竞争与合作主题班会

。竞争与合作主题班会竞争与合作主题班会第1页，共18页。

名人名言:

不想当元帅的士兵不是好士兵.

------(法国)拿破仑

第2页，共18页。讨论

想一想:中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果或者是……的结果

第3页，共18页。实际上,竞争与合作并不矛盾

第一,竞争能激发人的积极性,培养人的进取心,坚韧力和大胆首创精神,使人精神焕发,情绪饱满,并能考验和锻炼人的意志,克服松弛疲沓,不求上进,萎靡不振的现象.

第二,公平竞争还能使集体充满生机和活力,增添学习和生活兴趣,则加合作的机会.

第三,集体间的竞争能加强集体内部的团结,增强集体成员的责任感,荣誉感和集体的凝聚力.

第四,竞争还能起到鉴别人才,保护人才的作用.

第4页，共18页。名人名言:

高尚的竞争是一切卓越财富的源泉.

---(苏格兰)休谟

第5页，共18页。案例:

小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩上每次小李都比小明好一点.新学期开始了,老师找到小明,对他说:"考虑到你和小李成绩差不多,我想让你和他在学习上结成一对竞争对手,在学习上你追我赶,共同进步,希望你能超越自我,战胜自己懒惰的坏习惯,在竞争中获胜.“小明表态说:"好的!从今天起小李就是我的竞争对手!我会把他看成’眼中钉’’肉中刺’,以此来激励自己在竞争中战胜他."

第6页，共18页。开动脑筋认真思考第7页，共18页。议一议:1.你觉得小明的说法对吗

2.老师的用意是什么

3.我们应该怎样对待竞争对手第8页，共18页。学习竞争对手先进经验,取长补短,明确竞争的目的在超越自我,共同进步,而不是斗得"你死我活",豁达地看待成败,养成良好的道德观念和心理素质.克服竞争中的不良心态.

第9页，共18页。案例:

\王群的语文复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料.正是需要的时候却不见了,王群急得都快哭了.后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷地拿走了.张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王群低几分.她很不服气,为了胜过王群,就做了那样的事情问:如果王群知道自己的语文复习资料是张小玲拿走的以后,她可能会有什么反应呢

第10页，共18页。输"的结局;自闭,不与他人合作的单干,会造成"输――赢"的结局;而友善,互帮互助,能使双方的需要都得到一定程度的满足,达到"赢――赢"的结果.

第11页，共18页。CBC说一说:假如遇到以下的情形,你会怎么做为什么

1,你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书.

2,期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题.

3,班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选.你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做……

第12页，共18页。。案例:二(5)班是先进集体.这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神.在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色.班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀.

问:

1,良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系

2,在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系第13页，共18页。

主题班会

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

总结第14页，共18页。教师总结:

取长补短,携手共进,实现双赢是我们在合作中竞争的目标.

说一说:假如遇到以下的情形,你会怎么做？为什么？

1,你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书.

2,期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题.

3,班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选.你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做……

第15页，共18页。团结起来力量大第16页，共18页。谢谢！第17页，共18页。内容梗概竞争与合作主题班会。名人名言:

不想当元帅的士兵不是好士兵.

------(法国)拿破仑。想一想:中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果或者是。高尚的竞争是一切卓越财富的源泉.

---(苏格兰)休谟。我会把他看成’眼中钉’’肉中刺’,以此来激励自己在竞争中战胜他."。问:如果王群知道自己的语文复习资料是张小玲拿走的以后,她可能会有什么反应呢。自闭,不与他人合作的单干,会造成"输――赢"的结局。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识