《斑羚飞渡》课件

斑羚飞渡

沈石溪斑羚飞渡沈石溪《斑羚飞渡》课件斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，颌下无须，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。有药用价值，常遭人捕杀。主菜单斑羚图片斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，颌下无沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。所著动物小说将故事性和知识性融为一体，代表作小说集《第七条猎狗》、中篇小说《退役军犬黄狐》等。充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。走近名家沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴戛（）洛山

斑羚（）

对峙（）

蹿（）跳

斑斓（）

骚（）动娴（）熟

悲怆（）

jiálíngzhìcuàn

lánsāo

xiánchuàng

积累字词戛（）洛山

斑羚（）

jiá

进退维谷：迥然不同：参差不齐：略胜一筹：无论是前进还是后退，都处于困难的境地。不整齐，不一致。

形容差别很大。比较起来，稍稍强一点儿。无论是前进还是后退，都处于困难的境地。不整齐，不一致。形学习目标3、培养珍爱动物、善待生命的意识和感情。1、了解故事情节,学习作者生动真切的描写方法和技巧。

2、理解斑羚飞渡的壮举，领会斑羚的献身精神和团队精神。学习目标3、培养珍爱动物、善待生命的意识和感情。1、了解故事

这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。

整体感知这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概

本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群复述课文1、身陷绝境。2、看到彩虹，峰回路转。3、成功飞渡，挽救种群。4、走向深渊。勇于自我牺牲，保全种族生存。复述课文1、身陷绝境。这群斑羚为什么能够飞渡成功？镰刀头羊起到了关键性的统领作用老斑羚大无畏的视死如归、自我牺牲精神斑羚群体的团队精神、严明的组织纪律小斑羚的身体强健、配合准确这群斑羚为什么能够飞渡成功？镰刀头羊起到了关键性的统领作用老想一想1、老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程中最精彩的场面，找出相关描写文字以及用得准确的动词和副词。2、找出文中描写老斑羚悲惨结局的语句，看看运用了什么修辞手法？起什么作用？想一想1、一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。1、一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑2、“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。”此句用词准确，成功描写了半大斑羚获得重生的场面。“蹬”“跳”“升”三个动词写出了半大斑羚的空中动作，动作轻巧连贯。而两个“再度”则描写了半大斑羚得以重生的条件。2、“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”

这句连用两个比喻。开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，斑羚飞渡斑羚飞渡通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。

通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的

对镰刀头羊的描写：

外形：

叫声：

行为：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑”“头上的角像两把镰刀”一、表示无能为力；二、唤醒母斑羚；发出号令，指挥飞渡；三、既是忧伤的叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩；从容赴死。对镰刀头羊的描写：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑”思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归.思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？团结合作，舍己为概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。一是身陷绝境时（5）；二是斑羚飞渡时（11）；三是头羊走向绚丽彩虹时（16）。一是渲染一种神秘色彩；并推动情节发展，启示斑羚想出飞渡办法；二是烘托飞渡气势，渲染飞渡的悲壮美；找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。三是渲染头羊自我牺牲议一议

有人说：课文描写的斑羚飞渡成功，是以时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，而这群斑羚并未经过事先排练，真能飞渡成功吗？斑羚真能在生死关头为种族延续自我牺牲吗？

议一议有人说：课文描写的斑羚飞渡成功，是以时间试一试思考“人与动物”的关系,拟写一两则关于保护动物的标语。

善待动物、善待生命人是自然界的一部分，关爱自然，就是关爱试一试思考“人与动物”的关系,拟写一两则关于保护动物的标语。小结与练习

2、请给猎人们写几句你最想说的话。3、思考，人与其他生命相比，谁对大自然破坏更大？生活中我们该怎样与其他生命相处。1、这节课我学会了————说一句话，不少于五十个字小结与练习1、这节课我学会了————说一句话，不少于五十

人与动物应和谐共处，共建美好家园。

人与动物应和谐共处，共建美好家园。斑羚飞渡

沈石溪斑羚飞渡沈石溪《斑羚飞渡》课件斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，颌下无须，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。有药用价值，常遭人捕杀。主菜单斑羚图片斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，颌下无沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。所著动物小说将故事性和知识性融为一体，代表作小说集《第七条猎狗》、中篇小说《退役军犬黄狐》等。充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。走近名家沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴戛（）洛山

斑羚（）

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2、理解斑羚飞渡的壮举，领会斑羚的献身精神和团队精神。学习目标3、培养珍爱动物、善待生命的意识和感情。1、了解故事

这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。

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本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群复述课文1、身陷绝境。2、看到彩虹，峰回路转。3、成功飞渡，挽救种群。4、走向深渊。勇于自我牺牲，保全种族生存。复述课文1、身陷绝境。这群斑羚为什么能够飞渡成功？镰刀头羊起到了关键性的统领作用老斑羚大无畏的视死如归、自我牺牲精神斑羚群体的团队精神、严明的组织纪律小斑羚的身体强健、配合准确这群斑羚为什么能够飞渡成功？镰刀头羊起到了关键性的统领作用老想一想1、老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程中最精彩的场面，找出相关描写文字以及用得准确的动词和副词。2、找出文中描写老斑羚悲惨结局的语句，看看运用了什么修辞手法？起什么作用？想一想1、一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。1、一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑2、“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。”此句用词准确，成功描写了半大斑羚获得重生的场面。“蹬”“跳”“升”三个动词写出了半大斑羚的空中动作，动作轻巧连贯。而两个“再度”则描写了半大斑羚得以重生的条件。2、“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”

这句连用两个比喻。开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，斑羚飞渡斑羚飞渡通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。

通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的

对镰刀头羊的描写：

外形：

叫声：

行为：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑”“头上的角像两把镰刀”一、表示无能为力；二、唤醒母斑羚；发出号令，指挥飞渡；三、既是忧伤的叹息，也是召唤。冷静指挥，自觉为桥墩；从容赴死。对镰刀头羊的描写：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑”思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归.思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？团结合作，舍己为概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。一是身陷绝境时（5）；二是斑羚飞渡时（11）；三是头羊走向绚丽彩虹时（16）。一是渲染一种神秘色彩；并推动情节发展，启示斑羚想出飞渡办法；二是烘托飞渡气势，渲染飞渡的悲壮美；找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。三是渲染头羊自我牺牲议一议

有人说：课文描写的斑羚飞渡成功，是以时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，而这群斑羚并未经过事先排练，真能飞渡成功吗？斑羚真能在生死关头为种族延续自我牺牲吗？

议一议有人说：课