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文档简介

临猗县中小学音乐教学设计学校名称：授课教师：授课班级：授课时间：年月日教学内容《打掌掌》《夏夜》第___周第__2__课时总__2__课时教学目标1、能与伙伴合作用手势动作参与表现音乐游戏《打掌掌》；2、听赏童声合唱曲《夏夜》，能运用律动初步感受三拍子的节拍感，体验音乐的情绪。教学重点积极参与音乐后动，培养节奏感。教学难点体验二拍子与三拍子的韵律特点，体验音乐的美感。教学器材电子琴、多媒体、舞板、砂蛋教

学

流

程教师导学学生自探组织教学播放《打掌掌》，学生边听音乐边律动。了解节拍教师讲解二拍子与三拍子的强弱关系；教师示范两种节拍的手势，学生学习。音乐游戏《打掌掌》我会玩介绍乐曲这首童谣流行于江西潘阳一带，是小朋友在一起对拍手掌的游戏，整曲用四二、四三变化节拍，节奏明快，口语化。初步聆听歌曲；朗读童谣，同时加入拍手掌，拍手腕的声势律动；找出音符规律，利用拍手和跺脚的律动，让学生完成二拍子和三拍子的转换。学生进行练习；复习3、5、6三个音的音高和手势；进行创编，用不同的身势进行游戏。听赏《夏夜》初听歌曲同学们听这首歌是一种什么样的感觉？大家仔细听，歌曲唱的是谁？它在做什么？复听歌曲感受一下这首歌曲和我们以前唱的《亮火虫》有什么不一样的呢？介绍歌曲歌曲活泼、生动形象地塑造了萤火虫在夏夜里闪闪烁烁，漫天飞舞的音乐情境。再次聆听歌曲指导学生用拍拍点点的动作给歌曲伴奏。小结听《夏夜》的旋律，带领学生学萤火虫飞舞的动作走出教室。拍手律动学生认真聆听歌曲再次聆听歌曲学生模仿，并进行创新性动作表演。学生跟唱并表演板书

设

计打掌掌打掌掌百花开

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