沪教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读

沪教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现代文阅读（共15题；共282分）（23分）阅读下面的短文，做一做后面的练习。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜：湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁：微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1）给这篇短文加上一个合适的题目。（2）找出短文中的中心句。（3）找出短文中的一句比喻句。（4）写出下列词语的近义词。环绕 艳丽 徐徐（5）按短文的内容填写。的湖水 的水晶石典雅秀丽的 的珍珠（6）作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：、、.（7）把你认为写得最美的句子摘抄下来。（22分）阅读短文，回答问题。长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗—哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。（1）在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天——天晚了——爸爸下班回来边脱外衣一边问我——小明——给长春花浇水了吗哎呀我回家—玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢—我回爸爸的话 （2）写出下列词语的近义词。似乎_ 疏忽_赞美- 祝贺（3）第六自然段从和两个方面描写了长春花。（4）这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语.（5）写出大家对长春花的赞美的话语。（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。（17分）阅读下文，回答问题。丁香结宗璞①年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花（缀满笼罩）枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（分辫分辩）出，这是丁香。③在我住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人诗词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前,望着抖伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花艺圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们（负担担任）着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？⑦小文成后一直（搁置搁浅），转眼春光已逝。要看满城丁香.需待来年了。来年又有新的结待人去解一谁知道是否解得开呢？（1）在短文中的括号里选择最恰当的词。（缀满笼罩）枝头 （分辫分辩） 出（负担担任）着 一直 （搁置搁浅）（2）短文第①、②自然段从、、等方面描写丁香花。“惹得人走过了，还要回头望”一句写出了丁香花的特点。“丁香结”其实是指o在诗词中，“丁香结”还是的象征。（4）短文语言清丽雅致，试找出一处，品味语言的妙处。（26分）阅读短文，回答问题。母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背珞得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书,一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。(1)写出下列词语的反义词。松快一一 朴素一一 奇怪——(2)词语巧搭配。的山道的枣树的话语的母亲的冬天的心情(3)谁是谁非。①'‘只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是A.母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。B.母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。②“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。”的意思是A.母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。B.“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。(4)你的母亲也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。(12分)课外阅读江南水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和桅子花，竹笠，卖蒸糕的担 子，都在激滞的波光中,晃 着影儿。河的两岸，是窄而陡峭的：岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈;她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。在桥上，桥下，蔑梦里，是鲜活的鲍鱼、刀鱼、蛙鱼。竹篮里，是水灵的季萍、莲藕、慈姑、菱角。小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿也许，这就是江南，江南一角的素描。那苏州评弹,那轻柔俏丽的丝弦之声，那比西施更美、更为聪慧的少女。也许，这就是江南的形象和性格……(1)给文中加点字注音。担子晃着评弹(2)写出下列词语的近义词。俏丽_ 聪慧_(3)写出下列词语的反义词。古老_ 陡峭一(4)文中画下划线的句子采用的修辞手法是：o“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的（21分）阅读理解我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿一一它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。①别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。（1）简要概括二自然段段意。（2）仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法①拟人②拟人③引用（3）短文的中心思想是（ ）A.赞美小草能带来春天的讯息。B.赞美了小草永不向暴风雨低头。C.赞美了小草顽强的生命力。（21分）美文阅读：完成练习。高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 燕子去了—有再来的时候—杨柳枯了—有再青的时候—桃花谢了_有再开的时候—但是—聪明的—你告诉我—我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢—那是谁—又藏在何处呢—是他们自己逃走了罢—现在又到了哪里呢—

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这--遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(1)给下面句子中划线的字选择正确的读音。尽管(A.jinB.jin)尽管(A.jinB.jin)—凝然(A.lingB.nlng)(2)根据拼音写出同音字组词。—赤裸裸(A.gudB.Iu6)挪移(A.ndB.nu6)zheng：论扎zheng：论扎一眼shan：瑚 除 然泪下（3）从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：的确一一 聪慧——反义词：愚蠢 ： 充实 （4）给第一段加上正确的标点。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候 但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢那是谁又臧在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢 （5）第一自然段中一连串的问句，你觉得作者在问谁？A.时间B.自己C.别人（6）对这段话的理解不正确一项的是A.表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。B.表达了作者对已逝日子的深深留恋。C.表达了作者对时光逝去的极为不满。“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句正确的一项是（ ）A.我不曾留着像游丝样的痕迹。B.我曾留着像游丝样的痕迹。C.我何曾留着像游丝样的痕迹。“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”①这“八千多日子”大约年。②这个“溜”字，我可以体会到A.时间的聪明 B.时间的短暂 C.时间的飞逝③对这句话的理解不正确的一项是A.这句话运用了比喻的修辞手法，用过去的日子比喻针尖上一滴水。B.这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上一滴水。C.这句话写出了日子是那么的渺小，消逝得那样快。（20分）阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的……（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋：若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。第10页共27页若,就;若,就—（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3）从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式：白莎莎②AABB式：山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。（跨挎）走 （浸侵）在小（罐灌） （赛塞）上一把（5）联系上下文理解划线的词语。①他呀，准会被香气熏醉。②槐乡的小妞儿变得格外俊。③小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。（6）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若，就；若，就0（7）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（10分）课外阅读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说："我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说："你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟喟啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。（3）伯牙真正的老师是谁呢？（10分）课外阅读，回答问题。两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动？天安门广场的国旗必（需须）和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露头到完全跃（yudydo）出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗的时间呢？国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛（ch6n9shdng）夏酷（暑署），前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露（liiIdu）头，国旗得（d6d§i）同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么（辛幸）苦！每天清晨，随着升旗电钮的按动，升旗战士昂首并踵（zhdngz6ng）,挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。(1)选择正确的读音或合适的字。(2)填空补缺。“两分零七秒”指的是：o升国旗的要求是：每天升旗的时间是,升旗结束的时间是.(3)找出能表现国旗班战士辛苦的语句。(4)读了这篇短文，你有什么感受？(22分)阅读短文，回答问题。捕野鸡的启示小时候，有一次和祖父进林子去捕野鸡。祖父教我用一种捕猎机，它像一个箱子，用木棍支起，木棍上系着的绳子一直接到我隐蔽的灌木丛中。只要野鸡受撒下的玉米的诱惑，一路啄食，就会进入箱子。我只要一拉绳子就大功告成。支好箱子，藏起不久，就飞来一群野鸡，共有九只。大概是饿久了，不一会儿就有6只野鸡走进箱子。我正要拉绳子，又想，那3只也会进去的。再等等吧。等了一会儿，那3只非但没有进去，反而走出来3只。我后悔了，对自己说，哪怕再有一只走进去就拉绳子。接着，又有两只走了出来。如果这时拉绳子，还能套住一只，但我对失去的好运不甘心，心想，总该有些要回去吧。终于，连最后一只也走出来了。那一次，我连一只野鸡也没能捕捉到，却捕捉到了一个受益终生的道理： .(1)在文中找出下了词语的近义词。隐藏_ 引诱_(2)我捕野鸡结果一无所获的原因是：.(3)根据短文题目，讲文章的结尾补充完整。(4)读了这篇短文，你想到了哪些成语或谚语？(10分)阅读短文，回答问题。我的家乡有一个美丽的(de胡)湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂 (culChui)柳，在微风的吹(ChuiCUI)拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(ndnnun)绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！(1)选出文中划线字的正确读音。美丽的(ded6)湖 垂 (culchul)柳吹(chuicui)拂 嫩(ndnnun)绿(2)给短文加个题目：(3)文中能说明水清的词语是»(4)第2自然段先写了湖水、,再写湖的四周有,树下有和,最后写湖上有。(5)短文的主要意思是( )A.讲了天鹅湖的美丽景色。B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C.讲了天鹅湖四周的景色。(22分)阅读下文，回答问题谢谢你，老师①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。④老师的职业，容不得虚假：老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。⑤也许，你的一生，许多坎坷，过无数道台阶，终于辉煌，了顶峰。请你面对清风明月，扪心自问，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用眉膀托你到高处去领受人生的风景。⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”（1）第⑤段的横线上依次应填入的词语正确的一项是（ ）A.越过踏上步入攀上B.越过登上走进爬上C.踏上超越登上攀上D.跨过踏上进入爬上（2）第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？（3）请写一句尊敬老师的名言。（4）本文抒发了作者怎样的思想感情？（25分）阅读下文，回答问题。四季的美春天最美是东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。夏天最美是明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是让人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。冬天最美是落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气减退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。（1）在横线上依次填入词语，正确的一项是（ ）A.早晨；黄昏；夜晚；黎明B.黎明；夜晚；黄昏；早晨C.夜晚；黎明；早晨；黄昏（2）读短文，找词语填空。的红晕 的细雨 的炭火 的归鸦（3）在原文中找词语或句子作答。①“着实迷人”的情景是.②“让人心旷神怡”的是。③“未免令人有点扫兴”的是。（4）选出对这篇文章理解有误的一项（ ）A.文章是按春夏秋冬的顺序写的。B.在一年四季中，作者最不爱的是冬季。C.作者面对四季的景色，并不是泛泛叙写，而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。参考答案一、现代文阅读（共15题；共282分）1-1、美丽的福海1-2,明福海真美呀！1-3、略【第1空】围绕【第2空】秀丽1-4、【第3空】渐渐【第1空】清椒见底【第2空】晶宝透亮【第3空】亭台楼阁1-5、【第4空】【第1空】清澈见底【第2空】¥»1-6、【第3空】清缘1-7、e【第1空】,【第2空】,03空】，【第4空】："【第5空】,【第6空】7""【第7空】！【第8空】,【第9$].【第10空】?"2-1、【Mil空】.【第1空】加【第2空】g【第3空】W2-2、【第倏】1【SH空】颜色2-3、【第2空】冒昧【第1空】时间2-4、【第2空】有一天一^夜里.不久2-5、用自己的车勤劳瑚出耒的美,用人，他的心灵整晚1,美簿事―一洁的记2-6、用自己的辛勤劳动和菖繇培育出来的美.用暧*^的人,他的心灵是期,美得靠全纯洁的花.【第1空】裳碱【第2空】剂I【第3空】负担3-1、【第4空】搁置【第1空】颜色【第2空】样子（形态）【第3空】苜昧3-2、【第4空】慈人喜看【第1空】丁首鼓教的正苞3-3、【第2空】―3-4 、'有的宅院里探出半树根枝牧”,一个动词.探*,椅丁百树枝拟人化了,写出了带枝冒出增外的样子，梅掷枝写得生动可爱.【第1空】沉重【第2空】例64-1、【第3空】平常【第2空】唯一【第3空】体骷【第4空】朴景【第5空】寒冷4-2、【第强】松快【第1空】B4-3、【第2空】B4-4、【第1空】d3n【第2空】huAng5T、【第3空】的）【第1空】美丽5-2,【第2空】5【第1空】年轻5-3、【第2空】平烟5-4、【第1空】S【第2空】河的两岸【第3空】5-5、【第佐】费美和3W6-1、小■是最吸使者.6-2、6-3、C【第1空】A【第2空】B【第3空】B7-1、【第4空】B即空】争【第2空】挣【第3空】睁【第4空】珊【第5空】删7-2、【第腔】»【见空】*【第2空】聪明【第3空】聪明7-3、【第4空】空虚【第1空】,【第2空】；【第3空】，【第4空】；【第5空】，【第6空】.【第7空】.【第8空】,【第9空】,【第10空】？一【第11空】；【第12空】？【第13空】？【第1傕】；7-4、【第15空】？7-5、B7-6、C7-7、A【第1空】22【第2空】C7-8、【第