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文档简介
词语·句子高考备考专题讲座语言表达(客观题)的基本意识确认整合意识整合:对语言单位之间关系的把握
同级或不同级的确认:对某一语言单位的确切认知
字、词、短语、句子、句群、段……一、正确使用实词
Ⅰ.确认实词
⑴侧重有所差异[例1]简洁/简捷—在不足500字的精致散文中,作者用
的语言描绘出异域风情。⑵针对不同对象[例2]篡改/窜改—日本政界的一些人妄图
日本侵华的历史。⑶词义有轻有重[例3]宽待/宽贷—坚决依法惩办,绝不
。
⑷范围有大有小[例4]战争/战事—前线
已经沉寂,但
的阴影依然笼罩在人们心头。Ⅱ.整合语境
⑴整合句内依据[例9]准确/正确—预算即使订得再
,在执行过程中也难免发生变化。[例10]样板/样本—新加坡成为许多发展中国家学习的
。⑵整合句外依据[例11]考查/考察—他还到雅砻江谷地
,攀登上500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。[例12]独立/独力—除了他以外,没有任何一个人在这画上动一个指头。整幅画由他一个人
完成。[练习1·2001年高考卷·3]
词语①相同义相异义语境判断
庄重郑重重:不轻率庄:庄重、不随便,郑:严肃认真,侧重于言语、举止侧重于态度、神情发言人
指出,美方对这次撞机事件不当恰当词语②相同义相异义语境判断
演练
演示
演:实地性练:训练、练习,示:显示、展示,侧重于技巧、动作等侧重用实物、图表等尽管这只是一次
,但民警与保安恰当不当词语③相同义相异义语境判断
引导
导致导:前提、前导引:带领,致:致使,侧重于行为,较具体侧重于后果,较抽象歪曲事实的历史教科书,必然
日本年轻一代不当恰当词语②相同义相异义语境判断
竖立
树立
竖:垂直于地面,树:建树,侧重于具体的,侧重于抽象的,中性褒义。沿路
着许多表示急转弯的路标恰当不当立:建立,站立。[练习3·2002年北京高考卷·3]
依次在横线处填上词语,最恰当的一组是
长江流域,无疑也是中华民族文化的
之一。考古发现
,旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人
。这个结论具有划时代的意义。A.发源地表明共存B.发祥地证明并存C.发源地证明并存D.发祥地表明共存[答案B]多指具体事物中性多指抽象事物褒义根据材料断定表示态度决心同时存在同时存在Ⅱ.整合语境
⑴整合关键实词*副词——所修饰的动词、形容词[例4]并非是一个封闭的稳定的范畴。——去掉“是”
*连词——所关联的词、句[例5]相互碰撞且相互渗透。——又*助词——所结构的词语[例6]下列两句括号中,必须加“的”字的一句是①加快当地经济[]发展②欧亚高手取胜[]最大障碍——**介词——介词宾语,介宾短语所修饰的词语[例7]顺着他解题的思路——沿⑵整合前后语意[例8]法院判决香格里拉饭店只负责修复在搬运马静行李过程中损坏的物品,对于马静提出的其他各项诉讼请求不予支持。——至于⑶认识独立完整[例9]他因为名字上有个“海”字,年纪又比大伙长两三岁。——“因为”应移到“他”之前。⑷注意脱漏赘余[例10]最后
终于被秦桧以“莫须有”的罪名杀害。——“最后”、“终于”使用重复。[例11]因为死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。——若用“造成”,“因为”就多余;若保留“因为”,“造成”就要改为“所以”。依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:①中美关系
动荡,不符合双方的根本利益。②你比他只是
差一点,其实两人不相上下。③这几天我
接到一些莫名其妙的电子邮件。A.一再多少往往B.再三多少常常C.一再稍微常常D.再三稍微往往无彼限制修饰积极性形容词,不与只无彼限定规律条件主体须人主体可人[练习1·2002年全国高考卷·5]
[答案C]参考方法①明确关键环节,以专注思辨;②仔细辨别语境,以精确把握;③依次选优排次,以避难就易;④注意随时积累,以提高能力;⑤练习设置语境,以巩固意识。三、正确使用短语Ⅰ.确认短语
⑴不要望文生义[例1]贫瘠的山村终于找到了自己科学种田的穷家富路。——致富之路⑵不要偏解语素[例2]那种不以赖帐为耻,反而振振有词的政客只能贻笑大方。——遗笑于人⑷注意感情色彩[例4]她本是影坛一名颇被看好的新星,这件丑闻使人们对她刮目相看。——另眼相看。⑵不要错解语素[例3]杂志退回了他那篇不刊之文。——滥调文章Ⅱ.整合语境
⑴明了语境特点[例9]成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。⑵设置不当语境[例10]他以出神入化的文笔阐述了自己“女性大悲剧”的红学见解。⑶设置赘余语境[例11]他定有难言之隐的苦衷。⑷设置残缺语境[例12]能够进中央台,对一个初出茅庐的主持人真是千载难逢。
⑸设置干扰语境[例13]上海牛奶市场燃起竞相降价的烽火,消费者正好可以火中取栗。
[练习1·2001年高考卷·4]
成语出处意义语境判断恰当短语A.安步当车《战国策》表示不慌不忙地步行,就当乘车一般。汽车已无法行走,抢险队员只好安步当车,跋涉了一个多小时。偏解语素弃车赶路成语出处意义语境判断恰当短语C.车水马龙《后汉书》形容沿途车马很多,成群结队,十分热闹。会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙。错认对象人头攒动D.蓬荜生辉《幼学故事琼林》表示因客人来或张挂别人题赠的字画而使家里增添光辉。您刚刚乔迁新居,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。错解语素增辉添彩成语出处意义语境判断恰当短语成语出处意义语境判断恰当短语B.屡试不爽《聊斋志异》形容经过多次试验都没有差错。春运人流尚未散去,在广州火车站广场公用电话区一带,一种屡试不爽的诈骗手法死灰复燃、愈演愈烈。使用恰当成语出处意义语境判断恰当短语C.酒囊饭袋《论衡》比喻只会吃喝不会做事的人。想到那些一边高喊“为人民服务”,一边大肆用公款填饱自己酒囊饭袋的所谓公仆,他就气愤难抑。望文生义肚皮腰包D.不名一钱《史记》形容穷到极点,连一文钱也没有。不法商人昧着良心,制造大量“黑心棉”来坑害消费者,他们真是不名一钱,应受到法律的制裁。偏解语素一文不值成语出处意义语境判断恰当短语下列句子中,加点成语使用恰当的一句是A.经过一代代工匠们的努力,这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传,并在新的时代不断得到发展。B.今年春天,中国北方出现了多次沙尘暴天气,其主要原因是我们未雨绸缪,植被大面积遭到破坏。C.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词,达到了天衣无缝的境地,真是化典入词的的范例。D.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄,大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。[答案A]滥砍滥伐随手化用舍卒保车[练习4·2002年北京高考卷·4]
参考方法①确知成语意义,以判定有据;②仔细辨别语境,以精确把握;③警惕习惯误用,以防止入彀;④注意随时积累,以提高能力;⑤练习设置语境,以巩固意识。①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑四、辨析病句六种病句类型[练习1·2001年高考卷·5]
语句节选语句辨析判断句中不用“难怪”,更通畅些,这里有“成分A.正因为这样,难赘余”之嫌;“难怪”使用怪骗子们也要混水是“怪不得”的意思,恰当摸鱼在句中主要表达一种语气。这里只是优劣问题。“关键的问题”和“在B.关键的问题是知起决定性作用”,应删成分识在起决定性作用去其一。改为“关键的赘余问题是知识”或“知识在起决定性作用”。语句节选语句辨析判断“日前”是“几天前”的意思,用词不当,与“正不合C.日前正在紧张的在”矛盾。改为“目前正逻辑排练之中在紧张的排练之中”或“日前已开始紧张的排练”。“加快”支配“速度”D.我国加快了高等恰当,支配“规模”不搭配教育事业发展的速恰当。改为“我国加快、不当度和规模扩大了高等教育事业发展的速度和规模”。语句节选语句辨析判断A.作为消费者,你是“是否想过”可能被误否想过,正是某些畸认为“以一应二”的逻形的消费需求刺激了辑错误。“正是……破商业经营对生态的污坏”语意复杂、生疏,使用染和破坏,从这个意易被误认为病句;“受恰当义上说,消费者既是害者”、“加害者”带有受害者,又是自己的文学色彩,语意含蓄,加害者。可能被误解。[练习2·2002年西城区模拟卷·5]
语句节选语句辨析判断B.尽管美、印、巴关“尽管“与“何其”搭配系何其暧昧,但美国不当,改为“尽管美、搭配与印度将走向军事合印、巴关系极其暧昧”。不当作的态势已相当明朗
C.2001年全年进出口“与同期相比,同比增总额与去年同期相比,长7.5%”,语义重复,成分同比增长7.5%应去掉“与同期相比”赘余或“同比”。
D.力图在学术腐败成“廓清”、“弥漫”都不能风的情况下,廓清弥与“道德”搭配,应为:成分漫在学术及科研领域“廓清弥漫在学术及科残缺的道德研领域的道德迷雾”。
下列各句中,有语病的一句是A.虽然最终结果只是平局,但国安足球队的目的达到了,他们用自己的力量捍卫了榜首的荣誉。B.中东局势依然支荡,原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响,美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。C.近日,我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装工作,率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。D.一个企业如果不考虑盈利,一味地让利,那么这个企业就不会有长久的生命力,消费者得到实惠也是暂时的。[练习3·2002年北京高考卷·5]
下列各句中,有语病的一句是A.虽然最终结果只是平局,但国安足球队的目的达到了,他们用自己的力量捍卫了榜首的荣誉。B.中东局势依然支荡,原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响,美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。C.近日,我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装工作,率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。[搭配不当]D.一个企业如果不考虑盈利,一味地让利,那么这个企业
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