访农户，宣传党和政府的有关方针政策，传授农业科学知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村社会风气明显好转，村民富裕了。因此，村官小杨得到了领导和村民的一致好评。

结合材料，运用价值的创造与实现的知识，说明村官小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。走进高考（1）小杨在做村官的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民富裕了，也使自己得到了好评，这表明个人只有在社会实践中才能创造价值和实现价值；（2）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人生价值只有在个人和社会的统一中实现；（3）小杨打破传统观念做村官，运用自己的聪明才智，为乡村建设做出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人的素质。参考答案答题要素(1)运用人生价值观的知识对材料进行认识。提示：人的价值的内容＋人的真正价值＋实现人生价值的途径＋结合材料①人的价值的内容(自我价值与社会价值