人教版四年级数学上册《角的画法》教案_第1页
人教版四年级数学上册《角的画法》教案_第2页
人教版四年级数学上册《角的画法》教案_第3页
人教版四年级数学上册《角的画法》教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人教版年级数学上《角的画法》品教案班级：四年级

设计人

执：学校：

课题：

角的画法

课时：第5课时教学

类：通过动手操作，初步培养学生的作图能力。类：在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角；掌握按指定度数画角的方法，按指定度数正确画角。目C类：培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。标预习作业第一板块第二板块

1、检查讲案完成情况和预习情况教学板块（注明各板块解决目标序号及所有时间）复习铺，予做准备5′A】1．把下面各角填入适当的括号内．40°135°180°91°360°90°127°4°锐角（）钝角（）直角（）平角（）周角（）2．量出下面各角的度数．们已经学过画角的方法，如果知道一个角的度数，怎样画出这个角呢？尝试体，探究新知10′】．教师明确研究任务：画一个°的角．．利用活动角，渗透角的画法．学生活动）利用活动角和量角器，想办法摆一个65°的角．同学之间互相利用量角器检验．请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法．（4）尝试摆不同的有（按老师要求）3．尝试画角．教师要求利用直尺和量角器画一个°的角，画完之后再用量角器量一量（检验）学生活动：尝试并体验画一个65°的角．学生质疑（提出自己画角时遇到的问题？）（3）请学生介绍准确画角的技巧．4．自学书中“角的画法”自学教材第125页“角的画法画一个65°的角．

学生课堂练习单（一个假象学生的课堂上的所有学习行为）填回忆角的分类）量角尝试画65°的角（参照讲学案上的操作步骤）归纳总结画角的步骤1/2第三板块第四板块第五板块

（3学生讨论角的步（①重合②找点③连线）归纳小，质疑问难10′】1．引导学生小结“角的画法先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器所画角刻度线的地方点一个点．（3以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．2．让学生质疑问难．师：有什么问题需要请教大家或要提醒别人要注意的问题？运用新，解决问题10′1．用量角器画出30°的角集体订正提问：如果不用量角器，你能准确地画出30°角吗？（利用三角板的°角）用量角器画出20°70°°135和165°的角．同桌同学互相检验．．用一副三角板画出15°、150°和165°角．（1）动手尝试（2）集体订正（3）合作交流提问：你还有不同的画法吗？五、发挥想象，培养创新．1．用一张长方形纸折出下面度数的角．45°135°75°学生演示折角的方法2．利用手里的学具画135°的角，看谁的画法最多？（90°＋45°°－45°°＋30＋45°用半圆（可用量角器代替）和三角板）布

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论