五年级下册科学斜坡的启示苏教版

五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)实验教学目标知识与技能：

1．知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成；

2．了解斜面在生产、生活中的应用。过程与方法：

1、能通过实验验证斜面省力的原理；2、能够就斜面坡度大小与省力的关系提出疑问

。情感、态度与价值观：

1．通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣；

2．关注身边的简单机械的应用。

实验教学目标知识与技能：

教学重点知道斜面具有省力的作用。教学难点通过自己动手探究明确斜面坡度大小与拉力的关系。五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)金字塔金字塔五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)教学过程

(一).联系生活，兴趣导入如何将油桶轻松的搬到卡车上？

教学过程

(一).联系生活，兴趣导入如何将油桶轻松的搬到卡

像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面能省力斜面能省力小组讨论：1、用什么做斜面？怎样做？2、只测量出物体在斜面上的拉力就可以证明斜面能省力吗？3、我们还必须测量出什么？小组讨论：1、用什么做斜面？怎样做？使用测力计注意事项1、使用前先检查指针是否在“0”处2、读数时视线要与指针平齐3、被测的力不可超过测力计标定的最大值使用测力计注意事项1、使用前先检查指针是否在“0”处实验一、斜面是否省力实验名称：实验器材：实验步骤：研究斜面是否省力斜面、重物、测力计、书1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.讨论、整理实验发现。实验一、斜面是否省力实验名称：研究斜面是否省力斜面、重物、测注意事项：

1.在使用测力计前，看一看指针是否对准0刻度。

2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。

3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。

4.将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。注意事项：研究斜面作用的实验记录表

学会倾听，是一种美德。方式1组2组3组4组5组6组直接提起（N）利用斜面拉（N）研究斜面作用的实验记录表学会倾听，是一种美德。方式1组2组温馨提示：

1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。

2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。

3.注重小组合作、边实验边记录。

4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并

思考发现。实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响温馨提示：

1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。

2实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)（一）（二）（三）实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响坡平均拉力坡平均拉力坡平坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)坡度平均拉力（N)（四）（五）（六）坡平均拉力坡平均拉力坡平均拉力（四）（五）（六）斜面能省力，坡度越小越省力，

坡度越大越费力。斜坡的启示斜面能省力，坡度越小越省力，

坡度越大越费力。斜坡的启示变形的斜面盘山公路变形的斜面盘山公路

找找斜面，说说运用。找找斜面，说说运用。五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)五年级下册科学斜坡的启示苏教版-(11)课