三年创意走秀指导课件_第1页
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文档简介

游戏规则

同学们依次走上讲台抽字条，根据字条内容表演节目。看谁演得最精彩。不可以乱扔，不可以高声喧哗！

创意走秀注意体验：1、细心观察当时别人走秀的神态、动作。2、留心体会走秀前、走秀时、走秀后的感受和心理活动。3、仔细观察别人表演节目时的动作、神态、语言。4、记住有趣的、典型的镜头。问题一：

你能说出描写人物心情的词语、成语或俗语吗？

问题二：

说一说描写课堂气氛的词语或成语。描写课堂气氛的词语欢呼雀跃

鸦雀无声

欣喜若狂拍手高呼

热闹非凡安安静静

这可把同学们乐坏了，整个教室像炸开了锅，一片欢腾。点面结合详略得当

点是主角面是观众

点面结合，主角表演，观众欢呼中间打鼓的是点（主角），周围的是面（观众）

写作提纲开头：作文课上，老师组织我们玩创意走秀的游戏。中间部分：（1）老师交代游戏方法及规则，同学们听得兴致勃勃。（2）走秀开始，第一个同学走上讲台表演节目及同学们的反应。（3）用“点面结合”法继续写同学们走秀的情景。结尾：游戏后的感受。好结尾1、自然式：最后，游戏在同学们的欢笑声中结束了。2、意犹未尽式：游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。3、感受式：随着一声下课铃响，我们的游戏结束了，但大家仍然沉浸在快乐之中。这可真是一个有趣的游戏啊！创意走秀

“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室传出，是怎么回事呢？原来是金笔作文班的同学们在玩创意走秀呀！老师首先介绍了游戏规则：同学们有序地上台抽签，根据抽签的内容进行创意走秀，看谁表演得更加精彩。我抽到的是“大笑三声”走秀，嘻嘻，真有意思，我可以放声大笑了。

“咚咚咚……”首先上台表演的是华誉俊警察和杨梓俊小偷。他们走秀的内容是警察抓小偷。开始了，小偷看见了警察，比刘翔跑得还要快，警察拿着手枪，边开边说；“站住小偷，你站住了，我就不枪毙你，你再跑我就喊大部队来打死你，”小偷果然停了下来，跪下来央求警察；“不要杀我，不要杀我，我上有70岁的老母，下有几个未长大的孩子，我死了他们怎么办呀？”。看到小偷那滑稽的样子，同学们欣喜若狂，个个捧腹大笑：“陈君纳!肖诗芩!”。他们无可奈何地走到讲台，给我们带来了活力四射的气球秀，精彩极了，引来同学们阵阵掌声。

轮到我了，我紧张的怀里像揣了一只小兔子怦怦直跳。我告诉自己不要紧张，撩了撩袖子，学着孙悟空的样子，放声大笑了起来，最后还加了句；“妖精哪里跑”？

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