《第6课-威武的盾牌课件》小学美术人美版三年级下册16128

罗场镇中心校小学校：雷雪梅威武的盾牌罗场镇中心校小学校：雷雪梅威武的盾牌1

2想一想：1、是什么武器在战场上发挥了巨大作用？盾牌2、盾牌起了什么作用？保护自己，防御敌人想一想：1、是什么武器在战场上发挥了巨大作用？3中国北朝时期彩绘陶俑《扶盾武士俑》威武盾面图案给你什么感受？中国北朝时期彩绘陶俑《扶盾武士俑》威武盾面图案给你什么感4威武的盾牌罗场镇中心小学校：雷雪梅威武的盾牌罗场镇中心小学校：雷雪梅5盾牌的组成盾牌的组成6盾牌的外形盾牌的外形7《第6课-威武的盾牌课件》小学美术人美版三年级下册161288仔细观察盾牌外形左右怎样？是什么图形一起研究对称图形仔细观察盾牌外形左右怎样？是什么图形一起研究对称图形9设计一：盾牌的外形设计一：盾牌的外形10胜出哪只老虎的形象更适合做盾牌？为什么？设计二：动物五官的设计胜出哪只老虎的形象更适合做盾牌？为什么？设计二：动物五官的设11看看这些动物，它们哪里显得最凶猛、威武？尖尖獠牙、血盆大口、巨大的犄角、凶猛的眼睛、浓密的鬃毛看看这些动物，它们哪里显得最凶猛、威武？尖尖獠牙、血盆大口、12眼睛五官造型的变化用了什么表现手法？嘴巴鼻子夸张变形夸张、变形眼睛五官造型的变化用了什么表现手法？嘴巴鼻子夸张变形夸张、变13色彩的变化色彩鲜艳、对比强烈威武的盾牌色彩的变化色彩鲜艳、对比强烈威武的盾牌14盾牌的哪些地方需要进行设计？为什么？设计三：盾牌把手的设计横竖盾牌的哪些地方需要进行设计？为什么？设计三：盾牌把手的设计横15作品欣赏比一比，看谁创作的盾牌最威武！作品欣赏比一比，看谁创作的盾牌最威武！16《第6课-威武的盾牌课件》小学美术人美版三年级下册1612817制作步骤：设计外形，剪出轮廓

剪出五官，粘贴组合勾画细节，添加组合

制作步骤：设计外形，剪出轮廓剪出五18小组合作完成一个以动物头作装饰的盾牌要求1、盾牌的外形、五官夸张、使其变得威武。2、色彩艳丽、对比强烈。3、小组合作，分工明确。艺术实践小组合作完成一个以动物头作装饰的盾牌艺术实践19剪一剪、贴一贴

剪一剪、贴一贴20评价：1自评：你运用什么方法制作了盾牌？2他评：谁的盾牌最威武？为什么？3师评：谁的盾牌，设计大胆，造型富有创意？评价：1自评：你运用什么方法制作了盾牌？21画一画课后拓展表现形式的多样性画一画课后拓展22找一找、拼一拼、摆一摆找一找、拼一拼、摆一摆23课件制作人：罗场镇中心校小学校：雷雪梅课件制作人：罗场镇中心校小学校：雷雪梅24罗场镇中心校小学校：雷雪梅威武的盾牌罗场镇中心校小学校：雷雪梅威武的盾牌25

26想一想：1、是什么武器在战场上发挥了巨大作用？盾牌2、盾牌起了什么作用？保护自己，防御敌人想一想：1、是什么武器在战场上发挥了巨大作用？27中国北朝时期彩绘陶俑《扶盾武士俑》威武盾面图案给你什么感受？中国北朝时期彩绘陶俑《扶盾武士俑》威武盾面图案给你什么感28威武的盾牌罗场镇中心小学校：雷雪梅威武的盾牌罗场镇中心小学校：雷雪梅29盾牌的组成盾牌的组成30盾牌的外形盾牌的外形31《第6课-威武的盾牌课件》小学美术人美版三年级下册1612832仔细观察盾牌外形左右怎样？是什么图形一起研究对称图形仔细观察盾牌外形左右怎样？是什么图形一起研究对称图形33设计一：盾牌的外形设计一：盾牌的外形34胜出哪只老虎的形象更适合做盾牌？为什么？设计二：动物五官的设计胜出哪只老虎的形象更适合做盾牌？为什么？设计二：动物五官的设35看看这些动物，它们哪里显得最凶猛、威武？尖尖獠牙、血盆大口、巨大的犄角、凶猛的眼睛、浓密的鬃毛看看这些动物，它们哪里显得最凶猛、威武？尖尖獠牙、血盆大口、36眼睛五官造型的变化用了什么表现手法？嘴巴鼻子夸张变形夸张、变形眼睛五官造型的变化用了什么表现手法？嘴巴鼻子夸张变形夸张、变37色彩的变化色彩鲜艳、对比强烈威武的盾牌色彩的变化色彩鲜艳、对比强烈威武的盾牌38盾牌的哪些地方需要进行设计？为什么？设计三：盾牌把手的设计横竖盾牌的哪些地方需要进行设计？为什么？设计三：盾牌把手的设计横39作品欣赏比一比，看谁创作的盾牌最威武！作品欣赏比一比，看谁创作的盾牌最威武！40《第6课-威武的盾牌课件》小学美术人美版三年级下册1612841制作步骤：设计外形，剪出轮廓

剪出五官，粘贴组合勾画细节，添加组合

制作步骤：设计外形，剪出轮廓剪出五42小组合作完成一个以动物头作装饰的盾牌要求1、盾牌的外形、五官夸张、使其变得威武。2、色彩艳丽、对比强烈。3、小组合作，分工明确。艺术实践小组合作完成一个以动物头作装饰的盾牌艺术实践43剪一剪、贴一贴

剪一剪、贴一贴44评价：1自评：你运用什么方法制作了盾牌？2他评：谁的盾牌最威武？为什么？3师评：谁的盾牌，设计大胆，造型富有创意？评价：1自