人教版化学九年级上册 3.1 分子和原子 (共31张) (1)课件

课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘请同学们思考下列问题：１：湿衣服为什么经太阳晒会变干？２：糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是为什么？３：衣柜中樟脑片为什么不见了？４：敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少更快，为什么？5:为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气？同学们能看到这些气味吗？为什么?后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。小结：物质是由微小的粒子

--分子或原子构成的。一、分子、原子的存在及其特点C60分子金刚石中碳原子排列图示用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像用扫描隧道显微镜拍摄的硅原子的照片几种分子的模型肉眼看不见的分子有何特点？我们知道：1、花香能闻到，但却看不到。2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。分子的特性之一、分子的体积很小、质量很轻。结论：分子和原子真实存在着。品红在水中扩散如图所示，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。

在静置的水中，品红为什么能扩散？这样的问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣，他们提出物质都是由不连续的微小粒子组成的设想，并用以解释上述这类现象。

不同温度下水分子的运动速率不同

2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图所示）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。

1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。x做氨水的扩散实验时：为什么A杯中的溶液变红了？请你提出猜想，并设计实验，证实你的猜想。分子的特性之二、分子在不断运动。温度越高分子的能量越大，运动速度越快。思考：物质存在固态、液态、气态三种状态，物质有热胀冷缩的现象，你能解释这是为什么吗？[实验]（１）100mL水和100mL酒精混合 （２）１升黄豆和１升面粉混合

物质是由分子、原子等粒子构成的。

分子是构成物质的一种微粒，而分子又是由原子构成。1、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？2、氢气在氯气中燃烧和水在电解反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中发生的变化的是分子还是原子？二、分子原子的概念1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。2、原子是化学变化中的最小微粒。分子原子相同点都是构成物质的基本粒子质量体积小、彼此有间隔、不断运动中不同点在化学变化中可以再分在化学反应前后不可再分相互关系分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子3、分子与原子的比较课堂练习：用分子、原子观点解释：1、氧化汞受热分解；2、水蒸发后化学性质没有变化；3、混合物与纯净物有什么不同？

氧化汞受热分解是构成氧化汞的氧化汞分子受热分解成汞原子和氧原子，很多汞原子直接构成新物质汞，每2个氧原子构成1个氧分子，很多氧分子聚集构成新物质氧气。水蒸发只是由于水分子之间的间隔增大，由液态变为气态，而水分子并没有改变。因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水蒸发后化学性质没有变化。由分子构成的物质中，纯净物中只含有一种分子，而混合物中含有两种或以上的不同分子。水的电解：水氧气+氢气H2OO2+H2电解电解水分子氢微粒氧微粒氢气分子氧气分子氢原子氧原子水分子问题探究与拓展活动

提出问题：分子总在不断地运动，它的运动速度与哪些因素相关呢？请设计一组实验，来探究这个问题。探究结果：分子运动的速度与物质的状态、外界的温度等因素有关。实验设计：例如，红墨水在热水中的扩散速度与在冷水中的扩散速度的比较。

课堂评估1、1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（）A分子可再分B分子在不停地运动C、分子很小D、分子间有间隔2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）A碘受热升华B加热水有水蒸气生成C、铁矿石磨成粉末D、加热氧化汞生成汞和氧气BD附：板书设计分子和原子一、分子1、基本特征：（1）体积小、质量小；（2）永不停息地运动；（3）分子之间有间隔2、分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。