2021年山西省晋中市统招专升本语文第一轮测试卷(含答案)

2021年山西省晋中市统招专升本语文第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.宝玉挨打的根本原因是（）

A.贾宝玉与丫鬟厮混B.追求自由者与封建卫道者的矛盾C.贾宝玉与林黛玉相爱D.贾宝玉与蒋玉函来往

2.《风波》中反复说一代不如一代的人物是（）

A.七斤B.七斤嫂C.赵七爷D.九斤老太

3.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的（）

A.拟办B.批办C.承办D.查办

4.我国第一部纪传体通史是()。

A.《战国策》B.《论语》C.《史记》D.《资治通鉴》

5.作品融诗情画意于一体、风格清新淡雅的著名唐代诗人是（）

A.李白B.杜甫C.王维D.杜牧

6.下列选项中未用典故的一项是（）

A.周公吐哺，天下归心B.庄生晓梦迷蝴蝶C.将军角弓不得控D.淋漓襟袖啼红泪

7.诗歌创作重写实、尚通俗，强调讽喻的诗人是（）

A.高适B.杜甫C.李白D.白居易

8.在中国文学史上，开创了以乐府写时事传统的诗人是（）

A.曹操B.曹植C.杜甫D.白居易

9.辛弃疾《贺新郎·同父见和再用韵答之》的艺术风格是（）

A.雄奇豪壮B.柔婉凄丽C.清俊爽健D.丰赡含蓄

10.三曹中诗风悲凉慷慨、气韵沉雄的是（）

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

11.在词史上，开豪放一派的作家是（）

A.辛弃疾B.苏轼C.范仲淹D.欧阳修

12.巴金的处女作是（）

A.《家》B.《寒夜》C.《雾》D.《灭亡》

13.舞蹈病的病变部位主要在（）

A.中脑黑质B.小脑C.新纹状体D.下丘脑

14.下列不属于世界三大短篇小说巨匠的是（）

A.莫泊桑B.契诃夫C.东山魁夷D.欧·亨利

15.成语祸起萧墙源自（）

A.《秋水》B.《谏逐客书》C.《史记》D.《季氏将伐颛臾》

16.《种树郭橐驼传》一文中，作者借种树以喻居官所采用的论证方法是（）

A.比喻B.类比C.对比D.比拟

17.下列哪种疾病最易引起肠管狭窄（）

A.肠阿米巴病B.肠伤寒C.肠结核D.细菌性痢疾

18.冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘来抒写自己的主观情志，这叫做（）

A.铺张扬厉B.托物言志C.映衬对比D.渲染烘托

19.律诗讲究四联八句，其中第三联的称呼是（）

A.颔联B.颈联C.首联D.尾联

20.七斤的主要性格特征是（）

A.见多识广B.憎恶复辟C.愚昧落后D.伺机复辟

21.下列属于巴金作品的是（）

A.《茶馆》B.《林家铺子》C.《憩园》D.《围城》

22.屠格涅夫的散文诗《门槛》的译者是（）

A.巴金B.冰心C.老舍D.徐志摩

23.历史上的四书不包括（）

A.《大学》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》

24.《李将军列传》中，李广和程不识的对比描写，主要是为了表现李广的（）

A.骁勇善战B.爱护士卒C.负能使气D.不幸遭遇

25.《论毅力》一文中所提到的事例，引自《孟子》的是（）

A.操舟B.为山C.掘井D.平地

26.在下面这段文字横线处依次填入的成语，最恰当的一项是（）

随着微博、微信等网络社交媒体的进一步普及，_____的阅读越来越普遍，而深度投入的阅读却_____

A.浅尝辄止举步维艰B.不求甚解渐行渐远C.走马观花举步维艰D.不得要领渐行渐远

27.唐朝诗人白居易，字乐天，晚年自号（）

A.香山居士B.白石道人C.青莲居士D.淮海居士

28.傅雷希望儿子成为的人（）

A.严肃正直B.随和C.乐观坚强D.取得巨大成就

29.余光中是当代重要的学者、作家、诗人、翻译家，他的散文集有（）

A.《钟乳石》B.《分水岭上》C.《白玉苦瓜》D.《蓝色的羽毛》

30.以现存九千三百多首诗而成为中国文学史上诗歌创作数量最为罕见的诗人是（）

A.李白B.王维C.陆游D.苏轼

二、填空题(20题)31.不要抛弃学问是____给中国公学八年级毕业生的赠言

32.王实甫《长亭送别》：悲欢聚散一杯酒，____

33.此中有真意，____

34.被誉为世界短篇小说之王的作家是____

35.蜀江水碧蜀山青，____。《长恨歌》

36.曹操《短歌行》（其一）：我有嘉宾，____

37.《诗经·氓》：信誓旦旦，____

38.《谏太宗十思疏》的作者是____

39.六军不发无奈何，____。《长恨歌》

40.辛弃疾《摸鱼儿·更能消、几番风雨》:惜春长怕花开早，____

41.《饮马长城窟行·青青河畔草》：青青河畔草，____

42.停杯投箸不能食，____。____，将登太行雪满山

43.____，雪上空留马行处

44.高适《燕歌行》：君不见沙场征战苦，____

45.辛弃疾《摸鱼儿》：斜阳正在，____

46.李商隐《锦瑟》：此情可待成追忆，____

47.____，悠然见南山。《饮酒》（其五）

48.唐代诗人中被称为小李杜的是李商隐和____

49.陶渊明《饮酒》：____，悠然见南山

50.金樽清酒斗十千，____

三、判断题(10题)51.杜甫的《兵车行》是一首新题乐府诗，也是一首叙事诗（）

A.否B.是

52.《燕歌行》乃乐府《相和歌辞·平调曲》旧题，歌辞多咏东北边地燕地征戍之苦及思妇相思之情（）

A.否B.是

53.小说的三要素包括情感、情节、人物（）

A.否B.是

54.朱光潜《咬文嚼字》是一篇驳论文（）

A.否B.是

55.韩愈、柳宗元是盛唐时期古文运动的倡导者（）

A.否B.是

56.薛宝钗是一个与贾宝玉有着相同的叛逆心性的贵族少女（）

A.否B.是

57.李白诗句中间小谢又清发中小谢是指谢灵运（）

A.否B.是

58.《风波》选自鲁迅的小说集《呐喊》（）

A.否B.是

59.老舍的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等（）

A.否B.是

60.戴望舒是20世纪30年代格律派的代表诗人（）

A.否B.是

四、词语解释题(5题)61.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。

遁

62.五亩之宅，树之以桑。

树

63.使建中远具时羞之奠。

羞

64.急起从之，振笔直遂。

遂

65.孟尝君怪之。

怪

五、古文阅读题(2题)66.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

67.

文章的主旨是什么？作者是如何突出主旨的？

六、作文题(1题)68.材料一：某大学资深教授、博士生导师王教授退休后，在该大学开设了一门名为胡适作品选读的选修课，刚开始时教室里挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与就业无关。一位学生告诉王教授。

上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。

材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲教材提高学生学习效率的，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代的；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关升学和就业。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.BB宝玉挨打的根本原因是宝玉的思想和他父亲贾政的思想南辕北辙，揭示出封建卫道者与叛逆者之间不可调和的矛盾

2.D在《风波》中，九斤老太反复说着一代不如一代

3.B

4.C《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁。A项，《战国策》是一部国别体史书，作者是西汉刘向。B项，《论语》是春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。D项，《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书。因此，本题选择C选项。

5.C

6.CA项是曹操《短歌行》（其一）中的诗句，作者运用周公吐哺的典故借以表达自己礼贤下士的决心。B项是李商隐《锦瑟》中的诗句，该句出自《庄子·齐物论》，李商隐似是借以喻指往事渺茫如梦，难以记省。C项没有运用典故。D项是王实甫《长亭送别》中的句子，王嘉《拾遗记》载：三国魏文帝时薛灵云被选入宫，泣别父母。以玉壶盛泪，壶即现红色。后因此称女子的眼泪为红泪

7.DD白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，因此他的诗歌创作重写实、尚通俗，强调讽喻，提倡为君为民而作，对当时的社会现实作了深刻批判

8.AA曹操的乐府诗并不照搬汉乐府成规，而是有所发展。如《薤露行》《蒿里行》，在汉乐府中都是挽歌，他却运用旧题抒写了全新的内容。曹操开创了以乐府写时事的传统，影响深远

9.A辛弃疾是南宋豪放词派的代表人物。他的《贺新郎·同父见和再用韵答之》把即事叙景与直抒胸臆巧妙结合起来，用凌云健笔抒写慷慨激昂、奔放郁勃的感情，具有雄奇豪壮的艺术风格

10.BB曹操的诗歌受乐府民歌影响很深，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负，情感深沉，气魄雄伟，风格苍凉悲壮

11.BB苏轼是宋代文学最高成就的代表，开豪放词一派，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就

12.DD1927—1928年巴金旅居巴黎，创作并出版了他的处女作《灭亡》

13.C亨廷顿病也称舞蹈病，是一种以神经变性为病理改变的遗传性疾病。①主要症状：头部和上肢不自主的舞蹈样动作，伴肌张力降低等症状。②病变部位：新纹状体。

14.CC法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利被称为世界三大短篇小说巨匠

15.DD祸起萧墙出自《季氏将伐颛臾》：吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也

16.BB种树与居官都应顺天致性、摸清事物发展的规律，借种树以喻居官是运用了类比的论证方法

17.CC结核杆菌常由淋巴组织入侵，并通过肠壁淋巴结蔓延，局部形成结核结节，结节逐渐合并发生干酪样坏死，坏死物脱落后即形成溃疡。典型的溃疡多呈带状，与肠的纵轴垂直，边缘参差不齐，底部较浅为干酪样坏死物，其下为结核性肉芽组织。肠溃疡愈合时常因瘢痕收缩而致肠管狭窄

18.B理解类试题，属具体作品艺术手法分析考查。托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。’采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物与志，物与情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心，物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。冰心的这篇文章立意新颖，构思灵巧，在同样以大海为题材的作品中，她创意出奇，通过在院子里乘凉时，姐弟们的对话，为大海塑像。冰心从海轻柔潇洒风姿中，悟出人生的理想境界：像海那样温柔而沉静，像海那样超绝而威严，像海那样既广博精深，又虚怀若谷，使文章的思想内涵得到升华

19.BB律诗通常每首八句，超过八句的称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联

20.C

21.C《憩园》是巴金的一部小说，《茶馆》是老舍的话剧作品，《林家铺子》是茅盾的短篇小说，《围城》是钱钟书的长篇小说

22.AA巴金翻译了屠格涅夫的散文诗《门槛》

23.BB四书指的是《论语》《大学》《孟子》《中庸》

24.BB《李将军列传》一文作者通过对程不识的治军严苛和李广的宽厚待士卒进行对比，反映了李广对士卒的爱护

25.CC梁启超《论毅力》一文中提到，孟子曰：有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。由此可知，引自《孟子》的是掘井

26.B浅尝辄止：意指略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。可以放在第一空白处。走马观花：指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下，不作精细研究，也可以放在第一空白处。不求甚解：指只领会全文大意而不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。放在第一空白处也没什么问题。不得要领：表示说话、写文章抓不住要点或关键。与阅读无法搭配，所以不能放在第一空白处。举步维艰：指迈步艰难，比喻办事情每向前行进一步都十分不容易。这个成语强调有深究的主观愿望但客观上无法完成任务，这与当前的不认真的阅读常态并不符合，故而不可以放在第二空白处。渐行渐远：主要指由于人的性格、观念、背景、立场等的不同，本来很要好的两个人形同陌路。用在这句话中是比喻修辞格，较之举步维艰更适宜。此题要用排除法选择最佳选项，第二空白处用渐行渐远最合适，排除不得要领，即可选出B项

27.A白居易，字乐天，晚年自号香山居士

28.CC傅雷写给儿子的两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心

29.BB余光中，当代学者、作家、翻译家。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《白玉苦瓜》，散文集《左手的掌纹》《逍遥游》《分水岭上》《记忆像铁轨一样长》《隔水呼渡》等

30.CC陆游的诗现存九千三百多首，数量之多，为中国文学史上所罕见

31.胡适

32.南北东西万里程

33.欲辩已忘言

34.莫泊桑

35.圣主朝朝暮暮情

36.鼓瑟吹笙

37.不思其反

38.魏徵

39.宛转蛾眉马前死

40.何况落红无数

41.绵绵思远道

42.拔剑四顾心茫然、欲渡黄河冰塞川

43.山回路转不见君

44.至今犹忆李将军

45.烟柳断肠处

46.只是当时已惘然

47.采菊东篱下

48.杜牧

49.采菊东篱下

50.玉盘珍羞直万钱

51.Y

52.Y

53.N×小说的三要素是情节、环境、人物

54.N

55.N韩愈、柳宗元是中唐古文运动的倡导者

56.N

57.N×中间小谢又清发中的小谢指谢朓。后人将他和谢灵运并举，称为小谢大谢

58.Y

59.N《月牙儿》是老舍的中篇小说

60.N×戴望舒的诗歌深受法国象征派的影响，成为20世纪30年代中国现代派诗歌的代表人物

61.遁：逃走，逃避

62.树：种植

63.羞：通馐，美食

64.遂：完成

65.怪：以……为怪；认为……奇怪

66.杭州人游西湖，巳时出门，酉时回来，如怨仇似的躲避月亮。这天晚上，由于徒爱虚名，一群群人争相出城，多赏给把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候

67.文章的主旨：通过描述明末杭州人七月半游西湖的盛况，重现明代的西湖风光和世风民习。作者善于营造氛围，通过雅俗对比，突出文章的主旨

68.教育应抛弃功利主义王教授开设的胡适作品选读选修课听者寥寥无几，只因其与就业无关，这一情况让我们感受到教育的功利性。孩子，作为受教育者，坐着应试教育的大船，虽然在书山题海中感受到了知识的波澜壮阔，但这条大船会驶向何方？我们的孩子又会成为怎样的人呢？或许有人会说，有一个清楚的目标，并努力为之奋斗，不是很好吗？可是，我们的目标如果建立在功利之上，只向升学与就业看