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文档简介

第第页小鸡美术教案

活动设计背景

创设背景：一次音乐课上，在教我班孩子学唱小动物的叫声时孩子们都特别感爱好。我就想假如把这些小动物用孩子们的销售画出来是不是会更加增加他们的爱好。不仅熬炼了他们的动手操作技能，还可以进展孩子的制造力和想象力。

活动目标：

1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。

2、学习匀称有力地涂色。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学重点、难点

活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，匀称涂色。

活动预备：

1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。

2、范画几张。

3、绘画工具：水彩笔或油画棒。

活动过程：

1、通过故事，导入主题。

鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云；有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳；有的在捉虫子；有的在玩耍打闹。它们玩的可兴奋了。

2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画爱好，老师仿照小鸡的叫声：“叽、叽、叽”，把留意力引到观测小鸡的形态上来，老师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来？

引到幼儿观测小鸡的形状特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。

3、出示范画和演示版，引导幼儿观测小鸡的不同动态。

〔1〕、观测范画，说说小鸡仔干什么？

〔2〕、出示演示版，表现范画中的动态。

4、老师示范画小鸡

用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴；再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。一只小鸡就画成了。

5、幼儿作画，老师指导。

〔1〕、老师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。

〔2〕、请幼儿开展画纸，在募集的旁边画一群小鸡。

〔3〕、启发幼儿依据自己的观测，用大小不同的'椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。

〔4〕、鼓舞幼儿大胆想象，使画面布局合理，小鸡的形态多样，色调丰富。

6、老师对幼儿的画进行评比。

找出几份画得比较好的作品，供幼儿观赏，并向幼儿介绍各种形态的小鸡在干什么。如：有的小鸡在叫；有的小鸡在跑；小鸡在晒太阳；还有的小鸡在捉虫子吃等。对画的好的幼儿予以表扬。

活动延伸：课后老师带领幼儿玩“老鹰捉小鸡的游戏”。

课后反思：

通过这节课的学习，渐渐培育幼儿学习美术的爱好，熬炼幼儿动手操作技能及观测力，进展幼儿想象力与制

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