人教版小学一年级体育《跪撑爬行》教案

《跪撑爬行》教课设计教师：班级：人数：人课次：时间：第周教课（一）跪撑爬行。内容（二）游戏：“钻山洞”。教课教课上下肢协分配合。迅速交替前移，控制身体均衡。重点难点（一）认知目标：经过模拟各样动物的爬行动作体验，90%的学生能掌握基本的高姿爬行动作方法。教课（二）技术目标：乐于参加活动，擅长模拟、创新，合作达成一些情境创建，促使敏捷素质和目标协作能力的提升。（三）感情目标：培育学生勇敢的表现能力及不怕苦、累、脏的质量和保护动物的爱心，促使身心健康，发展学生形象思想。场所场所：操场、跑道。安全（一）学生自查或互查能否带有危险物件。器械器械：播放器。举措（二）平展的操场、跑道。教课组织、教法学法和要求时次强课的内容次序教师活动学生活动间数度讲堂惯例1.指定会合地址（如图1）。1.在指定地址迅速会合。21小1.整队会合。2.察看会合状况，听体育2.体育委员整队向教师报告人分开始钟委员报告列席人数。数。2.盘点人数。部分3.检查服饰。3.师生问好。3.师生问好。4.宣告本课的教课内容与4.仔细听取讲堂内容与要求。4.宣告课内容。

要求。

队形组织表示图：5.安排见习生。

5.安排见习生。图1要求：快、静、齐。（一）热身跑

学生疏两路纵队，体育委

2

1小员领跑（如图

2）。

分钟图2要求：队形齐整3将学生疏成四组。（如图（二）活动操1.学生疏成4个小组。1中准备3）分“开火车”钟部分鸟飞小鱼游2.教师领做，联合音乐和孔雀飞口令指挥。大象走要求：师生同练，动作舒图3青蛙跳展大方，充分伸展身体各2.学生跟教师进行练习，依据马骑。个关节。音乐旋律模拟动物动作。（一）跪撑爬行1.教师将学生疏成四个小1.学生按教师分组站好。186中这是俯撑上下肢组。2.学生听教师解说并模拟动物分大配合的运动，其特2.教师解说并示范鳄鱼、爬行练习。踊跃思虑教师的提钟点是高姿爬行的小猪、大象爬行，启迪学问，并模拟爬行时膝盖不着地爬行，即手的俯撑生模拟。的动物爬行。和下肢踝与小腿教师指引发问与评论：哪3.学生由跪撑开始，做同侧手的支撑爬行活动。些动物的爬行时膝盖不着掌撑地和同侧膝、腿向前爬行，教课主要让学生地？交替连续爬行练习。学会上下肢协调配合的爬行方法和控制身体的能力，发展上下肢和3.教师解说同侧手掌撑地腰腹肌肉力量和和同侧膝、腿向前爬行的图4基本爬行能力，体验爬动作方法和要领并示范。4.学生由跪撑开始，做同侧手部分行乐趣，拥有实质生活意义。重点：交替连续爬行。和异侧膝、腿向前协调爬行的4.教师示范并让学生做同练习。侧手和异侧膝、腿向前协要求：手掌与膝、腿接触地调爬行的练习。面，不可以用肘和膝着地。1.学生仔细听教师解说游戏方1.教师给学生解说游戏方法与规则。12中分2（二）游戏：“爬过法与规则并示范。2.学生成四路纵队站好进行比‘铁丝网’”赛。钟2.教师将学生疏为四个小方法：组进行竞赛。3.仔细听教师的剖析评论，总画四条相距8~103.对学生的游戏进行察看结自己的练习状况。米、宽2米的跑评论。道，线前每隔1.5结束部分

米拉一条橡皮筋，高度为70~100厘米。把人数分红相等的图5四组，分别站在起跑线后，纵队站立，每队选出裁判一名。游戏开始，各队排头用跪撑爬行的动作经过“铁丝网”，爬过终点线后，起立举手示意，按抵达的先后次序分别给各队记4、3、2、1分，而后从双侧回到本队排尾；挨次进行，以积分多的队为胜利。（一）整队会合1.教师整队（组织见图1）。1.学生会合（要求快、静、齐）。31小（二）放松练习2.教师播放音乐，率领学2.分身心放松，跟教师一同做放生做放松练习。钟松活动。1.慢走抖腿。3.讲堂总结。3.静听教师总结。原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。4.安排学生收器械。4.值日生