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文档简介

一、活动目的1、通过主体班会让学生知道传染病的预防知识,学会防疫的科学方法，掌握防疫知识，知道新冠肺炎的传播途径，对发生、传播有一个全面的认识，熟悉潜优期和症状。2、认识到病毒对我们带来的危害性，认识到正确防护的重要性，懂得如何保护好自己、同学、家人的生命安全和身体健康，同时坚信只要我们大家团结一致、共同努力，定能早日战胜疫情。3、通过此次班会引导学生树立正确的价值观、人生观，发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生主动参与到班会课中来，让学生在知情意行等方面得到提升。二、班会背景2022年疫情是我国一次重大突发公共卫生事件,此次疫情传播速度非常快、感染范围十分广、防控难度大。在这场严峻斗争中，广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏,义无反顾、日夜奋战，人民群众众志成城、守望相助，广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界纷纷捐款捐物，打响了疫情防控的攻坚战。目前我国和全世界各国正处疫情防控的关键时期，疫情还在蔓延，疫情并未结束。虽然我们学校陆续开学,但有些同学却不了解这场病毒的危害性以及疫情的严重性。因此我们特设计本主题班会课，让学生了解中国当前的疫情,知道传播途径，熟悉潜伏期和出现的症状。学会如何防疫，怎样战胜疫情。三、活动形式1、如何选择口罩以及口罩正确的侃戴方法。2、观看疫情宣传、驰援疫区视频，分享各自的感悟；2、分小组研讨、制作标语、宣传手册、宣传海报；3、各小组优秀的宣传成果进行张贴展示。四、活动准备1、搜索相关疫情的宣传视频和图片以及《我的战“疫"日记》视频。2、卡纸、画笔、投影仪、一次性口罩、酒精、84消毒液。五、活动对象：中小学生六、教学过程（一）引入主题教师：1、教师介绍常用的口罩类型，分别的防护作用，如何辨别口罩真伪？2、示范如何正确进行消毒，如何正确佩戴口罩以及通常错误的佩戴示例。3、播放《武汉：我的战“疫”日记》的视频。4、呈现我国目前疫情情况的图片。学生：1、学生互相检查口罩侃戴是否正确并学会口罩正确的佩戴方法。2、认真观看《我的战“疫"日记》视频。（二）认知主题教师：1、某某某某的传播途径、患病症状，易感人群和潜优期的讲析。2、引导学生思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？学生：1、观看《疫情宣传视频》了解病毒的传播途径、患病症状、易感人群和潜伏期。2、认真观看图片，了解目前我国疫情情况。3、思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？（三）内化主题1、

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