武术教案-完整版教学设计

体育（与健康）实践课教案少年拳教学学案时间：6月6日班级：初一（53）班人数：36教师：张婷本课主题快乐运动教学重点让学生记住所学动作的名称。教学内容投掷：少年拳（一）游戏：炸碉堡教学难点动作路线清晰，手、眼、身法、步的协调一致、动作连贯。教学目标1.认知目标：学生知道少年拳（一）的动作名称和动作路线。2.技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形正确到位。3.情感目标：增强学生习武的兴趣，体验到武术技击的魅力。4.教育目标：端正学生的习武态度，培养学生民族自豪感和敢于挑战、勇往直前的精神教学顺序课的内容组织教法与学练法运动量运动量教师活动学生活动次数时间开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队，并报告教师实际人数。2、师生问好。3、教师宣布课的内容和基本要求。4、教师检查服装和安排见习生。一、课堂常规1、提前到达场地检查场地并布置场地。2、师生问好。3、教师宣布本课的内容与基本要求以及安全隐患。4、教师检查学生的服装和安排见习生。5、要求：声音宏亮，精神饱满，仪表端庄，语言亲切。1、体育委员整队2、集合队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO3、要求：静、齐、快12”导入部分热身跑：绕场地跑2圈二、热身操：1、头颈部运动2、肩部运动3、体侧运动4、腹背运动5、膝关节运动6、弓步压腿7、腕踝运动三、热身游戏：运送“炮弹”规则与方法：学生一路纵队站立，每人通过背躬姿势，把“炮弹”经过头顶由前往后传递。教法：全班成四列纵队慢跑。教法：1．教师讲解动作名称并示范动作。2．教师组织学生练习并口令指挥。3．教师纠正动作不到位的学生。1、组织学生进行热身游戏，正确评定胜负。2、讲解清晰，保证游戏有序进行。教学练法1、按老师的提示慢跑要求：跑动积极，队伍整齐。2队形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO认真聆听教师讲解。按老师的提示进行练习。3、游戏：认真聆听教师的讲解，细心观察示范，了解游戏的规则。1圈1次3次 2”3”5”基本部分结束部分少年拳（一）：讲解示范少年拳（一）的基本动作。（一）武术：少年拳1.震脚架打2.蹬踢架打3.垫步弹踢4.马步横打5.弓步撩掌6.虚步架打7.跳步推掌8.撩拳收抱（二）、武术攻防练习动作一：甲劈拳—乙架拳动作二：甲冲拳—乙上格挡动作三：甲上勾拳—乙下格挡五、游戏：炸碉堡学生分成4路纵队，迅速通过障碍，并把手中的炸药投进敌人碉堡。一、快乐放松根据教师讲解，学生放松1、手臂放松2、大腿放松3、小腿放松二、教师小结本课情况三、师生再见，收回器材教法：1、教师示范讲解正确的少年拳方法。2、①教师讲解动作方法并示范。②集体练习法，学生听口令集体练习。③学生自主练习，教师巡回指导。④分组练习，进行评比。⑤学生集体练习。⑥学生集体展示少年拳（一）⑦.大家一起讨论并纠正。教法：1讲解练习要求并示范练习动作。2组织学生练习，教师巡回指导并及时纠错。3、强调动作要领，重点难点。教法：创设情境：一、我们接到一项艰巨而又光荣的任务，我们要炸掉敌人的碉堡。二、教师讲解示范如何通过障碍炸掉敌人碉堡的方法，提醒学生要注意的事项，组织学生进行游戏。过程：1、绕过丛林2、过河（独木桥）3、钻铁丝网4、炸碉堡5、返回组织全班集体放松联系。师生再见。教学练法：1、学生注意力集中。2、能积极回答老师的提问，思维快速进入课堂要求：积极回答，积极响应。3、示范学生认真做好示范练习，其他同学细心观察，找出示范同学的错误动作，积极发言纠正。4、互相帮助当练习者双手举球至头的后上方，辅助者轻轻的拉住他的手，稍微施力，让练习者体会到挥臂和送胯蹬地的协调一致。5、认真练习（1）、学生注意力集中，认真聆听老师的讲解。（2）、仔细观察教师的示范动作。（3）、认真练习，队伍整齐。学练法：1、认真听教师讲解，仔细观察老师示范的技术动作。2、依次通过：1、绕过丛林2、过河（独木桥）3、钻铁丝网4、炸碉堡5、返回队形：××××××××××××××××××××练习队形成体操队形2、要