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文档简介

技术支持的学情分析方案（音乐）一、学情分析目的学情分析，是教师备课的基本步骤，是教学设计的起点，是上好一节课的基础。学情分析的准确，是有效教学不可或缺的。二、学情分析内容1。本课是一篇以拍手歌的形式出现2、教学对象:二年级学生。二年级学生的认知水平处在初级阶段，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。大多数学生比较活跃，积极性高。但有少部分学生注意力差，认知水平较低。3、教学目标14106第二，能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。第三，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。4、教学重点了解“隹、鸟”偏旁表义特点，能正确流利的朗读儿歌，利用拍手游戏形式背诵课文。5、教学难点感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。三、学情分析方法和工具课堂前置性作业的情况。代入法解二元一次方程组——学情分析方案上进一步来学习它的解法。解二元一次方程组的基本方法——主要思路：消元将二元变一元主要方法：代入法解二元一次方程组思想：转化的数学思想本节课的教学目标：知识与技能：会用代入消元法解二元一次方程组.生的分析解决问题的能力.情感态度与价值观：在解方程组的过程中让学生初步习，合作交流的意识与探究精神.本节课的

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