《美国往事》和《阳光灿烂的日子》视听对比分析课件

视听语言分析

《美国往事》和《阳光绚烂的日子》之《美国往事》和《阳光绚烂的日子》1.镜头2.拍摄技巧3.色调和荣耀4.独白和对白1.镜头1⑴《美国往事》和《阳光绚烂的日子》这两部影片中都有大量长镜头的运用。A.在影片《美国往事》接近尾声局部麦克斯说出35年前出卖仆人公“面条”的事实这一段落中，导演运用了长镜头以及推镜头来表现仆人公“面条”的面部表情和内心情感。当麦克斯一步步走近，厉声陈述那些曾经背叛的青年时代，而此时，导演对于仆人公“面条”的刻画只通过一个长镜头就表现的淋漓尽致。镜头中“面条”冷静的表情和麦克斯感动诉说的声音形成鲜亮的比照。导演对于这段戏的处理，不似想象中的动人心魄，却比我预料的要震慑人心。此时仆人公“面条”的无望来的如此冷静，由于来见麦克斯之前已经有了预备和料想，所以，这样的局面，猜测成真，反而没有了感动和汹涌，亲耳听到曾经的挚友具体的说出这段经过，心里只留下死一般的安静吧。2B.在影片《阳光绚烂的日子》建置局部仆人公马小军和他的“混混”朋友以及新生疏的女孩于北蓓一起在校外游荡抽烟玩笑的段落中，导演同样运用了长镜头来呈现剧情。通过长镜头的完整性，连续性和真实性客观而又立体的表现出路人对他们这群“小混混”的鄙夷，而在这位路人走远后，他们吐出的烟雾和大笑起哄都表达出少年的叛逆心理和他们自身掩盖起来的怯懦。同时也参杂了，在“文革”这样的动乱时期，对人们无所事事的迷茫心理的一种表现。⑵《美国往事》和《阳光绚烂的日子》这两部影片中都有特写的镜头。左图为影片《美国往事》中接近结尾处“面条”和麦克斯谈话时对一只怀表的特写。这只怀表作为一开头连接起“面条”和麦克斯友情的见证物，再次消失在结尾处，导演以特写镜头的方式“强制”观众的视线落在这只怀表上，突然给人一种恍如隔世的感觉，仿佛依稀还能观察当年笑着戏称“Anuncle”的真挚孩童，产生无限唏嘘。同时，也表现了时间的消逝和宿命的轮回。右图为影片《阳光绚烂的日子》仆人公马小军在听心上人米兰和刘忆苦略带暧昧的谈天时对他转自行车脚蹬子的特写。这样或有意或无意识的小动作，稍显刺耳的噪音，马小军此时内心的焦躁，不耐和生气一览无遗。2.拍摄技巧《美国往事》作为导演赛尔乔·莱翁的收官之作，《阳光绚烂的日子》作为导演姜文的成名之作，这两部影片在拍摄技巧方面都娴熟且有张力。尤其表现在转场手法方面。A在影片《美国往事》中，导演共运用了13处经典转场，包括了主观视线转场、声音转场、相像体转场和特写转场。如此将整部影片简单的插叙故事情节完善的连接在一起。尤为印象深刻的除了影片开场长达4分钟的铃声转场，还有仆人公“面条”由当时的老年向中年出狱的回忆过渡时的转场这一段落，导演运用了一只箱子作为转场画面的相像体，流畅的将35年的时间差融合在了一起。这一闪而过的片段，不禁让人拍案叫绝。此时，转场前突然飞来的白色物体，没有人知道那究竟是什么，它看起来似乎也没有起到什么关键作用，或许只是一个转场的道具，亦或许是象征从遥远的地方突然丢来的沉重回忆。B在影片《阳光绚烂的日子》中，虽然转场的运用并不如《美国往事》中的多样，绚丽，贯穿始终，让人印象深刻，但它也有其独到的地方。在影片开头局部，童年时的仆人公马小军和玩伴们竞赛扔书包，他们望着扔向天空的书包，下一刻，还是同一个书包，却已经落在了已成少年的马小军手中。这一处转场恰到好处的形成了一段长达几年的时间过度，而随着书包的降落也真正进入影片的主题，开启了仆人公马小军和伙伴们那段阳光绚烂的日子。3.光线和色调在影片《阳光绚烂的日子》中，对于光线的运用篇幅很大。A例如，仆人公马小军见到米兰在洗头发时的画面，阳光自窗户洒进来，一束光照在米兰身上，以及马小军和米兰生疏后一起在房间玩耍的场景，这些光线的运用，在增加了画面美感的同时，也让仆人公心仪的女孩米兰带上了些许奇妙感，而这样松软的光束又达成了温温和梦幻的统一，也是对片名“阳光绚烂”的一种诠释和对应。B在影片《美国往事》中，两处对颜色的应用让我记忆犹新。一处是，老年“面条”站在少年时曾偷窥黛博拉跳舞的地方，开放一系列关于少年时代回忆的时候，画面中是少年黛博拉曼妙的舞姿，偏黄的暖色系色调给观众一种沉重的故事要缓缓地铺陈开来的感觉。另一处是，影片结局局部，中年“面条”躺在烟馆的床上，突然地满面笑容，定格，故事完毕。画面中是“面条”耐人寻味的笑脸。这样的笑容配上暖黄的色调，可以算是这段沉重往事的完毕，更多的或许是表达了仆人公“面条”在经受过一切之后，仍旧选择以自己的角度和方式面对曾经的往事，尽管有背叛，但这段故事在他的心里暖和过。4.对白和独白对于长达3小时49分的《美国往事》，结尾处老年“面条”和曾经挚友麦克斯时隔35年后见面的对白。面条没有选择对麦克斯开枪，而是说了这样一段话：“Yousee,Mr.Bailey.Ihaveastoryalso.Alittlesimplerthanyours.ManyyearsagoIhadafriend,adearfriend.Iturnedhimintosavehislife.Buthewaskilled.Buthewanteditthatway.Itwasagreatfriendship.Itwentbadforhimanditwentbadformetoo.”——Noodles在这一段落中，“面条”再也没有喊过麦克斯的名字，而始终以“部长先生”或“白利先生”称呼他，在“面条”的心里，当麦克斯选择背叛他们的友情，变成另一个人开头，他就死了，而此刻面前的人，已没有丝毫的关联，自然没有所谓的恨和报复。这段话是“面条”对这段历经沧海桑田的友情的定位。他诉说着自己看到的过去，其中埋藏着人类最浅薄的情感。影片《阳光绚烂的日子》全篇以仆人公马小军的独白贯穿始终，起到了帮助叙事的作用，以仆人公中年的视角具体的向观众表达了这段故事。大量的独白作为成长的线索把故事完整的串联起来的同时，也使画面更加立体丰富易懂。“那是我一生中最奇妙的一天，我还记得有股烧荒草的味道特殊好闻，可是大夏天哪来的荒草呢，但无论怎样，记忆中那年夏天发生的事，总是伴随着那么一股烧荒草的味。”——马小军独白这段独白的场景是在早晨马小军送米兰去农场的路上。“夏天不行能有烧荒草”，预示着仆人公马小军记忆的混乱，而烧荒草必定会有薄薄的烟雾，所以，那年夏天发生的事，在中年时的马小军回忆起来，可能总是带有一种不确定或者不真实的感觉。感谢欣赏~~11级广编二班3组

吴伟林国媛媛高岩人有了学问，就会具备各种分析力量，明辨是非的力量。