介绍老师的三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——介绍老师的三篇精选介绍老师的作文三篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的考前须知有大量，你确定会写吗？以下是我整理的介绍老师的作文3篇，欢迎大家共享。

介绍老师的作文篇1

心爱的伊琳娜：

你好！真是好久不见了，你还好吗？你在上次的来信里提到了“老师〞。虽说都是“老师〞，但是中国的老师与你们国家的老师真的不一样呢。

从小开始，就有好多老师教我读书写字。不过，让我记忆深刻的，还是我的启蒙老师——罗娟老师。

罗老师性格很温柔，长得也十分漂亮：丹凤眼，柳叶眉，乌黑的长发，修长的手指。中国女人的淡雅漂亮几乎都集中到她的身上。但是啊，罗老师不仅仅是由于她长得美丽才让我们尊敬她的，还有她的'心灵——她教会我们做人的道理。

我还依稀记得是个晴朗的上午，我们在教室里埋头苦干。苦干什么呢，哎呀这可说来话长。由于昨天的三科作业多得像小山一样重重的压在我们身上，罗老师布置的背诵古诗，我们根本来不及完成。我的上下眼皮子如久别重逢的夫妻一般急急想蜂拥在一起，我昏头昏脑地勉强背完全诗，等到其次天早读课想复习一下，却不想被英语科代表通知“第一节英语小测〞，即刻班里哀嚎一片。英语老师可是著名的严师，万一小测没过……哎呀我都不敢想了，放下语文书，开始准备小测。

两害相权取其轻嘛，罗老师这么温柔，不会责骂我们的。

语文课很快就到了。我的心砰砰跳，虽说老师不会责怪我们的，但也只是推测……罗老师伴随着铃声轻快地走进班里。“同学们！她欢快地说着，“昨天的古诗背了吗？〞“背了……背……背了……〞下面参差不齐的回复，我们的心都悬在半空。我期望老师像平时一样说“好！我们先上课……〞不想罗老师张开嘴，指名点了我：“起来，你先背！〞我心一乱，深呼口气，站起来，全力按住嘴唇的颤抖：“额……明月别枝惊鹊，清风，清风……〞哎呀昨晚怎么背的？我实在想不起来。罗老师脸一沉，点了别人：“林霁！〞“朱晓峰！〞大部分的人都站起来，只有几个勉强过关。“怎么回事！你们骗我吗！！〞罗老师气的靠在讲台上。全班一片死寂。

“孩子们啊，〞少顷，罗老师终究出声，“古人怎么说的？‘与朋友交，言而有信’，你们如今连我都骗，将来怎么办？在世界上，不是只有学问就好了，还要有品德修养。没有修养的人，是不受别人欢迎的。孩子们，明白了吗？〞“明白了！〞我们齐齐回复。“好的，记住了。坐下，上课！〞罗老师微微地笑了。

伊琳娜，这就是我的启蒙老师，多么关心我们！你也跟我讲讲你的老师吧！

卡洛琳

介绍老师的作文篇2

老师，是一个人生命中不可或缺的一部分，在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。

在古代，老师的地位是相当高的，纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生〞。如今的社会，老师也是十分重要的社会阶职，不仅仅由于他们为未来创下巨大社会价值，也由于他们赋予了这个社会文明基础。

如今我已经初四了，身边的老师走了一个又一个，新面孔也越来越多，真正“熟悉〞的也只有我们班主任老师了。

班主任教我们英语，总之我很少见她笑，表情很正经。因此对她我一直保持着敬畏的态度，最初认为她是个尖酸的人，由于十分严肃所以有部分同学对她印象很不好，后来才意识到，她的严肃外表只是用来威慑一些淘气学生，却有部分同学无法理解。

在初二时，由于成绩下滑曾被班主任叫去谈话，怀着敬畏的心态，我战战赫赫完成了第一次谈话，她对我表现出很大期望，给予了较高评价。之后成绩又下滑，叫去谈话，再之后是由于个人纠纷……陆不断续过去了三年多，被叫去谈话次数也变多了，在谈话中她一直保持中肯态度，激励……期许，以及无奈，逐渐地，我也体会了她的心情，逐渐了解到了她的难为。

近期，由于班里发生的某个不光辉事件，她大动肝火，在班会上狠狠训了我们一顿，邻近中考，气氛愈发紧张，关于美术志愿的事情她也费了不少心，从开学考试组织家长开会到现在，她一直承受着部分学生暗地里的讥讽，做着被她视为本分的工作，一直忙于处理各种事件，现想想也是颇为辛苦的。

这也算是师生间的故事吧，一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。

介绍老师的作文篇3

我升上四年级以后，李老师开始担任我们的班主任。

李老师瘦高的个子，梳着一头长发，皮肤白白的，眼睛大大的，十分传神，声音响亮，上课的时候谁都能听得十分明了。

上课的时候她对我们要求十分严格，不许说话，不许搞小动作，一定要认真听讲，谁要是违反纪律，那就不客气了，确定会挨批的。但是，课后她又显得很随便，陪我们做游戏，和我们一起玩，和我们谈心、交流。这时，她就成为我们的大朋友。她对我们十分关心，谁有任何的困难，只要她能帮忙，绝不袖手旁观，十分热心。

由于李老师是教语文的课，经常会给我我们布置常规作业，每次要摘抄成语、格言、歇后语、名人名言、好词好句好段、古诗配画等的作业，我家的工具书也好多，但需要一本一本地找，有点麻烦。李老师知道这一状况以后，就送给我一本《小学语文四库全书》，这本书包括了词库、语库、文库、资料库等。有了这本书以后，再写常规作业的时候，我就不会同时再拿出几本资料书来查阅了，是有好多的便利。平日，我也会拿出来翻翻看看，不仅仅是看书，更多的是书里的那份情义。在这里，我要再次地对李老师说声“感谢〞。

语文老师肩负的责任重大，她不仅仅教学生学习书本上的知识，更多的是要教学生学习做人的基本。李老师在这方面做到了