2022年部编版七年级道德与法治上册《生命可以永恒吗》课件

第1课时

生命可以永恒吗第八课

探问生命学习目标重点难点1.认识自己与社会、国家和世界的关系；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；懂得生命的意义，热爱生活，确立人生理想。2.敬畏自然生命，追求精神生命的高度，形成积极人生观；理解生命接续的内涵和意义，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。重点：生命来之不易；生命有接续的内涵和意义。难点：生命有接续的内涵和意义。

学习目标与重点、难点3.如何正确看待“生命有时尽”？1.人的生命有哪些特点？2.生命发展的自然规律是怎样的？自主学习4.我们应怎样对待生命的接续？5.对我们而言生命的接续包括哪些内容？第一目生命有时尽生命的诞生孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。生命形成之初，精子小王子和卵子小公主需要各自躲过烟酒、辐射、病毒，酸死、畸形、迷路等九九八十一难之后，最快又最幸运的那颗小王子才得以进入卵子小公主，形成了受精卵。胎儿期：你躲过了母体感染风疹病毒、母体缺氧等N种死法，躲过约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，躲过唇腭裂、小头、小眼，唐氏综合征等N种畸形……出生后：你躲过了流感，疫情，高烧，遗传病，车祸地震等自然灾害，在父母的艰辛的哺育下，战胜感冒发烧咳嗽鼻塞拉肚子等，终于完好无缺地成长到现在。思考：“我们”的生命历程如此惊心动魄，你感悟到了什么？

提示：生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。探究与分享思考：我国公民办理身份证时，为什么要求录入指纹信息？提示：生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。请每个同学打开你的手掌，观察自己的指纹，我们会发现每个指纹都是不一样的，指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。我国公民办理身份证时，要录入指纹信息。探究与分享思考：短短几十秒浓缩了人的一生，看完视频你有什么感悟？提示：生命是不可逆的。“人生不售来回票，一旦动身，绝不复返。”短短几十秒浓缩了人的一生教学目标

感悟生命算一算：我们的生命还能使用多久？由此你的第一感受是什么？古代人们称呼皇帝“万岁”，但帝王没有过百岁的。中国人口平均寿命：男74岁，女77岁“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”提示：生命是短暂的。教学目标阅读感悟生命是不可逆的。生命来之不易。生命是独特的。4生命也是短暂的。生命有什么特点？123知识归纳提示：（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

在抗击新冠肺炎疫情中，时任武汉市金银潭医院院长的张定宇，身患渐冻症，始终坚守在抗疫一线，以生命赴使命。身体状况都这样了，为何还这么拼？”面对别人的不解，张定宇回应：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完。”问题：张定宇面对渐冻生命的态度给你那些思考？（2）死亡是人生不可避免的人生归宿，它让我们感激生命的获得。（3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，

把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。探究与分享第二目

生命有接续

《愚公移山》：“随我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子子孙孙，无穷匮也，而山必加增，何苦而不平？

思考：愚公的话告诉我们什么道理？（2）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，

担当一份使命。（身体生命的传承）提示：（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一

代的个体生命实现了人类生命的接续。探究与分享图一：生产方式的传承图二：中国人身份/爱国主义精神的传承图三：民族/社会关系的传承启示：（1）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我

们”的生命。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？你从中获得了什么启示？（2）在生命的传承关系中，更好地认识和面对自己的生命。

（社会关系中的生命）探究与分享思考：读了《中华世纪坛序》，你的感受是什么？（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承

和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）

大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。--摘自《中华世纪坛序》提示：（1）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（2）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精

神信念上的生命。探究与分享在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念生命接续）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续）生命的接续，让我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系生命接续）生命的接续有什么意义?（如何正确认识生命有接续？）知识归纳312生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续生命来之不易生命是独特的生命也是短暂的每个人都无法抗拒生命发展的自然规律能更好地认识和面对自己的生命能为自己的生命找到位置，担当使命在精神上不断继承和创造人类文明成果生命是不可逆的要点梳理1.“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们（）A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代B．生命来之不易C．生命是不可逆的D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命A2.某校七年级召开“生命可以永恒吗”主题班会活动，同学们发表如下看法，正确的是（）①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的②生命有接续，我们延续的只是身体的生命③生命是独特的，每个人的生命都不可替代④生命是不可逆的，每个人都可抗拒生命发展的自然规律A．①③ B．②③ C．③④ D．②④A3.著名数学家华罗庚曾说:“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端”。这段话告诉我们（

）①每个人的生命都是微不足道的不必太在意②正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续③生命是独特的、偶然的④生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④D4.习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生