主题一：《我上幼儿园》主题计划

主题名称主题背景主题目标

小班主题活计划我上幼园啦金色的九月，孩子们开开心心的升入了小班，一半的幼儿由苗班升入小班，一半的幼儿是新入园的小班。经过两个月的暑假，孩子们都要开始面对新的幼儿园生活，对很多孩子来说，会有一点不适应，为了让他们更快、更好的适应小班的生活，我们开展了《我上幼儿园啦》主题活动，让孩子们通过观察、感受、游戏等，逐步熟悉集体生活，减少不安全的感觉，遵守集体中的规则，愿意与人交流，建立小伙伴之间的友谊，适应幼儿园小班的生活，顺利地跨出作为小哥哥小姐姐的第一步。知道自己上小班了，进一步对幼儿园产生安全感和亲切感，认识本班新教师和新小朋友，逐步适应小班集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。初步适应小班集体生活，初步形成基本常规，如：能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌的和成人交往。4、乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。会表达自己的需求和情绪。在老师的引导下学习主动与老师同伴打招呼学会使“早“再见”等礼貌用语。预设时间环境

9、1——9、（共四周）1、创设温馨、充满童趣的教室环境，创设娃娃家、益智区、图书角、建构区、美工区等游戏区域，便于幼儿使用和活动。创设2、创设“我上幼儿啦（我上小班啦主题墙，逐步丰富各活动区角的游戏材料，例如娃娃家的自制食品、益智区根据主题添加的材料。3、收集幼儿自己动手做事情的照片一张，布置《我上小班啦》环境画面。家园共育预设活动补充活动

及时与家长沟通了解宝宝假期在家的一些情况邀请家长可提前带幼儿来园熟悉新教室和新老师。提前通知家长需要为幼儿准备的一些物品如被褥替换衣服纸巾等物品。积极主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍小班幼儿在一日生活的基本环节、内容与要求，充分考虑新生在入园适应过程中可能面临的困难和特别需要，争取家长的理解、支持与帮助。请家长协助引导和鼓励幼儿安全有序的上下楼梯，能大胆的自己走入教室。请家长协助老师进一步引导幼儿有礼貌地和成人交（例如早晨入园时能主动向老师、同伴问早，离开时能大声的说再见等请家长在家给孩子提供更多的动手机会，尝试自己的事情能自己做。健康老猫睡觉醒不了孩小孩真爱玩玩滑滑梯危险的地方我不去》语言幼儿园也是我的家点爱上幼儿园你是我的好朋友会，我能》社会宝宝有礼貌我学会了抹椅子》科学：数学《动物幼儿园》艺术：美术《小班的树结果了车》音乐《亲亲点头》综合开饭啦迎中秋品尝会》有关中秋的内容附1、网络图2、区域游戏3、主题小结

网络图我上幼儿啦幼儿园有趣亲亲

幼儿园友多你是我的好朋友

幼儿园我家拍手点头

幼儿园好玩我学会了抹椅子危险的地方我不去开饭啦

小班的树结果了

我能我会点点要上幼儿园宝宝有礼貌

老猫睡觉醒不了开火车

幼儿园也是我的家迎中秋品尝会

动物幼儿园小孩小孩真爱玩玩滑滑梯2区域游戏活动名美工区：

材料1、创设“涂鸦区”，提供油画棒

玩法1引导幼儿在涂鸦区用油画棒自由涂鸦。区

生活区：1、洗小手

提供洗手过程图标。提供喂娃娃玩具、小勺、

1、帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。域游

2、喂娃娃

“食物2引导幼儿用小勺给娃娃喂食锻炼幼儿手眼协调能力。建构区：1提供积木、奶粉罐等拼插1引导幼儿用积木和奶粉戏

和建构玩具。

罐自由摆摆放放、拼拼插插。阅读区：

提供地垫、幼儿画册，欣赏故事《点点爱上幼儿园》

引导幼儿一起在阅读区中进行阅读激发幼儿的阅读兴趣知道看完书后要将书放回原处。益智区：1、提供木质镶嵌玩具。1、引导幼儿根据木质镶嵌情况匹配镶嵌。娃娃家：1、提供“娃娃家”游戏材料1、引导幼儿开展“娃娃家”若干，如：娃娃、床、餐具、角色游戏。炊具和少量食品的食物模型。主题小结：经过两周多的幼儿园生活，从苗班升入小班的孩子们已经适应了幼儿园，基本没有出现有情绪的孩子，对身边的朋友也慢慢的熟悉起来，每天都能高高兴兴的来幼儿园。部分新入园的小班幼儿也渐渐的适应幼儿园生活，还有少数幼儿出现情绪，但是在老师的安抚下，也能喜欢上幼儿园。在生活常规方面，各班都根据幼儿的认知特点创设了常规标记，如杯架、座位、小组、毛巾架、床等等，方便幼儿认识和取放。三位老师互相配合，各班秩序井井有条，新生班的孩子第二周就能从二楼走到一楼参加户外活动了。在家长工作方面，与家长交流保教重点、育儿心得、家园配合，两个主题式的家长会得到了家长的认可，家长也从中学到了教育孩子方法。在课程安排方面，在第