2016新版小学语文一年级1、我上学了①

课时教设计第

周第

课时

授课时间：

年

月

日课题

我上学了-1

课型

新授教学目标教学重点教学难点

观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受校园生活的丰富多彩。依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。引导学生按照一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。关

键

联系实际创设情境，让学生进行演练。教学资源

课件小黑教

学

过

程教环时安一、开启情智5’二、生成情智15’三、发展情智15’

教师活动播放歌曲《上学歌谈话导入：同学们好，先自我介绍一下，我是你们的语文老师——李老师。今后，我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。请跟老师读——我是小学生书题目课出示）观图，述容教师出示插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到学校上课去了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人？他们在做什么？他们可能会说些什么？他们的心情怎么样？图中还有什么景物？问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有56个民族，你知道自己是哪个民族的吗？师小结：不管你们是哪个民族，我们都是中国人（板书：我是中国人学们只要你是中国人，只要你年满六周岁，你就可以到学校上学了：我上学了）播放歌曲，师生再次唱《上学歌结实，解园1、师：同学们，我们的学校是么样的呢？请跟着我的镜头参观下我们的校园吧。

学生活动学生跟唱。齐读课题。学生按顺序观察图画。交流汇报，讲述画面内容。根据实际情况汇报。学生跟唱。观看课件校园。

设计意图通过一首简洁欢快的《上学歌让学生愉快地走进学习的课堂，激发他们学习语文的兴趣。引导学生由远及近地观察插图，培养学生按顺序观察的能力；通过讲述插图内容，培养学生热爱祖国的情感。2、通过观察，我们了解了学校旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式；我们学校的操场在哪里，那里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼；学校的厕所在哪里，男、女应该分开上厕所……

播放精心制作的课件，带领学生参3、我们学校的校名是什么呢？出示本校校名，教跟学校名称，观自的学师范读画面定格在自己所在的班级，谈话：这个班级就是我们班——同学们和老师一起组成了一个大家庭——一年班（板书：一年二班大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。教师结合板书范读，学生跟读：我是（辽宁师范大学附属高新区）实验学校一年二班的小学生。引导想象：当同学们遇到老师时应该怎样做呢？（想象同学之间和老师时如何相互问好的

认识生字。同桌一起表演，全班展示，评价。

校、上课的班级，让学生了解学校的设施及各个教室，同时激发学生热爱学校的情感。7、课件播放歌曲《上学亮，天亮了，公鸡正歌声中模拟表在叫，穿好衣，洗好脸，快快上学校。见了老师一鞠演每天第一次躬，说声老师早！见了同学拉拉手，互相问个好见时的问候。四、升华情智5’

这节语文课上你都学会了什么？小结：这节课我们知道了自己是实验学校一年二班的小学生。作为一