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文档简介

Word———学校体育工作交流汇报材料2022年我校体育工作坚持以"xxxx'重要思想为指导，以"科学进展观'为指针，仔细贯彻落实全国、省、市特奥体育工作会议精神，在区国家委、区政府、区教育局领导的关怀下，在省、市、区残联及体育局的详细指导和社会各界的大力支持下，全校广阔体育工以创建体育先进校内为目标，解放思想，抢抓机遇，开拓创新，努力开创了我校体育工作的新局面，为我校的特奥体育工作作出了乐观的贡献。我校历来就有着重视体育的传统，同样，我们学校的领导也特别重视体育工作的开展。现在我就今年的体育工作作一个照实的总结，请领导同志验收，敬请提出珍贵看法。

下面我将我校近年来体育工作开展状况汇报如下：

一、学校基本状况

我校创建于1985年，是云南省成立的第一所特地教育智障同学的综合性现代特别教育学校。学校现有八个教学班、75名同学、22名老师。老师中：本科学历13人，占全校总人数的60%，其中有一位老师正讨论生在读；其中6位专科老师正本科在读，占全校老师总人数的27%；7人毕业于南京特别教育师范学校，占全校老师总人数的32%；学校共有学校高级老师8人、学校一级老师12人、学校二级老师1人；老师平均年龄三十六岁，是一支布满活力、高素养、专业的特别教育老师队伍。

我校基于"为了每一名残疾孩子的生存与进展'这一教育宗旨，本着"一切为了残疾孩子，为了残疾孩子的一切'这一理念，结合目前社会进展需要，针对智力落后儿童的身心特点，力求最大限度地使每一名智力落后儿童在原有基础上都得到应有的矫治与进展，学校开发了很多具有有用性和技能性的课程如：有用语数、交际与沟通、微机教育整合课、信息技术教育、读网、道德教育、志愿者活动、休闲消遣、综合实践家政服务、保健按摩、保健足疗、缝纫、烹饪等校本课程。学校教育为使每一名受教育者会其应会、成其应成、能其所能，使不同层次、不同类别的残疾同学都得到其应有的进展。获得生存技能和学问，提高生活质量，以更好的适应社会生活需要，成为合格的社会人。针对每个同学的实际，除了从文化学问水平、缺陷补偿和矫正、社会适应力量，自理与劳动力量等方面的教育教学训练外，还增加了残疾同学的特别行为矫治追踪表、残疾同学心理询问表，残疾同学心理调查表等，关心残疾同学树立信念，建立良好的学习、生活态度。

由于全校师生的共同努力，学校最终将进展成为盘龙区特别教育、师资培训中心、科研中心、信息资源中心、随班就读工作管理中心、残疾同学康复训练中心、残疾同学家长心理及教育指导中心、残疾同学心理询问中心、残疾儿童早期干预训练中心和残疾人就业指导培训中心。

二、领导重视，

历年来，学校领导始终对学校特奥体育工作特别重视。每学期制定学校工作要点中，坚持将特奥体育工作纳入学校工作的重要议事日程。特奥体育工作有内容、有要求、有措施、有目标，有关特奥体育工作方面的重大事情，都要经学校办公会议讨论。学校每学期初都要召开特地的特奥体育工作会议，讨论争论本学期的体育教学与特奥工作和活动方案。学校重大

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