制浆造纸工程学科硕士学位研究生培养方案

PAGEPAGE5学科代码：082201一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的制浆造纸及相关领域高级专门人才。具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为制浆造纸科学事业献身的精神。3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。4、较熟练掌握一门外国语。5、具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向（1）制浆化学与工程。本研究方向从事制浆过程有效利用纤维资源，即提高纸浆的得率，解决污染，节省能源和水源的研究，始终将三者紧密结合在一起。在研究对象上，不但研究木材为原料的高效制浆技术，而且结合我国纤维资源的实际情况，开发研究非木材和废纸制浆机理、工艺和工程系统研究。研究包括从浆料到纤维，从纤维到分子水平的研究。（2）造纸化学与工程。纸作为特殊的材料，被广泛应用于文化、包装、日常生活及许多领域，基于植物纤维可再生、循环利用及生物降解的特性，正日益受到人们的重视与青睐。本研究方向主要开展造纸湿部化学、造纸纤维改性及其功能化、特种纸的加工原理和技术、造纸清洁生产工艺、以及纸的结构与性能等方面的研究。（3）生物质化学与工程。植物中的纤维素、半纤维素和木质素是自然界贮量最为丰富的可再生资源，随着化石原料的逐步枯竭和对资源需求的日益增长，对可再生资源的开发利用已经成为当今国内外的研究热点。本方向的研究领域包括植物纤维的形态与生物构造，纤维原料的化学结构及化学反应、生物转化，纤维资源的高效综合利用，制浆造纸废弃物的循环利用等。（4）制浆造纸装备与控制。本方向主要研究开发新型制浆造纸装备及过程监控系统。研究领域包括制浆造纸机械功能原理与开发研究、现代造纸机械监诊学、制浆造纸过程先进控制系统研究和制浆造纸过程仿真研究等。三、学习年限和时间安排学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。四、课程设置、学分和学时要求总学分最低为32学分（含实践环节2学分），其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修32学分的总学分。硕士生课程设置一览表课程类别课程名称及学分最低学分学位课A类课程公共基础课833722学分7学分83321-1英语（上）3学分83321-101英语（下）2学分B类课程基础理论课73343胶体与表面化学(须自修物理化学)3学分5学分73342高等有机化学3学分23380有机化合物色谱分析2学分23416有机化合物波谱分析2学分73313矩阵论（须先修线性代数）3学分22046制浆造纸流体力学2学分73319数值分析3学分C类课程专业基础课23346木质素化学2学分6学分23349糖类化学2学分33302材料力学性能2学分专业课22007造纸科学导论及其研究方法2学分22008制浆科学导论及其研究方法2学分23357制浆化学2学分23355造纸化学2学分23343高等木材化学研究方法（含实验）2学分23356纸的结构与性能2学分23352现代造纸机械监诊学2学分23359制浆造纸专题2学分23360制浆造纸装备专题2学分22042现代数据分析技术2学分23307化工过程计算机仿真2学分23306化工过程动态分析与控制2学分非学位课D类课程专业课73301材料表面与界面2学分23542QCM和SPR的原理与操作1学分23543生物质凝胶材料2学分23544智能纤维素材料1学分23545聚合物材料合成及加工2学分23557PrinciplesofPolymerizationandSoftMatter2学分22045中高浓制浆造纸技术与装置2学分23477纤维浆纸研究新方法2学分23553生物质化工与材料2学分22029高分子物理化学2学分73407电化学原理2学分73371机器学习导论2学分73353模式识别2学分23541多元统计过程监测2学分E类课程选修课93301文献检索与利用1学分93302科技写作1学分53409现代管理理论与方法3学分73352近代物理实验技术2学分13551生物信息学3学分33312机械振动理论2学分53432应用多元统计分析2学分23368生物质高分子材料学2学分13568天然生物活性物质分离与纯化2学分必修非学位课83373自然辩证法概论1学分实践环节2学分2学分（说明：1、A类课程中对个别小语种学生可另行设置；2、学位课程中的C类课程和D类课程按二级学科分组设置；3、制订培养计划时，如学位课学分多于要求的最低学分，则多出的学分可抵充非学位课学分）五、培养方式和方法应加强硕士研究生的思想教育和道德品质教育。导师要关心研究生德、智、体全面的健康成长，要求他们认真学习政治理论课，积极参加本单位组织的时事政策学习、形势教育和公益劳动等活动。导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，根据每一个硕士生的具体情况制定出培养计划。对硕士生培养采取课程学习和论文工作并重的方式。整个培养过程贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，并具有一定的生产实践知识和实验技能。采取导师和教研室（研究室、学科组）集体培养的基本方式，在指导方面可采取导师负责指导或以导师为主的小组指导等方式。导师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析和解决问题的能力。硕士研究生应有适当的体育锻炼时间。六、实践环节和学术活动硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表1篇论文记1个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加10次及以上学术报告（讲座）。七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。考核时间一般于第三学期或第四学期进行。考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方向的表现；业务方向主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。考核由学科组组织专家3—5人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院党党委组织进行。根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。八、学位论文论文工作是研究生进行科学研究能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。文献综述与开题报告是很重要的两个环节，研究生最好在入学后的一年内完成论文的选题或开题的准备工作，于第三学期或第四学期提出学位论文的