人教版七年级上《诫子书》练习题

．．．．《诫子书》练习卷(夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学

C夫学须也，/须也

D与时，意/与去须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一、解释下列加点的字：

四、理解默写：⒈文句话被人们当“志存座右，这是：，对人心浮躁的滚滚红尘，诸葛亮用一⒈静以修身

以

⒉淡泊3、无以

生的经历总结告诫儿子、警示人们的千古名句）⒋明志

明⒌致远

致

2、文中忠告世人宁静才能修养身心、静思反省的句子（中心论点）⒍广才7、淫慢

淫

慢8、励精

是，。励9、险躁

险10治性

治

3、文中强调苦学与成才关系的句子是，11、驰12、枯落13、穷庐二、翻译句子：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。________________________________________________2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

述学习、成才、立志三者的关系）文中能表现“躁”的危害的句子是：。文中劝勉人们珍惜时光，为社会多做贡献的句子是：，，，，，。五、内容理解：1、中国人历来崇尚、重视家教，本文是

和

两个方面进行家教的。3、夫学须静也，才须学也。___________________________________________________________

作者写这封信的用意是2、本文就表达方式上，属于，论点是.论述4、非学无以广才，非志无以成学。

过程中，作者把

和

加以对比，增强了论述的效果。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、划分节奏：1、给下列句子划分节奏：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2、下列句子划分节奏有误的一项）

3、课后习题一：画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。关于“志”的语句：“淡泊无以明志，非宁静以致远。”和“非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊宁静以“明志”，也就是将“志”放在眼前，不断磨砺；方面强调无“志”则不以“成学”，意思是没有向，则学无目标，必然学习杂，不能专一。4、诸葛亮围绕学习告诫儿子成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？成才要具有三个条件第一条件是立志非淡泊无以明非静无以致远”“非学无以广才，非志以成学；第二条件是学习夫学须也，才须学也第三个条件是惜时“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。A夫/君之

B静以身俭以养

三者关系：诸葛亮主张俭养德，以静求学，以广才，这三者是互相联系，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．缺一不可的。志是成才前提和基础，志向的培又必须砥砺品德。5、“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁无以致远这两句话的何兴是一个“静”字以养德”与“静”有何关系？“静”是“俭以养德”基础。因为节俭方可清寡欲，避免浪费。这就要人们的内心世界始终保持静，不会为贪图物质享而分神劳力。6、本文作者就那几个方面进行了论述？又是怎样展开论述的？作者就学习和做人两个面进行了论述。无论做人还学习，作者强的是一个“静”字：修身要静学习要静，获得成就也决于静。把失败归结为一“躁”字。把“静”与“躁”以对比，增强了论述效。7、读了这篇文章，你受到了什么启发？示例：人在少年时期应树立远大的志向，发奋强，以免老了后悔；学习葛亮静观世界，静心思考，静处事的品质；人要不学习，加强自身修养，立成才。8、关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任写两句。勿以恶小而为之，勿以小而不为；己所不欲，施于人；人不知而不愠，不亦君子乎。9、诸葛亮那句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？年与时驰，意与日去，成枯落，多不接世，悲穷庐，将复何及！诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。—《长歌行》黑发不知勤学早，白首悔读诗迟。—真卿《劝学》莫等闲，白了少年头，悲切！——岳飞一寸光阴一寸金，寸金买寸光阴。—《增广贤文》补充：成语运用1、下面子中加点词语使用正确的一项是（）我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣的精神文明园地封上了一支鲜花，增添了一片绿叶。今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。由于山体滑坡奔赴汶抗震救灾的队员往往突然会走投无路但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。2.下列加点成语使用错误的项是()A.“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发的淋漓尽致。

为了满足人们健康的需要厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。要想收到事半功倍的效果,我们必掌握科学的学习方法。赏读这篇美文,犹如聆舒缓、悠扬的小夜曲令人心旷神怡。3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心妇孺皆知．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生．要在学术上推波助澜，并不是弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。深入人心：指理论、学、政策等为人们深切了和信服。起死回生：把快要死的救活。形容医术高明。比喻把已经没有希望的事挽救过来。推波助澜：比喻从旁鼓、助长事物（多指坏的物）的声势和发展，扩大响。栩栩如生:形容文学、艺作品表现非常逼真，好像的一样4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）足球比赛正在紧张地进行在场的观众不时地为首当其冲运动员喝彩为落后者加油鼓劲。孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸，而是及时地向全党敲响了警钟。首当其冲:指最先受到攻或遭遇灾难。评头论足：现也比喻任挑剔。良莠不齐：好人坏人都，混杂在一起。危言耸听：指故意说些大的吓人的话，使人惊震动。5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。．我军识破敌