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文档简介

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五彩树备课人:使用人:学习内容五彩树课时安排1课时学习目标认识三原色红、黄、蓝；三间色成、绿、紫。掌握用原色调配间色的技能，培养学生作画兴趣。培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法。学习重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。学习难点掌握原色与间色的色彩关系。课前准备纸，颜料，吸管、笔等美术用品。第一课时课时目标导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测情境导入同学们，上节课我们学习了红红、黄黄和蓝蓝，你们还记得它们两两相加会变成什么颜色呢。出示图片，了解里面有那些颜色？3.导入课题：五彩树方法指导：1.仔细观察，做好记录。2.了解三原色和三间色预设点拨：三原色：红、黄、蓝三间色：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫二、设问导学设问导学一：探究方法想一想，图片上的树是怎么样画出来的？（吹画）播放小视频，演示吹画。看了小视频，你们想试一试吗？请小朋友上台演示。小结：我们用三原色吹出了一棵很漂亮的五彩树，这三种颜色其中的一种颜色稍微多一些就会有不同的颜色出现。方法提示：1.同桌讨论交流吹画方法。2.三种颜色叠加会得到哪些新的颜色？设问导学二：欣赏评述出示范例欣赏欣赏新的五彩树，说出小手与小树的关系。教师与学生共同演示。步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移动）——描下手形——添画小树枝——画上五彩的叶子——给树干涂上棕色

方法提示：1.注意描画小手画笔不要太靠近小手。2.将树枝、叶子画得多，涂色鲜艳。预设点拨一:吹画方法：同一方向吹、不同方向吹（树枝）、轻轻吹、用力吹等。预设点拨二:手掌是树干，手指是树枝。小心描画小手，鼓励大胆作画。三、达标检测作业要求：1、仔细小心地描画小手，注意画笔不要太靠近小手。

2、鼓励大胆作画，将树打扮得更茂盛、更漂亮。

3、要求将画面保持干净。

方法提示：1.学生畅谈，交流自己的创作构想。2.学生作业，教师个别辅导。预设点拨：学生自主完成，教师巡视辅导。四、总结提升把自己画的五彩树展示给大家看，介绍自己的想法、颜色、像什么？大家互评，老师总结。预设点拨：互相欣赏大家的作品，观察都有哪些新颜色，小树的形态都是什么样？引导学生总结自己在本堂课的收获。五、拓展延伸我们的五彩树都画完了，让大家的五彩树都种到一起，变成一棵五彩的树林。互

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