西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读B卷

西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读B卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现代文阅读(共15题；共282分)(21分)阅读短文，回答问题。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩：近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的…….这是一幅多么美丽的春雨图啊！(1)照样子，写词语。亮晶晶： 断断续续：(2)用波浪线画出一句打比方的句子。这句话把比作了.(3)用横线画出文中把“河流"当作''人”来写的句子。请你也写一个拟人句。（4）用双横线画出文章的中心句。（5）你能给这篇文章加一个标题吗？请写在文前的横线上。（23分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！猫有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它一一捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”（1）从文中找出下列词的近义词。吹捧 惊异 掩盖一一 可能——（2）文中的省略号表示.（3）这只猫（是不是）不想捉鲤鱼，从文中“”这个字看出来。（4）说说短文的主要内容：。（22分）阅读短文，完成练习。水墨菱塘（节选）吴建故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春，（度熬）过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地（涨铺）满菱塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花。微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的（划荡）一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早己等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……（1）文中写到了,它是指春末夏初梅子成熟的时间，我还能写出类似的三个表示时间的词语、 、O（2）选出括号中合适的词语。（度熬）过 （涨铺）满 （划荡）一只（3）文中，作者为我们勾勒出了几幅画，我能给它们起个名字：、等。“散漫”一词用的是否合适？为什么说故乡的菱塘是散漫的？这样写的好处是什么？（5）文章最后一段是作者的想象，表达了作者什么样的思想感情。（17分）阅读短文，回答问题短文。（三）春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴僻啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。现在每一个人都知道了这个好消息一一春天来了。(1)根据短文内容填空。微风把好消息告诉了:雨滴把好消息告诉了:把好消息告诉了每一个人。(2)这个好消息是什么？(3)小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？(26分)阅读短文，回答问题。共有名字谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。—共同一个名字，大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：“亲爱的某某：您好！”一一“好！”全村人齐声应答。“好久不见了，很想念你们全家人。”一“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了，这回是个男孩。”一一有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。共有名字给村里人添了不少麻烦，很多年来他们都不曾改名。(1)选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为……所以…… 无论……都……虽然……但是…… 只要……就……① 共同一个名字,大家的生活就有了千丝万缕的联系。②共有名字给村里人添了不少麻烦，很多年来他们都不曾改名。（2）在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“”画下来（3）文章第自然段至第自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为段。（4）想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？（12分）阅读理解玫瑰树根①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。②那里有薮黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。⑧天啊！他看到了什么呀。⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。（1）给下列划线字注音思忖魅力（2）第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？①本体喻体 —②本体_ 喻体第四自然段中，细流遇到玫瑰树根，表现出怎样的态度？（4）第五自然段中，面对细流的傲慢，树根为什么那么客气？（5）怎样理解第五自然段”正如变形的工人胳臂一样。我也是工人”的含义？（21分）阅读我最棒阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似•它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。的细雨的露珠的梨花的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。①形状: ②颜色：③气味: （3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（5）作者为什么爱家乡的银梨？（21分）阅读下文，回答问题敬重卑微①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野：荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。④每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见僻里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑤没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑧世上称得上伟大的东西，往往 体积，精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。(1)在第⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。(2)将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。(3)①第④自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文""一句相照应。(4)找出这一自然段中由事物引起联想的句子。(5)第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？(运用你已有的知识，结合短文内容回答)(6)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神。(7)回答问题：“我”为什么要敬重卑微？(用短文中的原句回答)(8)读了这篇文章，你想起了与此相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。(20分)阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，第8页共24页远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的……（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋：若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就；若,就O（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3）从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式：白莎莎②AABB式：山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。（跨挎）走 （浸侵）在小（罐灌） （赛塞）上把（5）联系上下文理解划线的词语。①他呀，准会被香气熏醉。②槐乡的小妞儿变得格外俊。③小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。(6)照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就;若.就。(7)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(10分)课外阅读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说："我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说："你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟蜩啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。(1)成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。(2)伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。(3)伯牙真正的老师是谁呢？（10分）佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块'‘海岛田"，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己 的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们、的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（1）在横线上按照课文原文填空。“笑”写的是战士们的,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的,“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的—进行的描写。“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么（22分）快乐阅读。妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴答的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。(1)填一填。的目光 的泪 的风 的伞“着急”加点字在文中读为。(3)这首小诗共小节，介绍了妈妈爱我的件小事，在“我”的眼里妈妈的爱分别、、、。(4)在你的眼里,妈妈的爱还是什么？试着写一写。(10分)阅读下文，回答问题。果子沟天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥蛛，怪石拦路，于是命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。现在，光滑平坦的柏油路上，奔驰着各种车辆，果子沟已成为名扬中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松.用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马，高大沉稳的骆驼，洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中，小溪旁，像碧海上飘落着几朵洁白的雪莲。在沟的深处，春天开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地,成熟的种子孕育着第二代幼苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！(1)这篇短文是从哪几方而米介绍果子沟的？其中重点介绍了什么？(2)在果子沟的风景中，作者写到的事物有、 、 、 、 、、等。(3)写出这篇短文的中心句。(4)用“”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。（22分）课外阅读云是天空的衣在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师，（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。（1）在文中括号里填上恰当的关联词。（2）短文的第2自然段运用了的修辞手法，请你再仿写一句。（3）作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4）作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（25分）课外阅读我能行。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病，无从治愈，无法自己。每当深夜，皎洁的月光洒满床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，更加衬托出夜晚的宁静；而我家的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的牵挂。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。(1)联系上下文，解释下列词语。①无法自己：②轻纱薄翼：(2)文中画线句子中的“它"指的是。(3)找出文中的一个比喻句。“明月千里寄乡思”，第二自然段中作者除了写明月外，还通过描述家乡的、、、、、表达自己对家乡的思念。参考答案一、现代文阅读（共15题；共282分）【第1空】【第2空】白丽【第3空】IIW【第4空】【第5空】浩浩浩藻1-1、【第健】苒良切切1-2 、【第1空】雨丝细细的,像花针一样，又好•无数断了线的珍珠从天而降,WW续续地直播到坳里，将祖国的山河缰得更加美丽.【第2空】雨纥【第3空】«H大地回春了，河流揉操它那沉唾的眼睛,叮叮滕咚欢乐地流国「3、拟人句例：蟀花绽开了笑脸.『4、这是一幅多么美丽的春雨图啊！1-5,春雨圉或雨.春南等（符合现即可）㈤空】如【第2空】愫通【第3空】掩饰2-1,【第4空】世许2-2、【第1空】咯【第1空】不是2-3、【第2空】装出却2-4、【第1空】小猫自我吹H.文过饰3E,量后导致死亡【第1空】黄梅【第2空】谷雨【第3空】小满3-1、【第4空】芒种（霜唧）【第1空】戴【第2空】涨3-2、【第3空】划【第1空】水墨英城画3-3.【第2空】欢欢喜喜采夏图3-4、零零*®,iftgje.拟人手法，传神生动.3-5、对家乡的思念之情.【第1空】f云【第2空】T理L4-1、【第3空】小重爆4-2、春天来了4-3、桃树.梨树【第1空】因为【第2空】械【第3空】翊5-1、【第4空】fiS5-2、［第1空］原来村几十户人家的•喉全都取了同fS字【第1空】3【第2空】95-3、【第3空】35-4、共同分享彼此的喜悦，共同承受彼此的*【第1空】cun6-1、【第2空】mdi【第1空】植物根【第2空】黑色绳索【第3空】地下水的细流6-2、【堇4空】基动的亚麻纤维6-3,瞧不起，般挖苦.6-4,因为它知道，黄66«制0.6-5、因为树根是致策的主体，没了它.EC会死去即空】m【第2空】甜润【第3空】喻7-1、【第4空】银色【第1空】扁园扁国【第2空】开始，果子的颜色呈淡绿色，以后酸色交深变黄了.7-2.【第3空】【第1空】阳春三月【第2空】期7-3、【第3空】中秋时节7-4、家乡的恨毅7-5、侬，不但题女蜘课其妻献给人们，还湖R*人民开辟了m之愚.【第1空】如果【第2空】就【第3空】不是8-1、［第4空］而是8-2、比越敝,我们没育什么理由音»J\说“L8-3、【皿空】尤某令我震惊的是它们面对灾难时的行为.8-4 、我仿怫看见喇的火山在卷烧,一团里风正沿•山号流动；我仿候听见醉里Bft啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚊用要体开跖求^a.8-5 、均蚁如果都单按地离开火海，将无一堂免；抱成团以后,外面的蚂蚊可能被火烧死，但里面的蚂蚊就可以活下弗施成团是一林保护措施,所以说是一种普筹.【第1空】WMT8-6、【第2空】自曲电8-7、敝重卑微，使我把生mF*,1M明钠,■得4大而频期5到了抗洪战士，他们不顾危险,为了保护人民的生命财产,不怕苦,不怕累，日夜不停地奋战在抗洪最前绦他们为了集体的利益,完全不等唐自己,有目我脸的精神.【第1空】不去【第2空】在本写作业吧【第3空】居9-1、【第4空】带上午找、水和垫料袋9-2.喜爱、向往【第1空】白生生【第2空】M盈逋【第3空】【第4空】傻乎乎【第5空】珥滋滋【第年】坡坡冈冈9-3、【第7空】大大明咧【第